2023學(xué)年完整公開課版河中石獸s

河中石獸紀昀預(yù)“shizhong習(xí)檢查“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”蘇軾《石鐘山記》預(yù)習(xí)檢查紀昀

jǐyún(1724年--1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號石云，道號觀弈道人。

歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。

因其“敏而好學(xué)可為文，

授之以政無不達”（嘉慶帝御賜碑文），故卒后謚號文達，鄉(xiāng)里世稱文達公。預(yù)習(xí)檢查紀昀清代文學(xué)家,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書》總纂zuǎn官，著有《閱微草堂筆記》等?！堕單⒉萏霉P記》是紀昀晚年所作的一部文言筆記小說，以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。圮（）棹()曳()杮（

）湮()嚙()溯()臆()歟（）預(yù)習(xí)檢查檢查預(yù)習(xí)pǐzhàoyè

fèiyānnièsùyìyú四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點結(jié)果第一種寺僧第二種寺僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵上游下游老河兵第一種沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系第二種只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙第三種考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水第四種準確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系，既有理論又有實踐探究原因：每種尋找石獸的原因是什么？哪一種方法是正確的？為什么？

1、在尋找石獸的問題上，寺僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？

寺僧和講學(xué)家都犯了脫離實際，主觀臆斷的錯誤。老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜合考慮各方面的因素，因此能提出正確的看法。2、文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？

講學(xué)家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。老河兵的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學(xué)家主觀臆斷。思考：本文通過寫兩只石獸倒塌到河中，十多年后，在下游和石獸落地的深處都找不到，卻在上游找到的故事，告訴我們一個深刻的道理：

許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實際情況作出判斷。

要具體問題具體分析，實事求是，不能主觀臆斷。

問題:對同一個現(xiàn)象，會產(chǎn)生不同的認識，這在生活中是很常見的,人們常常會犯主觀臆斷的錯誤。你能舉出這樣的例子嗎？簡單說說為什么會這樣。

蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想

菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣，于是隨手寫道：

“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟?！?/p>

后來蘇軾調(diào)任黃州團練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。事例：

以上事例和課文中所闡述的事理對我們平時的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？

拓展思考：

冬夜讀書示子聿（yù）

陸游

古人學(xué)問無遺