人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《和9的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《和9的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握和9的加減法的計(jì)算方法；學(xué)生能夠靈活運(yùn)用和9的加減法，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容短時(shí)記誦加和9的數(shù)對(duì)，了解和9的加法規(guī)律；掌握和9的加減法的計(jì)算方法；靈活運(yùn)用和9的加減法，解決具體實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：和9的加減法的計(jì)算方法；靈活運(yùn)用和9的加減法，解決具體實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用和9的加減法，解決具體實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法教師講解和示范；學(xué)生互相合作，小組討論；課堂練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程1.提高興趣引入教師可以在黑板上寫(xiě)一些加和9的數(shù)對(duì)，讓學(xué)生找規(guī)律，并聲音朗朗地背誦這些數(shù)對(duì)，提高學(xué)生的興趣。2.講解和示范和9的加法規(guī)律教師簡(jiǎn)單地講解和9的加法規(guī)律，并寫(xiě)在黑板上，如下：9+1=109+2=11……9+9=18和9的減法教師講解和9的減法，并寫(xiě)在黑板上，如下：10-9=111-9=2……18-9=93.小組討論小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相討論如下問(wèn)題：1）如果我有8個(gè)小球，今天接收到了9個(gè)作為禮物，一共有多少個(gè)？2）如果有10個(gè)小球，你拿走了其中的9個(gè)，還剩下多少個(gè)？3）如果你有9顆糖，你給了小明2顆，還剩下多少顆？讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后在黑板上口算和寫(xiě)出答案。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和學(xué)習(xí)、思考能力。課堂反饋?zhàn)寣W(xué)生在小組內(nèi)思考和討論的過(guò)程中，教師在黑板上記錄學(xué)生的思考和理解過(guò)程，以及口算和寫(xiě)答案的過(guò)程，加深學(xué)生的印象，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.課堂練習(xí)課堂練習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生自主完成下列小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題：先口算：9+3、9+4、9+5、9+6、9+7、9+8，然后寫(xiě)出答案。先口算：16-9、17-9、18-9、19-9、20-9，然后寫(xiě)出答案。今天你有10元，你去商店買(mǎi)了一支筆（價(jià)值3元），你還剩下多少元？昨天你有8個(gè)糖，你今天買(mǎi)了9顆，你現(xiàn)在有多少顆糖？然后，讓學(xué)生互相檢查答案，并在黑板上展示正確的答案。教師在邊上指導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)，以確保學(xué)生真正理解和掌握了和9的加減法。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思。七、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握和9的加減法的計(jì)算方法方面存在較大困難，需要進(jìn)行多次反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握和靈活運(yùn)用和9的加減法。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，加法和減法不是孤立的，需要將其相互聯(lián)系，從