預防未成年人犯罪教案

導入：同學們，前面幾堂課我們學習了法律基礎(chǔ)的一部分，那我請問同學們一個問題：作為學生，為什么要學習法律？生答：師：我們介紹法律知識，不僅是為了學法，更重要的是通過學法來提高自己行為的約束能力，自覺預防違法犯罪行為的發(fā)生。根據(jù)江蘇省高等法院的統(tǒng)計顯示，青少年的罪犯數(shù)占據(jù)全部刑事犯罪人員的35％，每年都在1萬多人。其中，已滿14周歲到18周歲的未成年罪犯的上升勢頭，非常迅猛。2004年比上年上升43.82％，2005年上半年比同期上升了35.58％。所以未成年人犯罪的預防非常重要。新授：三、未成年人犯罪的預防首先我們來了解一下，什么叫未成年人犯罪：未成年人犯罪,是指14周歲至18周歲(不含已滿18周歲）的特定年齡階段的公民實施了危害社會、應當受到刑罰處罰的行為?？梢钥吹剑何覀兯懻摰奈闯赡耆说哪挲g在14-18周歲，則根據(jù)上節(jié)課我們所學習的刑事責任年齡的相關(guān)內(nèi)容，請同學們想一想，未成年人犯罪是否要承擔相應的刑事責任？生答：要師：明確了這一點，我們接下來一起來了解一下，未成年人犯罪的一些情況。首先，請同學們看這樣一個案例：日前撫順市東洲區(qū)人民法院不公開開庭審理宣判了一起只因為籃球場上的幾句口角，兩個班的多名男生就大打出手，導致一名本就患有腦血管病的男孩死亡的學生暴力傷害案，6名涉案少年全部被判刑，并處罰金16萬元。事件的經(jīng)過是這樣的：事發(fā)的早晨，東洲區(qū)教師進修學校附屬中學兩個班的多名男生因籃球場上的幾句口角發(fā)生廝打。在廝打中，楊某、袁某、馮某、宋某、白某、郭某將二年級一班的張某一陣拳打腳踢，并將其踹倒在地后揚長而去，致張某死亡。請同學們思考一下：為什么僅僅幾句口角，就會導致這樣的慘劇？生答：我們可以從這個案例中看出來：大多數(shù)未成年人犯罪動機簡單，多屬一時感情沖動，而在我們生活當中也有很多這樣的案例：例如某某聽說朋友被打，認為很失面子，遂趕到現(xiàn)場，不問青紅皂白，將對方暴打一頓，造成對方重傷等等。所以我們可以看到：未成年人犯罪的第一個特點：1）犯罪動機的偶發(fā)性強另外一點，未成年人的模仿能力比較強，很多犯罪情節(jié)都模仿了網(wǎng)絡游戲、電影電視中一些暴力、色情的因素。尤其是網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡游戲創(chuàng)造了一個獨立于現(xiàn)實之外的虛擬社會，在這個虛擬世界里面對的都是敵人最好的辦法就是出擊把別人打倒，久而久之必然形成一種攻擊性行為這種攻擊性行為就是造成未成年人暴力犯罪的誘因。所以犯罪動機的偶發(fā)性、模仿性強。接下來，請大家看這樣一組數(shù)據(jù)：我們可以看到，如圖所示，搶劫及盜竊犯罪人數(shù)占未成年罪犯總數(shù)的76.18％；搶劫、故意殺人、故意傷害、強奸、綁架等暴力犯罪占未成年罪犯總數(shù)的65.55％。所以，我們可以看出，未成年人犯罪的第二個特點：在涉案類型中，暴力侵害、偷盜侵財?shù)陌讣佣唷＿@是一個關(guān)注未成年人犯罪的專題網(wǎng)站上，一些案例的截圖：犯罪的青少年中，相當多的人狂熱的追求吃喝玩樂，把享樂看作人生的最大樂趣和目的。一旦手里有錢，就揮霍一空，沒有錢了，第一個想到的就是去偷、去搶。還有一些犯罪青少年欲壑難填，必將導致犯罪的加劇。為了滿足自己的欲望，他們往往在犯罪過程中不擇手段，極端野蠻、狠毒和殘忍。常常制造駭人聽聞的惡性案件。除了以上的兩個特點，未成年人犯罪還有第三個特點：我們首先來看幾個案例：案例二：2004年9月4日凌晨，岳陽市公安局刑偵支隊城北大隊干警成功抓獲一涉嫌持刀搶劫的犯罪團伙。該團伙成員最大的17歲，最小的15歲，他們多次深夜在商業(yè)城、馬壕鐵路段、南湖廣場、火車站立交橋附近搶劫，一名乞討者身上僅有的3塊錢也曾被他們搶走。劫來的錢物，都用來買煙、吃飯、上網(wǎng)，被揮霍一空。從這兩個案例和同學們在預習時，看到的書上P115頁上的案例可以發(fā)現(xiàn)，未成年人犯罪的第三個特點是：3）團伙犯罪較多，社會危害增大。未成年人基于生理特點，往往結(jié)伙成群，相互壯膽、相互依存。近幾年，未成年人團伙性犯罪或者未成年人加入成年人團伙犯罪有增多的趨勢，特別引人注意的是，在校學生及社會不法分子相互結(jié)伙犯罪的情況屢見不鮮，社會危害性更大。未成年人犯罪的特點除了1）犯罪動機的偶發(fā)性、模仿性強2）涉案類型中，暴力侵害、偷盜侵財?shù)陌讣佣?）團伙犯罪較多，社會危害增大這三點特點外，我們還可以發(fā)現(xiàn)，未成年罪犯文化素質(zhì)較低，法律意識淡薄。在未成年罪犯中，絕大多數(shù)被告人初中未畢業(yè)即輟學，有的小學都未讀完。某省2003年的未成年罪犯中，初中以下文化程度的占90.81％，他們文化素質(zhì)低，是非觀念差，法制意識淡薄，對自己的行為后果的嚴重性根本意識不到。如一起搶劫案件，被告人剛滿十四周歲，問他為什么搶劫時，他回答：給別人要點錢很好玩、很開心，怎么是搶劫呢？可見，他對自己行為的違法性根本不清楚，是一個十足的法盲。則導致未成年人犯罪的原因是多方面的，1）社會因素：受一些社會上不良風氣的影響，有些青少年形成了拜金主義、享樂主義等消極人生觀，在不良因素的影響下極易走上犯罪的道路。還有，受社會不良文化的影響。不良文化主要是指不良的音像作品、書刊雜志以及可瀏覽不良內(nèi)容的網(wǎng)吧等。未成年人正處于生理心理發(fā)育期，對事物缺乏正確分析判斷，對色情暴力不能正確認識，往往出于好奇而模仿、嘗試，這是未成年人實施性犯罪、暴力犯罪的主要原因。2）此外，還有家庭因素的影響那請同學們想一想：有沒有自身因素的影響呢？快速瀏覽教材P116生答：師小結(jié)：法律意識淡薄，不懂法，不守法；自控力弱，行為不穩(wěn)定，好沖動；在經(jīng)濟方面有嚴重的攀比心理。產(chǎn)生心理不平衡；對社會上不良風氣、各種誘惑，存在試一試的心理；交友不慎。所以，預防未成年人犯罪除了社會、家庭各方面要做好工作外，更重要的，是要認真做好我們自身的預防工作。剛才我們分析了，未成年人犯罪的自身的原因之一是：法律意識淡薄、不懂法、不守法。則，我們首先要做的一點就是：樹立牢固的法制觀念。在未成年人犯罪的案例中，我們總能看到由于對法律一無所知、或者法律意識比較淡薄所引發(fā)的犯罪。如一起搶劫案件，被告人剛滿十四周歲，問他為什么搶劫時，他回答：跟別人要點錢很好玩、很開心，怎么是搶劫呢？可見，他對自己行為的違法性根本不清楚，是一個十足的法盲。但是，懂法也并不一定就意味著不會觸犯法律，因為更重要的除了懂法我們還要守法。要在思想上警鐘長鳴，把學法、守法、護法成為一種習慣！這是我們首先要做到的，另外，我們還會發(fā)現(xiàn)，有些未成年人罪犯，在犯罪之前，本身就存在著一些不良行為，例如：從嬌生慣養(yǎng)到稱王稱霸到稍有不滿意就行兇殺人（傷人）；從小偷小摸發(fā)展到偷盜搶劫；從僅僅是成績不好到逃學逃課進而結(jié)伙斗毆；等等，這些都是從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯罪的讓我們一起來看以下三個案例PPT：看完這三個案例，我們先不急著分析，大家先來了解一下我國《預防未成年人犯罪法》中，關(guān)于不良行為和嚴重不良行為的規(guī)定。資料卡片P118過去，人們認為這些不良行為只是一些小問題，不是什么大問題，而現(xiàn)在，這些行為已經(jīng)被法律明文禁止。所以，我們必須上升到法律的高度來重新認識。如果我們不能警鐘長鳴，使這些行為得到有效的控制，則很可能會像剛才三個案例當中的未成年人一樣，因為平時的不良行為而最終走上犯罪的道路。所以預防未成年人犯罪，我們要做的第二點是：自覺預防不良行為的發(fā)生。希望我們的同學能夠把自己平時的一些行為對照剛剛我們在分析原因的時候，有同學提到，有些青少年存在一些像攀比、對不良事物好奇想試一試之類的心理等等，所以我們預防犯罪要從自身做起的話，還需要做的是：3）自覺控制不良心理的影響。一般而言，在未成年人的成長過程中，有以下幾種心理需要及時調(diào)控逆反心理：我們上學期學過青春期心理，知道青春期心理有自主性的特征，在這個時期很多同學自我意識增強了。但是如果對家長、老師的規(guī)勸完全聽不進去，跟校紀校規(guī)對著干。這樣的心理如果不及時加以控制，很可能會誘發(fā)犯罪。模仿心理：剛才我們在討論未成年人犯罪特征的時候，看到了一些案例就是因為這些我們的同學對生活中的一些不良信息缺乏是非辨別能力，一味模仿，而走上犯罪的道路的。意氣心理：剛才我們看到，在未成年人犯罪的特征中，團伙犯罪比較多，那在這些團伙犯罪中，很多未成年人就是抱著一種“哥們義氣”勝過一切的信念，而沒有自己對是非對錯的判斷能力。報復心理：很多未成年人故意傷害、故意殺人的主要動機之一，就是報復。青春期的同學們自我控制能力不強，容易沖動，一旦遇到挑釁，往往會缺乏理智。強烈的報復心理很可能會引發(fā)犯罪。利己心理：在目前“421”模式的家庭中，很多青少年多是獨生子女，從小嬌慣著長大的，占有欲特別強烈，一旦自己喜歡的不能得到滿足，很可能會使用不法手段來獲取。尋求刺激的心理：有著這樣心理的未成年人對物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求，會不顧法律和道德所允許的范疇，做出一些令人發(fā)指的案件。例如02年就有三個未成年人在網(wǎng)吧包夜之后空虛無聊，為了尋求刺激，三人用盡各種方法將公園邊的以為乞討老人