部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘，滿分100分一、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（15分）píngtángwǒshuānglèi瓢逃蚊甩領(lǐng)páotòngqímiánlán熟撥奇棉攔二、讀句子寫(xiě)生字。（15分）jiāpà（1）我自己一個(gè)人在家感到很害怕。jiějiezhuōtiáoxià（2）看到蟲(chóng)子嚇我了。yībiānbìng（3）生為人除去痛苦。三、寫(xiě)出下列生字的偏旁。（15分）瓢（缶）奇（奇）鹿（鹿）咬（口、犬）物（牛）寫(xiě)出下列字的部首：房（戶）掉（攵、刂）逃（辶）轉(zhuǎn)（車）然（火）四、給下列的表情選擇合適的詞語(yǔ)。（8分）4.高興五、仿照例子連一連。（8分）毛巾、牙刷、香皂、梳子、臉盆刷牙、梳頭、擦手、洗臉、洗澡六、把下列的詞語(yǔ)排隊(duì)組成一句通順的話。（8分）（1）幫忙吧還是請(qǐng)別人。（2）湖里高高的一個(gè)木瓜從樹(shù)上掉到了岸邊。給下列詞語(yǔ)排序組成一句話：抬頭、高興、看見(jiàn)、鳥(niǎo)兒抬頭看見(jiàn)鳥(niǎo)兒高興。七、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（6分）（1）相信“咕咚”很可怕的動(dòng)物有：②野牛（2）“咕咚”其實(shí)是：①木瓜成熟后掉到湖里發(fā)出的聲音。（3）小壁虎的尾巴是：②自己長(zhǎng)出一條新尾巴。八、閱讀理解。（8分）鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心掉進(jìn)水里，它飛到螞蟻旁邊，用嘴巴把螞蟻撈了起來(lái)，放在了岸邊。螞蟻感激地對(duì)鴿子說(shuō)：“謝謝你救了我！”這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論大小，每個(gè)生命都應(yīng)該被尊重和關(guān)愛(ài)。明正正的夏日午堂，一只鴿子在樹(shù)枝上欣賞著美麗的風(fēng)景。它在樹(shù)上跳來(lái)跳去，一不小心踩空掉進(jìn)了小溪里。對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪就像是汪洋大海一樣，它在水中掙扎著，想要爬上岸去，但卻做不到。這時(shí)，另一只鴿子飛過(guò)來(lái)，它看到了情況并且決定幫助螞蟻。它把一根草扔進(jìn)水中，螞蟻爬上了這塊“綠洲”，得救了。當(dāng)鴿子在幫助螞蟻時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民路過(guò)，手中拿著一把弓箭。他看到鴿子，以為有了一頓美餐。他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻咬了他的腳后跟，使他分神了。鴿子意識(shí)到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1.鴿子用扔草的方法來(lái)救出螞蟻。2.螞蟻咬農(nóng)民的腳后跟，使他分神，鴿子得以逃脫。3.農(nóng)民的美夢(mèng)泡湯是因?yàn)楸晃浵佉Я朔稚?，鴿子逃脫了。以下是剔除格式錯(cuò)誤和有問(wèn)題段落后的文章：格子酒吧倒臥在微小的瀑山著迷，它的每個(gè)夢(mèng)想也許都被潑淋了。你命運(yùn)的夢(mèng)想也許被打破了，但是你仍然堅(jiān)持著，你的每個(gè)動(dòng)作都在你的民分身上看到。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該像他們一樣，保持樂(lè)觀的心態(tài)，不要被困難擊倒。接下來(lái)是改寫(xiě)后的文章：格子酒吧躺在微小的瀑山之上，仿佛它的每個(gè)夢(mèng)想都被潑了個(gè)底朝天。你的命運(yùn)或許也曾被打破，但你仍然堅(jiān)持著，每個(gè)動(dòng)作都在彰顯你的民分身。此時(shí)此刻，你應(yīng)該像圖畫(huà)中的人們一樣，保持樂(lè)觀的心態(tài)，不被困難擊垮。最后是看圖寫(xiě)話部分：看著這幅圖畫(huà)，我們可以發(fā)現(xiàn)，畫(huà)面中有幾個(gè)人，他們似乎在公園散步。其中一個(gè)女孩正在拍照，另一個(gè)女孩在旁邊看著，一位男子則在遠(yuǎn)處散步。從他們的表情和姿態(tài)來(lái)看，他們都很放松，心情愉悅?；蛟S他們?cè)谙硎苓@個(gè)美好的午后時(shí)光，或許他們?cè)跁痴勅松?/p>