開展課題研究心得體會(huì)范文五篇

開展課題研究心得體會(huì)范文五篇

本次通過參與包頭市美術(shù)課題的討論，使我從中學(xué)到了不少東西。給我的感受有，明確了小課題的討論方向、討論目的與小課題討論的整合思路，以及在開展課題討論中實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容。課題討論的主要目的是改良自己的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展;討論的對象是自己教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中詳細(xì)的、細(xì)小的、真實(shí)的問題;在教學(xué)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)或幾個(gè)問題而進(jìn)展的探究性學(xué)習(xí)，主要培育學(xué)生的探究力量。現(xiàn)將本次討論體會(huì)、感悟總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)

作為小課題討論的實(shí)施者，有肯定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐是非常必要的。于是我在已有的理論根底上結(jié)合本校實(shí)際綻開討論，閱讀相關(guān)教育教學(xué)故事與案例，積極學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷和科學(xué)理論，使討論有效和有質(zhì)。所以從一開頭我就樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，特別注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)通過圖書館借閱、網(wǎng)上查閱、期刊訂閱、專業(yè)書籍的購置，收集了大量相關(guān)資料，開拓視野。

二、積極開展課題的討論工作

通過閱讀學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐，力求做到：

1、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生與人溝通合作的力量，培育學(xué)生討論問題的力量。

2、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。

3、通過各種美術(shù)學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐，使學(xué)生在看看、聽聽、想想、畫畫、做做等方面得到和諧進(jìn)展。

作為教師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過程中多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到安康的進(jìn)展。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，改良缺乏

在課題討論過程中，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在教學(xué)實(shí)踐中的缺乏。由于學(xué)生性格參差不齊，承受力量有高有低，家庭環(huán)境也不同，如何培育好每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還應(yīng)在平常的實(shí)際工作中對癥下藥，爭取尋求更好的方法。

通過開展課題討論，不僅使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到有效的提升，展現(xiàn)出了較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，不斷汲取和消化現(xiàn)有的討論成果，并轉(zhuǎn)化為教育資源，努力促進(jìn)學(xué)生總體素養(yǎng)的提高，教師通過參加課題討論，也促進(jìn)了自身的專業(yè)成長和綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，能很好地做到教研相長。

開展課題討論心得體會(huì)范文2

這學(xué)期以來我們進(jìn)展了關(guān)于《小學(xué)低段數(shù)學(xué)嬉戲教學(xué)策略討論》這一課題的討論，回憶課題討論之路，感覺既充實(shí)又具有實(shí)效。我從中受益匪淺，它不僅拓寬我的教學(xué)視野，還豐富了我的教學(xué)實(shí)踐閱歷，“在討論中發(fā)覺問題，在問題中進(jìn)展討論，在討論中成長”這是我的體會(huì)。

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，注意過程的形成

課題的討論注意過程，我努力經(jīng)受著真正的課題討論過程，體會(huì)討論過程中的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實(shí)際的相關(guān)討論學(xué)問，我常常研讀相關(guān)的理論書籍，查閱網(wǎng)絡(luò)中的資料，學(xué)習(xí)其中的精華理論，追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)理念及思想，努力提高自我課題討論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉到：教師要客觀地把握學(xué)生的不同層次，必需深入地討論學(xué)生，了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的共性差異、年齡特點(diǎn)、心理傾向、學(xué)問根底差異、承受學(xué)問的力量進(jìn)展分層分組。

用進(jìn)展的眼光對待學(xué)生，隨時(shí)隨地留意學(xué)生的進(jìn)展變化狀況，作出必要的層次調(diào)整。然后制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，使各類學(xué)生都有所獲，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信念都得到不同程度的提高，在他自己的區(qū)域內(nèi)得到充分的進(jìn)展，使每一次學(xué)習(xí)后學(xué)生都有一種勝利的喜悅，在不斷獵取勝利中得到一種輕松、開心、滿意的心理體驗(yàn)，激發(fā)再次獲得勝利的欲望。從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信念。

二、積極參加其中，勇于實(shí)踐

平常不管多忙多累，我總