幼兒園小班體育課教案《爸爸的大鞋》含反思

幼兒園小班體育課教案《爸爸的大鞋》含反思幼兒園小班體育課教案《爸爸的大鞋》含反思幼兒園小班體育課教案《爸爸的大鞋》含反思

小班體育活動(dòng)爸爸的大鞋

活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培育英勇精神。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

4、培育競爭意識，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機(jī)、磁帶

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點(diǎn)熬煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、以及英勇精神。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

師小伴侶們，今日我們很特殊，穿上爸爸的大鞋，可肯定要當(dāng)心，別讓它離開小腳哦。

師:走，穿上爸爸的鞋，漫步?????去了。

（漸漸走、快快走、邁開大步往前走。

）師穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢？（大大的、好想要掉了）師那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼兒聽老師指令，嘗試穿大鞋與同伴在肯定高度的墊子上進(jìn)行簡潔運(yùn)動(dòng)。

（活動(dòng)過程中，老師可由慢到快，由易到難發(fā)指令）師小伴侶們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。

（當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，她就不會損害我們了）師哦，長高了，變矮了好伴侶，抱一抱做個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來變矮了，長高了跳下來了,跨一跨，坐上小馬駒，駕駕

二、走小路嬉戲1、引發(fā)活動(dòng)愛好。

師快樂嗎，還有很多伴侶也想和我們一起嬉戲，看看這里還有些什么？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師器械寶寶請我們穿著大鞋和伴侶一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⑴c哦。

2、幼兒自己鋪路，老師觀看、提示。

3、溝通共享教學(xué)反思

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小百科鞋子有著悠久的進(jìn)展史。

大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，就消失了獸皮縫制的最原始的鞋。

鞋子是人們愛護(hù)腳不受傷的一種工具。

最早人們?yōu)榱丝朔貏e狀況，不讓腳難過或者受傷，就創(chuàng)造了毛皮鞋子。