大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告錦集七篇

Word第第頁(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告錦集七篇高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔的英文溝通，在他們離開(kāi)時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)。

“付出總有收獲”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我熟悉到了許多以前沒(méi)有思索過(guò)，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，和與作為同學(xué)的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

一，沉著的看法。

這與我們通常說(shuō)的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì)，又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來(lái)都是一個(gè)社會(huì)人，試問(wèn)怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢？最多是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。既然熟悉到這一點(diǎn)，既然如今已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊急自卑的心態(tài)是無(wú)論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，不要讓心情影響你對(duì)生活和工作的信念及看法。有了這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)后，你自然會(huì)變的沉著起來(lái)，無(wú)畏這多變的社會(huì)和生活。

二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。

有句很有體會(huì)的話：努力了不肯定勝利，但不努力就肯定不會(huì)勝利。你可以不聰慧一點(diǎn)，由于究竟世上的聰慧人占少數(shù)，而且后天的勤奮是在勝利中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，由于他們付出過(guò)，思索過(guò)，他們理應(yīng)得到敬重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然許多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力氣。

三，良好的交際力量。

在社會(huì)群風(fēng)光前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開(kāi)頭不熟悉對(duì)方到可以沉著的交談，再到有困難找對(duì)方幫助，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通溝通力量又能夠讓事情處理的更簡(jiǎn)單，更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問(wèn)題需要尋求有閱歷的人關(guān)心解答，假如憋在心里那是無(wú)論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過(guò)自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿足的解釋，而且經(jīng)過(guò)前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)覺(jué)本來(lái)認(rèn)為很難的事情理解和做起來(lái)都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際力量的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氣氛，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。

四，溫故而知新的學(xué)習(xí)。

我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)把握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為閱歷，閱歷的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法?？偟膩?lái)講，再多的甚至再簡(jiǎn)潔的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、穩(wěn)固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的熬煉，卻也熬煉了我的力量，提高了我對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用力量。夏日的嬌陽(yáng)，讓我們?cè)跓岢琅c絢爛中連續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

3月7日——3月28日指導(dǎo)老師時(shí)間目的與要求本課程立足于高校本科教育，是培育討論型、復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo)，高度重視同學(xué)的學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)及力量的培育，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐力量的培育。通過(guò)電子技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)，逐步了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解常用電子元件基本學(xué)問(wèn)和測(cè)試方法及相關(guān)儀器的使用，熟悉主要的電子設(shè)計(jì)軟件，了解基本功能及基本操作方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容1、電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域Matlab軟件與電子仿真Protel軟件與電路繪圖設(shè)計(jì)電子元器件及常用儀器的熟悉與測(cè)試電路焊接工藝介紹與演示撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告2、3、4、5、6、實(shí)習(xí)體會(huì)帶著對(duì)電信這個(gè)專業(yè)的一知半解，轉(zhuǎn)瞬已是大一其次學(xué)期了，由于上個(gè)學(xué)期學(xué)的都是些基礎(chǔ)課程，還沒(méi)有真正觸及專業(yè)課，到底這個(gè)專業(yè)詳細(xì)是做什么的，以后出來(lái)有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只有個(gè)也許的模糊概念，不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，教我們的專業(yè)課導(dǎo)師龔老師，將帶著我們揭開(kāi)電子信息科學(xué)與技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域的神奇面紗。

迄今為止，我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來(lái)都讓我感覺(jué)對(duì)電信這門(mén)專業(yè)又多了幾分了解，雖不說(shuō)非常了解了，但是至少對(duì)目前我們要學(xué)什么，我們要做什么，知道了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)老師很和氣可親的，感覺(jué)也像個(gè)孩子，對(duì)于某些同學(xué)的遲到，她并沒(méi)有生氣，只是用幽默的方式調(diào)侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對(duì)電子元件的熟悉和一些基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)怎樣識(shí)別元件上的符號(hào)，會(huì)讀元件容量的數(shù)值，我記得最清晰的就是四環(huán)電阻，由于它上面的是用帶有顏色的環(huán)來(lái)標(biāo)識(shí)的，我覺(jué)得很有意思也覺(jué)得很驚奇，驚奇的是為什么不直接把數(shù)值寫(xiě)上去，卻用色環(huán)來(lái)代替數(shù)值，莫非不麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的樣子嗎？其間，老師還和我們扯起了專利的閑談，還說(shuō)了已個(gè)小孩，用轉(zhuǎn)變紅綠燈樣子的方法解決了色盲駕駛者的開(kāi)車問(wèn)題。

令我佩服那個(gè)小孩的同時(shí)，也讓我對(duì)剛剛的四環(huán)電阻色環(huán)的問(wèn)題再次感到疑問(wèn)，假如是色盲電子工的話，那不是會(huì)產(chǎn)生麻煩，由于他們無(wú)法分辨顏色啊?。客ㄟ^(guò)對(duì)這些元件的熟悉，讓我覺(jué)得很好玩，為什么這些不同的元件會(huì)有這么多不一樣的樣子，不一樣的識(shí)別方法。莫非沒(méi)有一種可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面這張就是對(duì)于四環(huán)的色環(huán)讀識(shí)表。

通過(guò)此表可以知道，金色和銀色不是電阻的第一環(huán)。讀法舉例

紅黃棕紫數(shù)值為：240Ω±0.1通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子元件有了也許的了解，雖然以前觀察過(guò)這些東西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是如今，我觀察這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個(gè)譜，對(duì)以后了解更深層次的內(nèi)容有關(guān)心。不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我們知道了電信這門(mén)課的難度，想想，如今什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上網(wǎng)用電腦，打電話用的電話，看時(shí)間也有手表，這些東西里面到底是怎樣的構(gòu)造，怎么做的，要用多少個(gè)元件，由設(shè)計(jì)到仿真測(cè)試，再到生產(chǎn)，檢測(cè)，到上市。可能一個(gè)微小的過(guò)失，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來(lái)說(shuō)，種類各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位器不一樣，同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對(duì)電位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說(shuō)到電感的時(shí)候，特殊強(qiáng)調(diào)了翠綠色的電感，由于它和電阻很象，但是整體顏色不一樣。

最終老師給我們播放了焊接元件視頻，讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對(duì)焊接者的要求是非常嚴(yán)格的，由于稍有不慎，可能就會(huì)報(bào)廢一塊面包板，甚至整個(gè)產(chǎn)品，而且對(duì)于IC插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。

對(duì)于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所熟悉，但是我知道，電子產(chǎn)品中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些元件，他們還有許多種，還有許多其他的樣子的。

這里面的神秘是無(wú)窮的，不過(guò)我信任我會(huì)一個(gè)一個(gè)了解它們的。

接下來(lái)的其次天課程，老是便是讓我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必要的介紹和應(yīng)用，也就是Matlab和Protel兩個(gè)軟件，Matlab是一種程序編寫(xiě)軟件，它的名字是由Matrix〔矩陣〕和Laboratory〔試驗(yàn)室〕兩詞組成，它應(yīng)用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實(shí)時(shí)仿真、自動(dòng)掌握、信號(hào)掌握與通信、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用開(kāi)發(fā)等等。而Protel是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測(cè)試的軟件，通過(guò)老是的介紹，對(duì)這兩款軟件我已經(jīng)有了肯定的熟悉，能夠用Matlab執(zhí)行一些簡(jiǎn)潔的指令，學(xué)會(huì)操作過(guò)程中的一些簡(jiǎn)潔的應(yīng)用。其中一個(gè)印象深刻的應(yīng)用是假如方陣之間相乘，即2次方。若對(duì)應(yīng)的是方陣p的話，應(yīng)當(dāng)是前者的豎列和后者的橫列對(duì)應(yīng)相等，假如只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入一點(diǎn)即可。對(duì)于這些小應(yīng)用不過(guò)也只是有一點(diǎn)了解，詳細(xì)怎樣用它，以及這個(gè)軟件可以來(lái)詳細(xì)做什么，它和我們學(xué)的c語(yǔ)言又有什么區(qū)分，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件Protel又有多大聯(lián)系呢？至于Protel，我們已經(jīng)在第三天的課中實(shí)習(xí)應(yīng)用了它，對(duì)于用它來(lái)做電路原理圖，我們都有了肯定的應(yīng)用體會(huì)和初步熟悉。但是我知道，我們以后面對(duì)的是超級(jí)冗雜，層次結(jié)構(gòu)多元化的電路原理圖，假如說(shuō)這是我們學(xué)習(xí)Protel邁出的第一步的話，那我們即將翻越的是萬(wàn)里長(zhǎng)征。

左圖的這個(gè)電路圖是我根據(jù)那天試驗(yàn)要求重新用Protel做的。

不過(guò)，我們初步了解了制作電路原理圖的流程，但是還分析不了這電路圖，并不是很清晰它的工作原理，這還是最簡(jiǎn)潔的原理圖呢。我自己的分析是：這是一個(gè)麥克風(fēng)的電路結(jié)構(gòu)圖，其中有三極管，用來(lái)將信號(hào)放大，不過(guò)電路上三個(gè)電阻和四個(gè)電容以及一個(gè)電感在其中的應(yīng)用原理我還是不甚了解。

通過(guò)這階段的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)電信這個(gè)專業(yè)有了個(gè)初步的熟悉，也有了初步的奮斗目標(biāo)和方向，雖然前面的路還很長(zhǎng)，很艱辛，但是我信任，只要自己堅(jiān)持不懈，努力最求自己的抱負(fù)，肯定會(huì)有所作為。

雖然我們?nèi)缃裰皇钦J(rèn)知實(shí)習(xí)，離真正的實(shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的路要走，但是我會(huì)在如今的基礎(chǔ)上，連續(xù)沿著這個(gè)目標(biāo)走下去，通過(guò)自學(xué)等手段剖析專業(yè)學(xué)問(wèn)。

如今的我做的還很不夠，但是我會(huì)努力。

努力！致謝：我們和氣可親的專業(yè)課導(dǎo)師龔老師理學(xué)系電信0801陳琛

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

1、實(shí)習(xí)目的：

為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)歡樂(lè),在活動(dòng)中我們吸取更多的學(xué)問(wèn);在活動(dòng)中我們深化民心!我們深化農(nóng)村,了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開(kāi)頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地，只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財(cái)寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更杰出，這次活動(dòng)我們做了充分的預(yù)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣揚(yáng)”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣揚(yáng)。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣揚(yáng)，傳單宣揚(yáng)，走訪宣揚(yáng)等。

2.2、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深化實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Α皭?ài)護(hù)自己合法權(quán)益”的熟悉。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

〔一〕留守兒童合法權(quán)益的愛(ài)護(hù)；

〔二〕農(nóng)夫工打工難；

〔三〕農(nóng)夫的維權(quán)途徑；

2.3、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們?nèi)缃袼f(shuō)的“炕頭審案”,所預(yù)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，熟悉法律的威武性。為此我們預(yù)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給學(xué)校孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講解并描述我們的高校生活，讓他們更好的了解高校校內(nèi)，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己勝利和學(xué)習(xí)的的閱歷傳授給他們，關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民預(yù)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿意廣闊農(nóng)夫群眾對(duì)文化的需求。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時(shí)間，我們將深化基層，關(guān)心農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)習(xí)與學(xué)問(wèn)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“其次課堂”。

2.7、支持環(huán)保，低碳宣揚(yáng)

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，環(huán)保意識(shí)也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，喜愛(ài)我們的地球，喜愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

2.8、電影法律宣揚(yáng)

通過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)夫的法律意識(shí)，增添農(nóng)夫的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱難任務(wù)，農(nóng)夫的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

支教、法律宣揚(yáng)、低碳宣揚(yáng)、趣味心理嬉戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈商量的情景，我滿腔熱忱；當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙勞碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起同學(xué)淳樸的笑容時(shí)，我滿盈快樂(lè)……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)受中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其寶貴！

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

如今離我畢業(yè)參與社會(huì)工作已經(jīng)很快了，還有一年的時(shí)間我就會(huì)踏上社會(huì)，開(kāi)頭我的人生的最重要的旅途?；仡欁约捍笕罴俚膬蓚€(gè)月了，我在大部分時(shí)間都用在了社會(huì)實(shí)踐中。參與社會(huì)實(shí)踐是我始終以來(lái)都在幻想的，之前大一大二我都與社會(huì)實(shí)踐失之交臂，所以在高校的最終一個(gè)暑假，我確定必需要參與到社會(huì)實(shí)踐中去了，這樣才不會(huì)讓自己的高校生活留下圓滿。也為自己將來(lái)參與到社會(huì)工作時(shí)有更好的預(yù)備。

一個(gè)多月的暑假實(shí)踐已結(jié)束，在這一個(gè)多月里，有失誤，有收獲，但是收獲的更多。在這，我開(kāi)頭了我的工作生涯，體會(huì)到了父母的辛苦；對(duì)自己也是一次熬煉，證明自己的力量。下面先介紹一下工作的內(nèi)容和一些基本狀況，讓我們了解、走入我工作的地方感受一下吧！回顧過(guò)去工作中的一切，對(duì)將來(lái)我布滿了盼望，以后我會(huì)更加努力，回報(bào)父母；學(xué)好學(xué)問(wèn)。

〔一〕工作時(shí)間：20xx年**月**日—20xx年**月**日

〔二〕工作地點(diǎn)：*****物業(yè)管理有限公司〔附頁(yè)有簡(jiǎn)介〕

〔三〕工作內(nèi)容：工作分為接待組、驗(yàn)證組、財(cái)務(wù)組、簽約組、驗(yàn)房組和鑰匙發(fā)放組共六個(gè)組，我曾干過(guò)簽約組和鑰匙發(fā)放組。簽約組是要負(fù)責(zé)業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料，領(lǐng)取的資料有《住戶手冊(cè)》、《住宅質(zhì)量保證書(shū)》和《住宅使用說(shuō)明書(shū)》，填寫(xiě)、收存業(yè)主狀況登記表、業(yè)主及家人照片收存；簽署《交房資料簽收表》、《業(yè)主臨時(shí)管理商定》、《前期物業(yè)服務(wù)協(xié)議》和《托付銀行收款協(xié)議書(shū)》，然后領(lǐng)業(yè)主進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。鑰匙發(fā)放組負(fù)責(zé)發(fā)放住宅、車庫(kù)、貯存室及陽(yáng)臺(tái)門(mén)鑰匙。住宅用戶門(mén)鑰匙分為工程鑰匙和正式鑰匙，當(dāng)使用正式鑰匙時(shí)，工程鑰匙不能再使用。統(tǒng)計(jì)好鑰匙發(fā)放狀況及交房狀況。

〔四〕工作過(guò)程回顧、追憶往昔：工作過(guò)程主要分為兩個(gè)階段：一是培訓(xùn)階段，另一階段是正式工作。第一個(gè)階段主要是依據(jù)工作的內(nèi)容來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容，涉及建大花園〔附頁(yè)有簡(jiǎn)介〕位置、配置，工作詳細(xì)內(nèi)容、禮貌以及工作用語(yǔ)等多方面：

1、物業(yè)學(xué)問(wèn)及物業(yè)管理?xiàng)l例。物業(yè)在中國(guó)進(jìn)展時(shí)間不長(zhǎng)，還有許多缺乏。對(duì)此，李主任把物業(yè)管理的概念及物業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容給我們說(shuō)了說(shuō)。設(shè)立物業(yè)是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與房屋管理革新，實(shí)現(xiàn)業(yè)主自治，可以制造平安文明、和諧的環(huán)境，延長(zhǎng)房屋使用年限，使其保值增值，還講敘了相關(guān)管理?xiàng)l例。還提到做好物業(yè)要注意每一個(gè)詳情，由于物業(yè)就源于生活中的瑣事，需要耐煩。

2、了解小區(qū)：在勝利成老師的帶著下，首先我們沿主道路〔2號(hào)路〕邊走邊介紹小區(qū)外部配置狀況，小區(qū)與我們校內(nèi)毗鄰，臨港路與鳳鳴路之間，介紹了供電、供暖、供水系統(tǒng)，以及樓房?jī)?nèi)部狀況，小區(qū)整體整齊、高雅，是合適的抱負(fù)住宅。

3、交房流程介紹：由石總給我們就整個(gè)交房流程簡(jiǎn)潔的介紹了一下,主要為：前期手續(xù)簽署《住房交接協(xié)議》，業(yè)主持交房必備資料進(jìn)入驗(yàn)證組，驗(yàn)證、審核交房資格；開(kāi)發(fā)商財(cái)務(wù)人員收取有線電視建設(shè)費(fèi)、業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料、伴隨業(yè)主驗(yàn)房并簽署《房屋驗(yàn)收記錄表》，業(yè)主領(lǐng)取鑰匙。對(duì)應(yīng)此流程設(shè)置了以上提到的六個(gè)組。

其次階段為正式工作。**月**日上午，雖為演練，卻完好的走完程序，并發(fā)覺(jué)不少問(wèn)題。緊急而有序的工作開(kāi)頭后，每天幾乎都重復(fù)著相同的工作，這就需要我有足夠的耐煩，而這恰恰是我所欠缺的，我想這次社會(huì)工作實(shí)踐為我以后的專業(yè)〔財(cái)務(wù)管理〕工作打下了良好的基礎(chǔ)，讓我可以更沉著的面對(duì)。總體來(lái)說(shuō)大部分都很順當(dāng)，但也會(huì)遇到一些難纏的業(yè)主，有問(wèn)題可以商議?著解決，而有些業(yè)主卻不耐煩。由于我的工作量大，當(dāng)來(lái)人許多時(shí)，都會(huì)在我們這一環(huán)節(jié)滯留，工作很忙，忙卻要認(rèn)仔細(xì)真的，做好每一份。后來(lái)由于工作大調(diào)整，我被調(diào)到鑰匙發(fā)放組，要整理檔案，不過(guò)，一切順當(dāng)，體會(huì)不少。

暑假社會(huì)實(shí)踐為了與自己所學(xué)學(xué)問(wèn)聯(lián)系，好運(yùn)用自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，將自己所學(xué)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到實(shí)踐中，很興奮。下面共享一下我用到的學(xué)問(wèn)：

1、組織部門(mén)化的基本形式可以分為七種：職能部門(mén)化、產(chǎn)品或服務(wù)部門(mén)化、地域部門(mén)化、顧客部門(mén)化、流程部門(mén)化、矩陣型結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)。

2、原始憑證的種類：原始憑證按其來(lái)源不同分為外來(lái)原始憑證和自制原始憑證，例如：公司的一些日常支出收據(jù)，以及裝修時(shí)收取費(fèi)用給業(yè)主的收據(jù)。

3、會(huì)計(jì)憑證分為原始憑證和記賬憑證。記賬憑證按其使用范圍不同分為通用記賬憑證和專用記賬憑證，而專用記賬憑證按其反映經(jīng)濟(jì)內(nèi)容不同，分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。例如：本財(cái)務(wù)部給業(yè)主的有線電視建設(shè)費(fèi)收據(jù)屬于收款憑證，該業(yè)務(wù)只于出納人員收款業(yè)務(wù)的根據(jù)。原始憑證具有法律效力。建大物業(yè)的組織為職能部門(mén)化，其組織結(jié)構(gòu)圖為：

在工作中，是一次對(duì)自己很好的熬煉，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手力量。把握及體會(huì)所學(xué)專業(yè)在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用?；仡欉@一個(gè)月，有太多體會(huì)，有很多值得去回憶，值得以后好好學(xué)習(xí)的閱歷，下面來(lái)介紹一下自己的心得體會(huì)和總結(jié)閱歷。

一個(gè)公司必有它的規(guī)章制度，對(duì)于公司事情，要做一個(gè)有原則的人。任何事情假如你沒(méi)有自己的原則，你局不會(huì)把一件工作真正的做好。當(dāng)我問(wèn)你，你有責(zé)任心嗎，你會(huì)回答“我有”。但你真正的把責(zé)任放到了重要的位置了嗎？工作中你要有劇烈的責(zé)任心，才會(huì)感覺(jué)到做好的必要，才會(huì)更重視它。無(wú)論以后再工作中還是生活中，要有責(zé)任心，工作雖然很平實(shí)，但你需要用一輩子去實(shí)現(xiàn)，把這個(gè)責(zé)任，真正的成為你人格中的一份，事情也很簡(jiǎn)潔，從點(diǎn)滴小事做起，是每一件，堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)勝利。做一個(gè)英勇的人，工作中會(huì)有不行避開(kāi)的困難，不要去繞開(kāi)它，要迎著去面對(duì)它，才會(huì)解決，躲避只會(huì)讓困難更難。正如：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已?！惫ぷ鞑灰侣闊枰心蜔?，每天重復(fù)同樣的工作，要有耐力。對(duì)于不順你心愿的事情，也不要去過(guò)多的要求，過(guò)多的埋怨，要追求工作的更高境界，沒(méi)有最好只有更好。

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

在前臺(tái)接待這個(gè)崗位上已經(jīng)數(shù)月了，打卡的單子換了一張又一張，客人換了一撥又一撥，唯一沒(méi)變的是，我還是我，接待員還是接待員，職位沒(méi)變，赤子之心也沒(méi)變。仍記得去年x月第一次看到金葉大酒店的情形，那天跟伴侶去購(gòu)物，經(jīng)過(guò)一棟大樓的時(shí)候瞬間被它的外觀給吸引了。氣概磅礴的大樓，燈壁輝煌的大廳，流水潺潺的走廊，優(yōu)雅得喝著咖啡的客人。金葉大酒店是當(dāng)?shù)氐膾炫迫羌?jí)酒店，地處長(zhǎng)江湖畔，風(fēng)景怡人，內(nèi)有客房301間，包括套房26間。另外有西餐廳和中餐廳，中餐廳的菜肴以河豚最為出名，酒店擁有11個(gè)會(huì)議室和一個(gè)宴會(huì)廳，可容納440名來(lái)賓。其大派之勢(shì)可想而知。我幻想著要是能在這么美麗的地方上班該有多好！后來(lái)，通過(guò)伴侶我熟悉了金葉大酒店的人力資源經(jīng)理，正好他們?nèi)币粋€(gè)前臺(tái)接待，而我對(duì)前提接待這個(gè)崗位又垂涎已久，所以在經(jīng)過(guò)一輪簡(jiǎn)潔的面試后我成了金葉大酒店的一名員工，從最開(kāi)頭的實(shí)習(xí)開(kāi)頭學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程有喜有悲，喜的是每天我都能看到自己的進(jìn)步，每天都能比昨天收獲更多。悲的是懶散的性子常常被師傅訓(xùn)斥，再加上對(duì)業(yè)務(wù)的不熟識(shí)，常常受到客人的冷嘲熱諷。盡管如此，我的專業(yè)基礎(chǔ)是不能小覷的。雖然我開(kāi)頭工作比他們晚，但我的進(jìn)步比任何人都快。剛開(kāi)頭的時(shí)候，師傅就只教我刷身份證，輸入身份證信息，激活房卡這些。雖然是很簡(jiǎn)潔工序，但假如不專心也很簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤。我還算有點(diǎn)耐煩，在做這些期間沒(méi)做錯(cuò)什么。由于我性子比較急，在自我感覺(jué)能嫻熟通過(guò)這些程序之后就迫不及待的讓師傅教我別的，師傅對(duì)我工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔的考評(píng)后，發(fā)覺(jué)我可以進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)了，就開(kāi)頭叫我摸那個(gè)軟件。由于是一個(gè)新奇的東西，我迫不及待的想動(dòng)手，也高估了自己的記憶力量，在看著師傅演戲一遍后覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，就讓他教我更多。師傅邊耐煩的教我邊提示我留意學(xué)習(xí)方法，他介意我用本子跟筆登記來(lái)。而我卻自以為是的什么都記得住。事實(shí)證明師傅的話是對(duì)的，好記性不如爛筆頭。昨天還記的好好的，今日睡了一覺(jué)之后發(fā)覺(jué)忘了一大半，能記著的少之又少。后來(lái)，端正學(xué)習(xí)看法后，我專心的記錄師傅教我的整個(gè)過(guò)程，在不忙的時(shí)候反復(fù)練習(xí)著。在覺(jué)得有點(diǎn)熟的時(shí)候，趁著不忙時(shí)候師傅讓我登記散客的入住程序，全程他在旁邊看由我來(lái)操作。我禮貌的歡迎客人后，詢問(wèn)客人的需要，在條件允許的狀況下推介我們的主推房，確定房型后查看電腦的房態(tài)，再讓客人出示身份證件及有效證件進(jìn)行登記，再打印住宿登記單雙手遞給客人并溫馨提示必填項(xiàng)目，填寫(xiě)完畢之后，跟客人收取房?jī)r(jià)雙倍湊整的押金，再打印押金單，請(qǐng)客人檢查確認(rèn)，待確認(rèn)無(wú)誤后再簽名，然后把激活房卡，把房卡，身份有效證件及押金單一式三份的中間聯(lián)一并交與客人，祝愿住宿開(kāi)心后再指引該房?jī)r(jià)的方向。整個(gè)程序下來(lái)雖然緊急，但也終于有條不紊。在經(jīng)過(guò)師傅的確定后，我就這么開(kāi)頭上手了。漸漸的開(kāi)頭接待團(tuán)隊(duì)及預(yù)訂客人。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)，對(duì)酒店的生活也有了一些自己的領(lǐng)悟，想說(shuō)它是海市蜃樓，可它又實(shí)實(shí)在在的讓我學(xué)到了許多東西。從簡(jiǎn)潔的老師課題上的理論指導(dǎo)，到如今的自己切身體會(huì)，把理論付諸到實(shí)踐中去，讓實(shí)踐更加專業(yè)化。除了對(duì)專業(yè)的東西有自己的領(lǐng)悟外，在為人處世方面及與人溝通力量方面也有自己的領(lǐng)悟。我想與人為友還是比與人為敵的好的，哪怕她是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。即使是輸，也不能輸了風(fēng)度。還有一個(gè)字“忍”。守的云開(kāi)見(jiàn)天明，不要端著半瓶水就出來(lái)晃，不要說(shuō)出糗，它很可能就因此輸給了對(duì)手。對(duì)已學(xué)校要求我們實(shí)習(xí)的支配，我也漸漸的從剛開(kāi)頭的排斥到如今理解。實(shí)習(xí)不光是對(duì)理論學(xué)習(xí)的升華同時(shí)也是我們從同學(xué)的身份到社會(huì)人身份的轉(zhuǎn)換。身份的轉(zhuǎn)換及心理的承當(dāng)。在學(xué)校這個(gè)象牙塔出來(lái)后讓我們體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中的柴米油鹽都要自己去制造，只有知道不簡(jiǎn)單才會(huì)更加珍惜如今所擁有的。所以說(shuō)實(shí)習(xí)，是對(duì)同學(xué)生活的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的開(kāi)頭！

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

由于所學(xué)專業(yè)的問(wèn)題導(dǎo)致我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)來(lái)到了xx銀行進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，雖然初次實(shí)習(xí)對(duì)于各類人情世故都不懂卻也能有著良好的表現(xiàn)，期間無(wú)論是銀行的同事還是主管都對(duì)我的工作賜予了關(guān)懷與關(guān)心，雖然在銀行實(shí)習(xí)的過(guò)程有些曲折卻也能憑借著不錯(cuò)的毅力堅(jiān)持到結(jié)束的時(shí)刻，當(dāng)我開(kāi)頭享受銀行工作帶來(lái)的樂(lè)趣以后便意味著自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得了成長(zhǎng)。

雖然對(duì)這次實(shí)習(xí)之旅布滿信念卻在崗前培訓(xùn)階段感受到了工作的不易，通過(guò)指導(dǎo)老師的講解讓我對(duì)銀行的文化以及各個(gè)崗位的職能有了大致的了解，或許是這個(gè)階段主要以學(xué)習(xí)為主才沒(méi)有在工作中暴露出自身的問(wèn)題吧，直到后來(lái)初次上陣以后我才明白銀行工作并非只是想象中那么簡(jiǎn)潔，無(wú)論是對(duì)銀行業(yè)務(wù)的講解還是宣揚(yáng)都并非初次踏入社會(huì)的自己所能理解的，縱然有著同事們供應(yīng)的關(guān)心也應(yīng)當(dāng)要盡快轉(zhuǎn)變自身的工作狀態(tài)才行，得益于自己較好的適應(yīng)力量漸漸在時(shí)間的磨礪下熟識(shí)了銀行的工作內(nèi)容。

通過(guò)在銀行的實(shí)習(xí)生活讓我發(fā)覺(jué)自己嚴(yán)峻缺乏實(shí)踐方面的閱歷，許多時(shí)候即便是與生疏人對(duì)話都會(huì)遺忘所學(xué)的銀行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，想要以這種狀態(tài)在銀行工作中取得成就自然是讓人感到比較困難的事情，后來(lái)我通過(guò)死記硬背的方式強(qiáng)行記憶銀行主營(yíng)業(yè)務(wù)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)并整理成自己所能理解的話術(shù)，尤其是與同事之間的模擬演習(xí)讓我開(kāi)頭嘗試揣摩銀行客戶的心理并獲得了勝利，所以盡管自己實(shí)習(xí)初期存在著很多問(wèn)題卻能通過(guò)后期的努力追逐上他人的步伐，雖然花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)卻也意味著自己在銀行的實(shí)習(xí)生涯中把握了很多有用的工作技巧。

盡管伴隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束讓我從銀行的工作崗位再次回到了校內(nèi)之中，但是這次實(shí)習(xí)的收獲卻讓我從不諳世事的高校生漸漸成長(zhǎng)為職場(chǎng)人士，這種角色的變換讓我變得成熟的同時(shí)也顯得為數(shù)不多的`校內(nèi)生活變得寶貴很多，或許自己曾經(jīng)在課本上學(xué)到了許多理論學(xué)問(wèn)卻也要通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的養(yǎng)分，否則的話溫室的幼苗光靠肥料的滋養(yǎng)也無(wú)法成長(zhǎng)為足以經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的參天樹(shù)木。

正由于真正的職場(chǎng)與校內(nèi)存在著很大不同才需要通過(guò)實(shí)習(xí)熬煉自己，對(duì)于缺乏閱歷的自己來(lái)說(shuō)這次銀行實(shí)習(xí)確實(shí)令我在工作中成長(zhǎng)了不少，聯(lián)想到實(shí)習(xí)初期的窘迫境地還是應(yīng)當(dāng)在后續(xù)的時(shí)間里更加努力才行，我信任有著這次實(shí)習(xí)的積累以及心態(tài)的轉(zhuǎn)變以后可以在正式畢業(yè)以后更好地融入職場(chǎng)環(huán)境之中。

高校同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，詳細(xì)表如今三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)打算，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐根據(jù)。

2、了解和熟識(shí)學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)基本狀況

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

在這一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的高校生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、課堂教學(xué)工作

〔1〕聽(tīng)課

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開(kāi)頭了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)閱歷豐富，上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力，我沒(méi)有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽(tīng)課。在此期間，我的工作就是聽(tīng)老師的課——寫(xiě)教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽(tīng)課期間的仔細(xì)預(yù)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

〔2〕課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間，我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。我的課是屬于試驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個(gè)試驗(yàn)要做。在上第一節(jié)課時(shí)，我是特別緊急的，手心都會(huì)出汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)整，心情稍有舒緩，上了講臺(tái)后緊急感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道同學(xué)對(duì)化學(xué)的愛(ài)好很大部分在于試驗(yàn)，所以課前我都仔細(xì)做好每一次試驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟精確以及結(jié)果勝利。并讓同學(xué)與自己協(xié)作做演示試驗(yàn)。例如“吹氣生火”試驗(yàn)，我讓一位同學(xué)上臺(tái)用玻璃管往裝有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣，每一個(gè)小詳情我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)同學(xué)要留意觀看試驗(yàn)現(xiàn)象。

我仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)課，每一次課堂的產(chǎn)生都是特別不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于預(yù)備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本到達(dá)了教學(xué)目的與要求。我沒(méi)有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)我都具體地講解