不挑食的教案范文（8篇）

第第頁不挑食的教案范文（集錦8篇）不挑食的教案范文第1篇活動目標1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的緊要性。2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。活動準備事先讓幼兒調(diào)查本身喜愛吃和不喜愛吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認得、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?；顒舆^程（一）老師運用導語引入，小伙伴自由做調(diào)查活動。1.幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。①師：小伙伴，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把本身最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今日老師請小伙伴當小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?？凑l調(diào)查得最認真、最認真。②幼兒調(diào)查。2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進行調(diào)查。①師：小伙伴通過剛才的調(diào)查發(fā)覺了什么？幼：發(fā)覺有的小伙伴愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小伙伴愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢？我先不說，我們小伙伴接著去調(diào)查就知道了。師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢？②幼兒調(diào)查。（二）讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的緊要性，教育幼兒不要挑食。1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的緊要性，教育幼兒不要挑食。①師：小伙伴，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么？幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有氣力；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強大起來。小伙伴你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵害？幼：想。2、教育幼兒不能挑食師：你們應當怎么辦？幼：不挑食師：挑食好不好？幼：不好。師：對，每一類食物都要我們的小伙伴吃，這樣身體才會棒棒的。（三）幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今日我們本身動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起共享吧！2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。3、師：請小伙伴介紹你的餐點名稱，邀請客人老師和你共同共享。記?。焊嬷腿死蠋煵灰羰赤福?、老師和同學進行自助餐活動，活動結束。延長活動1、幼兒制作"不挑食宣揚小畫冊"，送給別的班的小伙伴閱讀。2、選出"小小監(jiān)督員"，每天監(jiān)督小伙伴有沒有顯現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長搭配我們進行監(jiān)督。3、將不挑食的小伙伴在班級的"每日新聞"進行播報表揚。4、幼兒自制食物調(diào)查表。不挑食的教案范文第2篇活動目標：1、在老師的引導下，有目的地察看菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)。2、通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的愛好，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。活動準備：1、多種蔬菜。2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子。3、豐富詞匯：維生素。活動進程：進超市、《買菜》音樂導入。師：小伙伴，你們看這是什么地方？幼：xx蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜愛吃的蔬菜吧。師：請把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。師：小伙伴平常都是誰做菜給你們吃呀？咱們本身也來做一個菜嘗嘗好吧。對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同共享勞動成果并學會整理整理?；顒臃此迹涸谝院蟮娜兆永?，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、激勵的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習慣。不挑食的教案范文第3篇活動目標：1、樂意在集體中大膽地表達本身的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的'關系。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌盒」泛托」穻寢尩氖峙??；顒舆^程：1、導入活動：賞識故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。（1）老師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)覺挑食會對本身的身體有危害。老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？（2）老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。老師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。2、依據(jù)故事內(nèi)容討論。（1）老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伙伴有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？（2）老師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。老師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？（3）老師小結：小伙伴現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。假如挑食，就會使小伙伴的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有氣力。3、說一說、想一想。（1）老師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。老師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？老師：它們對小伙伴有哪些營養(yǎng)價值呢？（2）老師小結：牛奶——是補充鈣，讓小伙伴長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小伙伴的眼睛更加光亮；肉——補充熱量，讓小伙伴更有勁兒?；顒友娱L：老師和同學一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值，激勵幼兒在進餐時吃一些本身不愛吃的食物?；顒臃此迹河變夯久靼壮燥埐惶羰车牡览?，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單更改的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完本身的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康學問，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。不挑食的教案范文第4篇活動目標：1、創(chuàng)設情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學會兒歌。2、依據(jù)本身的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。3、培育幼兒樂觀開朗的性格。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶?；顒又攸c：學會兒歌?；顒与y點：依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞?；顒舆^程：1、察看圖片，敘述內(nèi)容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。2、創(chuàng)設情境，表演兒歌："誰來當小熊嘟嘟？"3、幼兒仿編："還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？"請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結。幼兒將本身的仿編內(nèi)容進行表演。附：兒歌（不挑食）給米飯，吃。給青菜，吃。給雞蛋，給魚，都吃，都吃。為了長好身體，小熊一點兒不挑食。活動反思：幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單更改的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完本身的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康學問，明白不同的食物有不同的`營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。不挑食的教案范文第5篇活動設計背景托教的孩子吃飯時老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃，還有很多孩子就吃米飯，不吃菜。生活老師很是頭疼?；顒幽繕?、引導幼兒認得蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。2、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。3、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。教學重點、難點1、幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用2、讓幼兒了解常見蔬菜的`營養(yǎng)價值活動準備1、蔬菜的圖片2、實物樣品，準備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等活動過程1、老師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告知他們各種蔬菜的名稱2、分類比較，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。3、老師講解，不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長大長高必需吃各種不同的蔬菜，否者體內(nèi)的營養(yǎng)成分缺失，不但簡單生病，還長不高，長不大。4、老師講解常見蔬菜的營養(yǎng)價值5、討論———————老師問小伙伴你們愛吃蔬菜嗎，挑食嗎？挑食好不好？你以后吃飯怎么做？6、個別發(fā)言7、游戲活動找圖比賽，幼兒每4人一組，老師說出蔬菜名稱，幼兒拿出相應的圖片，看誰說的又快又準。8、老師引導總結，挑食是一種不好的現(xiàn)象，蔬菜的營養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營養(yǎng)成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長大，長高教學反思1、在這次活動中很多小伙伴能夠積極參加活動，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小伙伴不愛發(fā)言，討論不積極。2、這次活動假如在放一些有關動畫片讓小伙伴本身感悟挑食不好效果會更好3、今后要在活動設計的多樣性上下功夫。不挑食的教案范文第6篇活動目標：1、樂意學習兒歌，能理解其內(nèi)容。2、知道小伙伴不挑食才能身體健康，漸漸養(yǎng)成良好的進進餐習慣。3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要適時告知大人。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚洌?、小動物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒舆^程一、察看圖片，引出"不挑食"的話題。分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1、提問：圖片上有誰？它們長的`怎么樣？它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢？2、老師小結。二、賞識兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1、老師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！2、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里誰挑食，誰不挑食？3、幼兒再賞識兒歌一遍。4、提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？小熊怎么樣？為什么？5、師幼一起念兒歌。三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。1、老師和同學談話：小伙伴以后要向誰學習？吃什么食物對身體的健康有好處？2、老師小結，激勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。教學反思這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開始，設疑：小熊為什么胖瘦不一？結合課文洋洋的故事，從而認得到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們重要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小伙伴還很快吃完了本身的一份飯菜呢？為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、激勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。不挑食的教案范文第7篇活動目標1、學習并認得四種新蔬菜的名稱（認知）2、能說出多種本身喜愛吃蔬菜的名稱（技能）3、知道多吃蔬菜身體好，漸漸養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣（情感）活動準備1、閱歷準備：已有已認得幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱2、物質(zhì)準備：多種蔬菜圖片活動重難點1、重點：漸漸培育幼兒不挑食、不偏食的好習慣2、難點：認得蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出本身愛吃的蔬菜名稱活動過程一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》調(diào)動幼兒已有閱歷，通過畫面回憶本身已認得的蔬菜名稱二、圖片呈現(xiàn)，了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：菠菜含有大量的`胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小伙伴吃了后，會讓眼睛變得更加光亮；西紅柿里也有很多的營養(yǎng)，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。2、說一說我認得的蔬菜都有哪些三、認得新蔬菜1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜想，幼師互動）2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒認得這種蔬菜，并帶領幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。四、學習兒歌《不挑食》。1、引導幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發(fā)生了什么變化？2、通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的緊要性兒歌：不挑食小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒氣力；小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒氣力；小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！不挑食的教案范文第8篇現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性、喜愛發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教育幼兒，培育幼兒對食物的認得和營養(yǎng)的了解，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要揮霍食物，珍惜勞動成果，做個乖寶寶。1、賞識兒歌《不挑食的寶寶》，諳習兒歌的內(nèi)容。2、認得各種平常吃的菜都有哪些。3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營養(yǎng)，都應當吃。4、懂得為本身選擇營養(yǎng)豐富的菜。教學重點：讓幼兒了解