初中英語-《 Do you have a soccer ball》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

七年級上冊英語教學(xué)設(shè)計課題Unit5Doyouhaveasoccerball?Reading主講人教材分析：本單元主要談?wù)摰氖求w育運動，包括運動物品名稱、自己所喜歡的運動及原因等。本課時是本單元的第三課時，是一個拓展內(nèi)容，也是比較重要的一部分內(nèi)容。本課時圍繞“運動項目”這一話題安排了幾個任務(wù)：一，復(fù)習(xí)運動物品名稱。二、與他人談?wù)撟约鹤钕矏鄣倪\動物品及所擁有的運動物品。三、能在第一人稱與第三人稱間自如轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握單詞及短語same,sport,love,like,easy,class,classmate,only,watchTV等。2.熟練掌握提建議的句型sth.iseasy/difficultforsb.3.認(rèn)識到參加課外活動和體育鍛煉的重要性，通過本課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到生命在于運動，從而熱愛體育運動，熱愛祖國，有一種民族自豪感，保持一種積極樂觀的生活態(tài)度。重、難點：重點：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握行為動詞一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀技能。難點：1.讓學(xué)生能熟練運用本單元的詞匯和句型,以及表示球類運動的短語。2.能在第一人稱與第三人稱間自如轉(zhuǎn)換。教學(xué)過程一、自主預(yù)習(xí)感悟新知英漢互譯。1.一個足球_____________________2.和我的同學(xué)一起_____________________3.在學(xué)校_____________________4.onTV_____________________5.afterclass_____________________6.gotothesameschool_____________________7.It’seasyforme.__________________________________________8.它是令人放松的。__________________________________________9.足球很難。__________________________________________二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課Enjoyavideo.三、泛讀精讀合作探究Beforereading:Title：Doyouhaveasoccerball?Pictures：Whataretheyintheirhands?Thepassageisabout(這篇文章關(guān)于)____.A.friendsB.sports閱讀小貼士：讀前注意文章的標(biāo)題及圖片，幫助預(yù)測文章的主題。Fastreading:Whohasasoccerball?閱讀小貼士：閱讀文章時，注意每段的第一句，抓住中心，快速閱讀。CarefulreadingPara.11.AlanisFrank’s____.A.fatherB.friendC.brother2.Frankthinksplaying

soccer

withhisfriendsis_____.A.boringB.difficultC.relaxingMemorychallenge記憶力大挑戰(zhàn)Para.2WhatdoesGinahave?翻譯句子。Ilovesports,butIdon’tplaythem--IonlywatchthemonTV!___________________________________________________Notes:watch...onTV表示“在電視上看……（節(jié)目）”;onTV是固定短語，意為“在電視上”。SheoftenwatchesfootballmatchesonTV.她經(jīng)常在電視上看足球比賽。Memorychallenge記憶力大挑戰(zhàn)Para.3請找出文中的一對反義詞。___________________________合作探究Soccerisdifficult.It’seasyforme.easy是形容詞，意為“_________________”，其反義詞是__________。常用結(jié)構(gòu)：1.sth.iseasy/difficultforsb.對某人來說某事是容易的/困難的。翻譯句子。Basketballiseasyforme.________________________________對她來說英語很難。__________________________________2.Itis+adj.(形容詞)forsb.+todosth.意為“對于某人來說做某事是…的”。翻譯句子。(2017·濱州中考)92.ItisveryimportantforustolearnChinesewell.__________________________________________________________________ Memorychallenge記憶力大挑戰(zhàn)四、達(dá)標(biāo)檢測感悟新知1.Chooseareporterinyourgroup.Doasurveyaboutthemembers’sportstheylikeordon’tlikeandexpressthereasons.(在小組內(nèi)推薦一名小記者，做一個關(guān)于各成員喜歡或不喜歡的運動的調(diào)查，并給出原因。)NamesSportsyoulikeWhySportsyoudon’tlikeWhyTomping-ponginterestingsoccerdifficultIReporter：Doyoulike…?Student：Yes,Ido./No.Idon’t.Reporter：Why?(Whatdoyouthinkofit?你認(rèn)為它怎么樣?)Student：Ithinkit’s…(relaxing/easy/interesting/fun/boring/difficult..)2.Accordingtothesurveyresults,finishthereportlikethis.(根據(jù)調(diào)查結(jié)果，完成以下報告。)Inmygroup,______likes__________.He/Shethinksit’s____________.Buthe/shedoesn’tlike________.He/Shethinksit’s_______________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ilike________.Ithinkit’s_______.ButIdon’tlike__________.Ithinkit’s_______________.五、情感升華突破自我Enjoyavideo.Sportsmakeushappyandhealthy!運動使人快樂和健康!Let’sdosports!讓我們做運動吧！作業(yè)設(shè)計：Youmustdo（必做）1.繼續(xù)復(fù)述文章。2.《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第三課時。Youcando（選做）將2b中的三段改寫成對話形式。學(xué)有所思學(xué)情分析七年級的學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。針對這種情況，努力做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，并為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣想一些辦法。如通過學(xué)生們喜愛的視頻、調(diào)查報告等方式培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，促使學(xué)生熱愛運動。效果分析一、本節(jié)課運用三段視頻，由2019世界杯足球賽視頻導(dǎo)入閱讀，在閱讀中穿插奧運會乒乓球視頻，最后以一段世界杯女排視頻結(jié)束。這幾段視頻都與本節(jié)運動球類有關(guān)，通過觀看視頻，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本段閱讀的興趣，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，還能使學(xué)生熱愛運動。二、本節(jié)課是一節(jié)閱讀課。閱讀之前讓學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題和圖片，讓學(xué)生對本段主題做出預(yù)測，有利于學(xué)生進(jìn)行快速閱讀。閱讀過程中告訴學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生更好更準(zhǔn)確的做出判斷。三、文章分為三段，每段后面都有思維導(dǎo)圖或者關(guān)鍵詞來幫助學(xué)生進(jìn)行及時的復(fù)述。四、學(xué)習(xí)文章中，把語法知識單獨拿出來，通過小組合作探究的方式完成語法知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在討論的過程中掌握語法知識。五、最后一個小組調(diào)查并作出報告，不僅對本節(jié)所學(xué)的語言進(jìn)行很好的輸出，還為下一單元做好鋪墊。教材分析

1、教材分析本單元主要談?wù)摰氖求w育運動，包括運動物品名稱、自己所喜歡的運動及原因等。本課時是本單元的第三課時，是一個拓展內(nèi)容，也是比較重要的一部分內(nèi)容。本課時圍繞“運動項目”這一話題安排了幾個任務(wù)：一，復(fù)習(xí)運動物品名稱。二、與他人談?wù)撟约鹤钕矏鄣倪\動物品及所擁有的運動物品。三、能在第一人稱與第三人稱間自如轉(zhuǎn)換。2、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握單詞及短語same,sport,love,like,easy,class,classmate,only,watchTV等。2.熟練掌握提建議的句型sth.iseasy/difficultforsb.3.認(rèn)識到參加課外活動和體育鍛煉的重要性，通過本課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到生命在于運動，從而熱愛體育運動，熱愛祖國，有一種民族自豪感，保持一種積極樂觀的生活態(tài)度。3、重、難點：重點：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握行為動詞一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀技能。難點：1.讓學(xué)生能熟練運用本單元的詞匯和句型,以及表示球類運動的短語。2.能在第一人稱與第三人稱間自如轉(zhuǎn)換。4、學(xué)習(xí)策略

采用合作式學(xué)習(xí)方式，有目的的讓學(xué)生預(yù)習(xí)，在完成任務(wù)的活動中主動的學(xué)習(xí)語言，養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和學(xué)好英語的良好習(xí)慣。在觀看視頻的過程中培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，從而熱愛運動。并讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)測，以至于在做閱讀題時有很好的方法。評測練習(xí)---鏈接中考easy是形容詞，意為“_________________”，其反義詞是__________。常用結(jié)構(gòu)：1.sth.iseasy/difficultforsb.對某人來說某事是容易的/困難的。翻譯句子。Basketballiseasyforme.________________________________對她來說英語很難。__________________________________2.Itis+adj.(形容詞)forsb.+todosth.意為“對于某人來說做某事是…的”。翻譯句子。(2017·濱州中考)92.ItisveryimportantforustolearnChinesewell.__________________________________________________________________ Chooseareporterinyourgroup.Doasurveyaboutthemembers’sportstheylikeordon’tlikeandexpressthereasons.(在小組內(nèi)推薦一名小記者，做一個關(guān)于各成員喜歡或不喜歡的運動的調(diào)查，并給出原因。)NamesSportsyoulikeWhySportsyoudon’tlikeWhyTomping-ponginterestingsoccerdifficultIReporter：Doyoulike…?Student：Yes,Ido./No.Idon’t.Reporter：Why?(Whatdoyouthinkofit?你認(rèn)為它怎么樣?)Student：Ithinkit’s…(relaxing/easy/interesting/fun/boring/difficult..)2.Accordingtothesurveyresults,finishthereportlikethis.(根據(jù)調(diào)查結(jié)果，完成以下報告。)Inmygroup,______likes__________.He/Shethinksit’s____________.Buthe/shedoesn’tlike________.He/Shethinksit’s_______________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ilike________.Ithinkit’s_______.ButIdon’tlike__________.Ithinkit’s_______________.課堂反思本節(jié)課有一些亮點，也存在著不足。其中，有以下優(yōu)