四川省遂寧市成考專(zhuān)升本2022年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三及答案

四川省遂寧市成考專(zhuān)升本2022年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《季氏將伐顓臾》以駁論為主，展開(kāi)的形式是（）A.A.人物對(duì)話(huà)B.敘述歷史C.成語(yǔ)格言D.現(xiàn)實(shí)事例

2.杜甫詩(shī)歌的基本風(fēng)格是()

A.沉郁頓挫B.飄逸奔放C.新奇壯麗D.蒼涼悲壯

3.在《李將軍列傳》一文中，作者所采用的主要人物描寫(xiě)方法是（）

A.肖像描寫(xiě)B(tài).言語(yǔ)描寫(xiě)C.行為描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)

4.

第

11

題

成語(yǔ)“夙興夜寐”出自（）。

5.契訶夫著名的戲劇作品有（）

A.《萬(wàn)卡》B.《萬(wàn)尼亞舅舅》C.《哈姆雷特》D.《胖子與瘦子》6.“有毅力者成，反是者敗”這段話(huà)所用的論證方法是（）A.A.對(duì)比法B.歸納法C.類(lèi)比法D.演繹法7.在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱(chēng)中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)高峰的作品是（）A.A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《紅樓夢(mèng)》D.《儒林外史》

8.“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也”交融運(yùn)用了()

A.夸張、排比、比喻B.比喻、擬人、排比C.借代、對(duì)偶、擬人D.擬人、夸張、對(duì)偶9.《報(bào)劉一丈書(shū)》是一篇（）A.A.書(shū)信體記敘文B.書(shū)信體議論文C.書(shū)信體抒情文D.奏章

10.創(chuàng)作“問(wèn)題小說(shuō)”的作家是()

A.梁實(shí)秋B.冰心C.沈從文D.巴金

11.《故都的秋》選自郁達(dá)夫的()

A.《薄奠》B.《達(dá)夫散文集》C.《屐痕處處》D.《閑書(shū)》

12.在下列詩(shī)句中，使用了“賦”的表現(xiàn)手法的是()

A.桑之未落，其葉沃若。B.于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。C.淇則有岸，隰則有泮。D.總角之宴，言笑晏晏。

13.同屬道家學(xué)派的是()

A.孔子和孟子B.荀子和韓非子C.李斯和李密D.老子和莊子14.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.A.迤儷報(bào)負(fù)后裔振聾發(fā)聵

B.絡(luò)繹償還氣慨拈弓搭箭

C.雋刻崛起浮屠天徑地義

D.匱乏陳設(shè)骯臟斂聲屏氣

15.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.浮想聯(lián)篇如火如荼暴殄天物有恃無(wú)恐

B.毛骨聳然迷天大謊怙惡不悛委曲求全

C.鱗次櫛比虛左以待越俎代庖再接再厲

D.如法炮制墨守陳規(guī)劍拔弩張糜糜之音

二、填空題(10題)16.李斯《諫逐客書(shū)》：“是以泰山不讓土壤，＿＿＿；河海不擇細(xì)流，＿＿＿＿＿。

17.班固的《漢書(shū)》是我國(guó)最早的一部＿＿。

18.王維是＿＿唐＿＿詩(shī)派的代表作家。

19.小說(shuō)《苦惱》的作者是__________。

20.辛棄疾《水龍吟》詞："落日樓頭，斷鴻聲里，___________."

21.巴金的小說(shuō)《家》、《＿＿》、《秋》合稱(chēng)《＿＿》。

22.《管晏列傳》是＿＿二人的合傳。

23.在天愿為比翼鳥(niǎo)，___________

24.王昌齡《從軍行》詩(shī)："黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________。"

25.白居易的《_________》詩(shī)的副標(biāo)題是"傷農(nóng)夫之困也"。

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線(xiàn)索描述事件的。()

28.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

29.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段文字，回答下列各小題：

……碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。

這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情?

32.

33.閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭》的上闋，回答下列各小題：

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

給詞中加點(diǎn)的字注音。(2分)

闕：瓊：

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.對(duì)⑧自然段所使用的主要表達(dá)方式的分析，正確的一項(xiàng)是()

A.議論敘述B.描寫(xiě)說(shuō)明C.描寫(xiě)抒情D.抒情說(shuō)明

35.這段文字表達(dá)了作者怎樣的強(qiáng)烈愿望?(4分)

36.

閱讀徐志摩《再別康橋》中首尾二節(jié)，然后叵答30～32小題。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，做別西天的云彩。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

六、作文(1題)37.生命是短暫的，如何將生命過(guò)得有意義？寫(xiě)一篇論述文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.A

2.A

3.C

4.D

5.B

6.A

7.C

8.B

9.A這是一篇書(shū)信體的記敘文。宗臣(1525--1560)，明代嘉靖年間，嚴(yán)嵩父子把持朝政，一些無(wú)恥之徒奔走鉆營(yíng)于嚴(yán)府門(mén)下，趨炎附勢(shì)，丑態(tài)百出。在這種情況下，宗臣在回復(fù)劉一丈的信中，借題發(fā)揮，尖刻地諷刺了明代官場(chǎng)中的丑惡現(xiàn)象。故本題A項(xiàng)正確。

10.B冰心是“五四”以來(lái)著名的女作家，她以問(wèn)題小說(shuō)起步，走上文壇。她發(fā)表的第一篇問(wèn)題小說(shuō)是《兩個(gè)家庭》。

11.D

12.DA、B、C三項(xiàng)用的都是“比興”的表現(xiàn)手法；D項(xiàng)的表現(xiàn)手法是“賦”。賦指的是直接陳述事件的表現(xiàn)手法。

13.D

14.D

15.C

16.故能成其大故能就其深故能成其大故能就其深

17.紀(jì)傳體斷代史紀(jì)傳體斷代史

18.盛山水田園盛山水田園

19.契訶夫

20.江南游子

21.春激流三部曲春激流三部曲

22.管仲和晏嬰管仲和晏嬰

23.在地愿為連理枝

24.不破樓蘭終不還

25.杜陵叟

26.N

27.N

28.Y

29.N

30.Y31.表現(xiàn)了鶯鶯為即將離別而無(wú)限傷感的心情。

32.揭露了士大夫不恤國(guó)事，專(zhuān)門(mén)以向眾人獻(xiàn)媚取寵為能事的丑惡嘴臉。

33.

34.C

35.“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房”，徹底消除吃人的根基，推翻吃人的社會(huì)。

36.詩(shī)人不愿張揚(yáng)來(lái)康橋?qū)?mèng)一事，更不愿讓人知道個(gè)人心中復(fù)雜的難言情感。他的康橋告別是深沉而含蓄的。

37.種下心靈之樹(shù)生命是一條長(zhǎng)河，水波滔滔，激流勇進(jìn);生命是一片曠野，清泉噴涌，綠色蔓延;生命是一座高山，花繁葉茂，靜水深流。生命是一座寶藏，寶藏里有應(yīng)有盡有的珍寶，等待人們?nèi)ラ_(kāi)墾與挖掘。如果生命是一片輕盈的羽毛，我們是要在天空飛舞，還是掉落地上變成垃圾?有的人把時(shí)間花在閱讀上，因?yàn)樗胧斋@才智;有的人把時(shí)間花在思考中，因?yàn)樗胧斋@力量。我們?cè)苑N下了自己的心靈之樹(shù)，花時(shí)間做有意義的事情，樹(shù)木就會(huì)慢慢地茁壯成長(zhǎng)，最終成為參天大樹(shù)。如果我們不幸失去了一條腿，會(huì)不會(huì)停滯前進(jìn)的步伐?如果我們不幸失去了一只眼睛，會(huì)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向?如果我們失去了雙手，還能不能有力量托起明天的希望?而，如果當(dāng)一個(gè)人同時(shí)失去一條腿，一只眼睛和雙手，他卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，用嘴叼著畫(huà)筆揮灑著自己的一片濃墨淡彩。傳奇畫(huà)家謝坤山就是這樣一位生活的強(qiáng)者，他家境貧窮，在正值壯年時(shí)卻意外失去了一雙手和一條腿，又在后來(lái)的摸索與學(xué)習(xí)中再一次被不幸?jiàn)Z去了一只眼睛。然而，生活沒(méi)有打敗他，他靠著樂(lè)觀(guān)和毅力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)作，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)上取得了雙收。謝坤山經(jīng)常笑著說(shuō)：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么?！边@種精神感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人?；〞r(shí)間做有意義的事情吧，人的潛力無(wú)限，心有多寬，世界就有多大，世界大了，我們種下的心靈之樹(shù)才能展開(kāi)茂密的枝葉，撐起生命的藍(lán)天。最殘酷的并不是身體的缺陷，而是心靈的障礙。心有多窄，同時(shí)世界也就有多狹隘。有一些青年他們雖然擁有健壯的體格卻不務(wù)正業(yè)，整日斗毆，游手好閑，低俗地享樂(lè)虛度光陰。當(dāng)光陰被擲入了無(wú)底深淵，再不復(fù)返時(shí)，才有人為自己的虛度而哀嘆悔恨。還有人因?yàn)樾睦砩系拇煺鄱旧狭硕景a，將自己獻(xiàn)身給了致命藥物，墮入惡性循環(huán)，不僅崩裂了家庭的安寧平和，也親手摧毀了自己生活的希望。真摯的友情，親情，愛(ài)情，從未耕耘，哪來(lái)收獲，虛度光陰浪費(fèi)了他們自我實(shí)現(xiàn)的寶貴時(shí)間