五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文指導(dǎo)第7組《學(xué)做壓縮餅干》

學(xué)做“壓縮餅干”第章七

同學(xué)們聽(tīng)完一個(gè)故事，看完一本好書(shū)或看完一部電視劇，在向別人介紹的時(shí)候，需要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把主要內(nèi)容復(fù)述下來(lái)，這就需要縮寫(xiě)和縮說(shuō)。我們以往的作文，都是要求把文章寫(xiě)具體，這是一種能力。把事情簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚，也是我們要掌握的基本能力。學(xué)習(xí)本組文章，要學(xué)會(huì)在縮寫(xiě)之前，先把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)；再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。讀圖頻道讀圖頻道讀圖頻道讀圖頻道讀圖頻道讀圖頻道美文一品閱讀提示：1.體會(huì)作者保留了哪些主要內(nèi)容，它們跟文章的中心有什么關(guān)聯(lián)？哪些內(nèi)容又是一筆帶過(guò)，為什么？2.體會(huì)小作者是怎樣做到上下文過(guò)渡自然、承接流暢。老虎往上一撲，從半空中躥下來(lái)。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。①

武松怕又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，便趕緊下了岡。②《景陽(yáng)岡》縮寫(xiě)美文一品孫凱元超級(jí)鏈接七竅流血：七竅：指人頭上的七個(gè)孔，即兩眼、兩耳、兩鼻孔和口?？诒堑忍幫饬餮?。就勢(shì)：趁勢(shì)；順勢(shì)，即順著動(dòng)作上便利的形勢(shì)。閱讀練習(xí)

我是答題小能手，敢跟我比一比嗎？

1.“大蟲(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：_______、_______、_______，武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是_________，這樣的好處是。

2.想一想，武松就勢(shì)把大蟲(chóng)揪住，這里的“勢(shì)”是指_______________。借鑒模仿

1.老虎往上一撲，從半空中躥下來(lái)。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。___________________________________________________________

2.武松丟掉哨棒，兩只手就勢(shì)揪住老虎的頂花皮，把它按在地上。用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。_________________________________________________一天，周瑜讓諸葛亮十天趕造十萬(wàn)支箭，想陷害諸葛亮。（原文）縮寫(xiě)《草船借箭》修改升格一天，周瑜讓諸葛亮十天趕造十萬(wàn)支箭，想陷害諸葛亮。周瑜見(jiàn)諸葛亮很有才干，心里很妒忌。

【1】【1】這個(gè)環(huán)節(jié)不能縮減，因?yàn)樗淮税l(fā)生這個(gè)故事的起因。也從側(cè)面反映了周瑜的氣量之小?！衾怖沧凂胖荑み€吩咐魯肅去探聽(tīng)。（原文）縮寫(xiě)《草船借箭》修改升格周瑜不相信諸葛亮三天能造好十萬(wàn)支箭，便派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的動(dòng)靜。

【2】——呼啦啦變覃昱魯肅見(jiàn)了諸葛亮。諸葛亮說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！濒斆C說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！保ㄔ模┛s寫(xiě)《草船借箭》修改升格諸葛亮見(jiàn)到魯肅后，卻向魯肅借了二十條船，每船三十名軍士，還有一千多個(gè)草把子，并請(qǐng)他保密。

【3】——呼啦啦變覃昱諸葛亮下令船頭朝西、船尾向東，擂鼓吶喊。（原文）縮寫(xiě)《草船借箭》修改升格諸葛亮下令讓船隊(duì)一字?jǐn)[開(kāi)，并讓士兵擂鼓吶喊，魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?/p>

【4】——呼啦啦變覃昱溫馨提示：

縮寫(xiě)并非越短越好?？s寫(xiě)的原則是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言如實(shí)地反映原文的完整意思?？梢杂米约旱脑?，表達(dá)原文的意思，去掉一切不必要的修飾和解釋成分。但縮寫(xiě)一定要確認(rèn)文章的主題、人物、事件、過(guò)程和結(jié)果，最好引用文章中的“經(jīng)典語(yǔ)句”和影響整個(gè)事件的關(guān)鍵詞語(yǔ)，使縮寫(xiě)后的短文簡(jiǎn)練而不失原意。學(xué)員佳作鏈接縮寫(xiě)《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)《草船借箭》作文課堂《三打白骨精》縮寫(xiě)模擬考場(chǎng)：縮寫(xiě)《三打白骨精》，字?jǐn)?shù)盡量不要超過(guò)400字。也可以選取其它喜歡的、篇幅較長(zhǎng)的文章，保留其主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要地介紹給大家。作文課堂三打白骨精附原文

附原一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座高山前，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺(jué)饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見(jiàn)南山有熟透的山桃，便要摘些來(lái)給師父充饑。

悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)道：“造化！造化！都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來(lái)了！”它正要上前，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴讒，奪過(guò)罐子就要?jiǎng)涌凇?/p>

正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙扯住悟空。悟空說(shuō)：“它是個(gè)妖精，是來(lái)騙你的?！闭f(shuō)著，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。

唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命。悟空打開(kāi)罐子，從里面跳出來(lái)幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒(méi)有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。作文課堂師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來(lái)。悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見(jiàn)棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。

唐僧一見(jiàn)，驚得從馬上摔下來(lái)，坐在地上，不由分說(shuō)，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽(tīng)勸說(shuō)，把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說(shuō)！哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說(shuō)：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)海　碧粕篌@：“我只學(xué)過(guò)緊箍咒，卻沒(méi)有什么松箍咒兒！”悟空說(shuō)：“若無(wú)松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o(wú)奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。三打白骨精附原文

作文課堂白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫(xiě)著白骨夫人。文

三打白骨精附原文

作文課堂《三打白骨精》縮寫(xiě)模擬考場(chǎng)：縮寫(xiě)《三打白骨精》，字?jǐn)?shù)盡量不要超過(guò)400字。也可以選取其它喜歡的、篇幅較長(zhǎng)的文章，保留其主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要地介紹給大家。1.快速默讀《三打白骨精》，小組討論以下問(wèn)題：①有哪些主要人物？②文章主要寫(xiě)了一件什么事？③文章想要表達(dá)什么主題？2.劃出需要保留的內(nèi)容。圍繞贊揚(yáng)孫悟空?qǐng)?jiān)定不移、機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神這個(gè)主要意思，小組討論哪些是主要內(nèi)容，需要保留？并用“[]”做上標(biāo)記。哪些情節(jié)可以刪去？也可針對(duì)下面的內(nèi)容，談?wù)勀男┛梢詣h減，哪些需要保留：孫悟空“三次”棒打白骨精，白骨精的三次變化；孫悟空的有關(guān)動(dòng)作和語(yǔ)言；八戒、唐僧的有關(guān)態(tài)度。村姑的打扮、動(dòng)作；唐僧的話；３．先請(qǐng)小組選出代表做口頭縮寫(xiě)，然后一起討論：修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？重點(diǎn)是否突出？該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？七七嘴嘴八八舌舌（寫(xiě)作小貼士：簡(jiǎn)要敘述事情起因，而班長(zhǎng)等外貌描寫(xiě)不是重點(diǎn)，可刪減。）精彩思路

參考題目：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)1．因病掉隊(duì)，需要班長(zhǎng)照顧；因?yàn)轲囸I威脅著我們，班長(zhǎng)就到處去找野菜挖草根。（寫(xiě)作小貼士：這是文章的主干，要表現(xiàn)老班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)友的友愛(ài)精神和為革命的犧牲精神。所以，相關(guān)內(nèi)容要保留，尤其是老班長(zhǎng)背著我們嚼草根和魚(yú)骨頭的情節(jié)需要保留。其余可一筆帶過(guò)，或重組語(yǔ)言。注意連貫，承接流暢。）

參考題目：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)2．一天，老班長(zhǎng)見(jiàn)到水塘里有魚(yú)，便釣魚(yú)給我們吃。（寫(xiě)作小貼士：古人有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說(shuō)，強(qiáng)調(diào)結(jié)尾要有力。而最后一段，起到點(diǎn)明中心，升華主題的作用，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，凸顯老班長(zhǎng)的精神品質(zhì)，所以，該內(nèi)容不可刪，但可重組語(yǔ)言，力求簡(jiǎn)明扼要。）

參考題目：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)3．老班長(zhǎng)犧牲了，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤包起來(lái)，想等革命勝利以后，把它送到紀(jì)念館去讓后人瞻仰。（寫(xiě)作小貼士：這是故事的起因，簡(jiǎn)要說(shuō)明就可。如“山勢(shì)險(xiǎn)峻、峰巖重疊”等描寫(xiě)性的詞句可以刪減。）

參考題目：《三打白骨精》縮寫(xiě)1．一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座高山前，唐僧感覺(jué)饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。（寫(xiě)作小貼士：確定文章主題，是贊頌孫悟空“堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢”的斗爭(zhēng)精神，所以，白骨精的“打扮”、動(dòng)作及唐僧的話可壓縮，孫悟空的語(yǔ)言也可適當(dāng)壓縮。如課文中的“一變”，我們可縮減成：白骨精為了吃唐僧肉，變成村姑。孫悟空火眼金睛一下子就認(rèn)出村姑是妖怪變的，舉棒