語文閱讀理解答題技巧,最全整理版

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1.使抽象的事物變得具體，易于理解；2.使文章更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)感染力；3.使文章更具有藝術(shù)性，增加美感。擬人的作用是使非人事物具有人的特征，使文章更加形象，增強(qiáng)感染力?？鋸埖淖饔檬菑?qiáng)調(diào)事物的某種特征，使文章更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)感染力。排比的作用是使文章更加有節(jié)奏感，增強(qiáng)感染力。02答題技巧1、先讀題目，再讀文章。閱讀理解題目中的問題是我們答題的關(guān)鍵，所以我們要先讀題目，了解問題的要求，再讀文章，找到與問題相關(guān)的信息，理解文章的意思。2、先看題干，再看選項(xiàng)。有些題目選項(xiàng)很長，看起來很繁瑣，我們可以先看題干，了解問題的要求，再看選項(xiàng)，篩選出正確的答案。3、注意文章的結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)對于理解文章的意思非常重要，我們要注意文章的開頭、中間、結(jié)尾，找到文章的中心思想，理解文章的意思。4、注意文章的語言特點(diǎn)。不同類型的文章有不同的語言特點(diǎn)，我們要注意文章的語言特點(diǎn)，理解文章的意思。5、注意文章的情感色彩。文章的情感色彩對于理解文章的意思非常重要，我們要注意文章的情感色彩，理解文章的意思。6、注意文章的細(xì)節(jié)。文章的細(xì)節(jié)對于理解文章的意思非常重要，我們要注意文章的細(xì)節(jié)，理解文章的意思。7、注意文章的主題。文章的主題是我們理解文章的中心思想，我們要注意文章的主題，理解文章的意思。修辭手法在文章中扮演著重要的角色，它們可以使文章更加生動(dòng)有趣，更能引起讀者的共鳴。擬人、夸張、排比等常用的修辭手法都有其獨(dú)特的作用。擬人可以使抽象的事物變得具體化，讓讀者更容易理解和接受?？鋸垊t可以深刻地表現(xiàn)作者的感情態(tài)度，增強(qiáng)文章的氣勢。排比則可以突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。疊詞和短句的使用則可以增加文章的節(jié)奏感和音韻美。引用也是一種常用的修辭手法，可以襯托記述對象的品質(zhì)，突出主人公的精神。在回答閱讀理解問題時(shí)，我們需要結(jié)合具體的文章內(nèi)容來回答問題。對于說明文的閱讀理解，我們可以從說明對象、說明順序、說明方法等方面入手。其中，分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較等方法都有其獨(dú)特的作用，可以幫助讀者更好地理解文章。比較和列數(shù)據(jù)是說明文中常用的方法，可以使抽象的或陌生的事物更具體、易于理解。在說明語言問題時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和平實(shí)或生動(dòng)的風(fēng)格。中考閱讀題常見的是記敘文和說明文，議論文較少。02閱讀題方法可以按表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、記敘文六要素、記敘順序、描寫角度、描寫人物和景物的方法、描寫方式、說明順序和方法、小說情節(jié)和要素、環(huán)境描寫、議論文要素和論證方法等分類。引號(hào)可以用于引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺和反語等作用，破折號(hào)可以用于提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換和插說等用途。在文章中，某句話可以用于開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、設(shè)置懸念、為下文作輔墊、總領(lǐng)下文等作用。修正后：二、修辭手法的作用：（1）比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了對象的特性。（2）排比：強(qiáng)調(diào)了對象的特性，有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。（3）設(shè)問：引起讀者對對象的注意和思考。（4）反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。（5）對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。三、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，揭示出它們所指的對象，再疏通句子，就可以了。四、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了對象。形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了對象。副詞（如都、大都、非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了對象的情況（表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等），換了后就變成了與事實(shí)不符。五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律不一致（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。六、段意的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）。3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)。三、答題技巧一、整體感知、快速閱讀的技巧：（1）瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。（2）辨識(shí)文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點(diǎn)文意。（3）精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。二、答案來源：a.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句（如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞）。b.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語句。三、友情提示：在考試中，要注意時(shí)間分配，先把易做的題目做完，再回頭做難的題目。同時(shí)，要注意答題的規(guī)范和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。1.在做題時(shí)，要注意審題，理解出題者的意圖，圍繞題目要求進(jìn)行作答，避免偏離主題。2.在閱讀說明文時(shí)，要辨別說明對象，并概括出說明的內(nèi)容和順序。說明文的順序通常是邏輯順序，而說明方法則包括下定義、舉例、比較、數(shù)字、打比方、分類和圖表等。3.在閱讀議論文時(shí)，要找準(zhǔn)中心論點(diǎn)，可以通過標(biāo)題、開頭、篇末和論據(jù)來找到。此外，要分析論據(jù)類型，包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。在補(bǔ)充論據(jù)時(shí)，要緊扣論點(diǎn)，選取真實(shí)典型的事例。4.無論是說明文還是議論文，都要注意語言的準(zhǔn)確性和答題規(guī)范，不要?jiǎng)h除關(guān)鍵信息，以免影響文本的準(zhǔn)確性。此外，要了解不同的結(jié)構(gòu)模式，如總分式、分總式和總分總式等，以便更好地理解文本結(jié)構(gòu)。3.論證方法的作用及分類在寫議論文時(shí)，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證和引用論證等。其中，舉例論證是通過列舉具體事例來支持作者的觀點(diǎn)；道理論證則是通過闡述一些基本的道理來證明作者的觀點(diǎn)；比喻論證則是通過比喻的修辭手法來說明作者的觀點(diǎn)；對比論證則是通過對正反兩方面的論述進(jìn)行比較來證明作者的觀點(diǎn)；引用論證則是通過引用名人名言等來支持作者的觀點(diǎn)。分析這些論證方法的作用，可以幫助我們理解作者的觀點(diǎn)和論述方式。4.論證結(jié)構(gòu)的一般結(jié)構(gòu)議論文的一般結(jié)構(gòu)一般是提出問題、分析問題、解決問題，即引論、本論、結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)可以幫助作者清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論述思路。5.議論文的語言特點(diǎn)議論文的語言特點(diǎn)包括準(zhǔn)確性和概括性。準(zhǔn)確性指的是作者在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要使用準(zhǔn)確的詞語和語言，以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解作者的意思；概括性則指的是作者在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要簡潔明了，以便讀者能夠快速理解作者的意圖。6.引子的作用及議論文的開頭方式議論文的開頭通常由某件事、一則名言、寓言故事等引出議論的話題，起到引子的作用，引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的主題和論述。這種開頭方式可以吸引讀者的注意力，引起讀者的興趣，從而更好地傳達(dá)作者的觀點(diǎn)。7.設(shè)問句和反問句的作用議論文常用設(shè)問句作過渡，反問句式以示強(qiáng)調(diào)。設(shè)問句的作用是吸引讀者的注意力，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思；反問句則是加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴和思考。三、記敘文閱讀1.記敘的順序及倒敘的作用記敘文的順序一般有順敘、倒敘、插敘等。倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。2.記敘的線索及人稱記敘文的線索可以以時(shí)間或事件為線索，包括某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、作者的見聞感受等。人稱方面，第一人稱的寫法可以使故事顯得真實(shí)、自然、有親切感；第三人稱的寫法則比較開闊充分；第二人稱的寫法最貼近讀者，使人感到特別親切。3.記敘文的表達(dá)方式及描寫方法記敘文的表達(dá)方式包括記敘、抒情、描寫、說明和議論等。描寫方法分為人物描寫和環(huán)境描寫，其中人物描寫可以通過細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫來表現(xiàn)人物，環(huán)境描寫則可以通過視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等來描寫。4.抒情方式及品味藝術(shù)特色記敘文的抒情方式包括直接抒情和間接抒情，其中間接抒情可以通過借景抒情、寓情于景、情景交融等方式來表達(dá)情感。品味藝術(shù)特色則包括構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)等，要注意作品的新穎巧妙、情節(jié)跌宕起伏、表現(xiàn)手法的運(yùn)用等。9、散文的特點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)松散而主題鮮明。作家常常會(huì)運(yùn)用借景抒情、寓情于景、托物言志等象征手法，以達(dá)到表達(dá)思想感情的目的。10、在回答文章中某一內(nèi)容的作用時(shí)，可以從三個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；其次是結(jié)構(gòu)方面，如過渡、呼應(yīng)等；最后是語言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中有著重要的作用。引號(hào)可以用來表明引用、反語、強(qiáng)調(diào)等；破折號(hào)則可以用來解釋說