初一全體新生家長會發(fā)言稿

初一全體新生家長會發(fā)言稿【4篇】敬重的家長你們好：

你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學，對你們的到來表示真誠的謝意和熱鬧的歡送！您的到來，不僅表達出對您孩子的關(guān)懷，也是對我們教師工作的大力支持。

先自我介紹一下，我叫，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學課，XX年參與工作以來始終擔當班主任工作。

初中三年，可能有的家長認為初三才是最關(guān)鍵的一年，假如那么想您就錯了，等到最終的一年向把初一初二的學問補回來是不現(xiàn)實的，初一是特別關(guān)鍵。在這一年里我認為最重要的做好兩件事情，

一，要讓孩子養(yǎng)成仔細、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最終兩年學習的根底。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)視孩子學習。

二，把握科學的學習方法，能夠合理的安排學習的時間。

三，堅決杜絕偏科的問題，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上，假如現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。

我知道，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子有了問題舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其進展。所以當孩子不懂得珍惜學習時機，不能仔細對待自己的前途時，我們作為父母、教師的，應(yīng)當有這個權(quán)利和義務(wù)提示、教育他們，免得他們長大懊悔莫及！即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有盼望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的盼望！假如連我們都放棄了盼望，那孩子還有什么盼望可言呢？信任我們的孩子都能夠制造奇跡的

首先，我對班級的狀況作以簡潔介紹。

我們班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走讀，從學習成績上來看，總體感覺根底比擬弱，兩極分化嚴峻。在本次考試中數(shù)學最高分100分，最少的是單位數(shù)，英語考試中最高的83分，最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一局部學生偏科。

數(shù)學弱：李晶晶劉思宇鄭軍楊陽馬躍索思成孟欣龍?zhí)扃鞫衩鲄怯钔﹨钦?/p>

康熙潘瑩楊志強

英語：韓玲陳壯張思宇吳海林楊闖吳東翰張濤吳哲呂亞楠

在開學這幾天里也發(fā)覺學生存在一點問題：

1、少數(shù)學生行為標準較差，喜愛插話，好動，留意力難集中。

2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或教師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有準時進展訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、馬虎馬虎，常丟三拉四，有的好學生，遺忘帶作業(yè)，遺忘帶桌布椅套，校簽，需要家長送過來，或是回家取。

5、個別學生不會自主學習。

6、自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；有學生會在放學后不準時回家。

這些問題都會漸漸解決的，孩子來到一個生疏的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程，養(yǎng)成習慣就好了。

學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

一、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。經(jīng)過小學六年的學習，已經(jīng)臨時形成了孩子的個體差異，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線，家長是盼望自己的孩子能夠很精彩的，所以不管成績好壞，家長都要對自己的孩子布滿信念。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫忙他們分析存在的問題，查找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你溝通。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)當一味的責怪，更不應(yīng)當放棄。要多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。俗話說好孩子是夸出來的。二、作為家長也要關(guān)懷孩子的身體安康?，F(xiàn)在升入初中由于到校比擬早，有的同學離家也比擬遠，早上起來的早，就不吃飯來學校，然后就買點便利面小食品應(yīng)付以下，長時間這樣下去孩子簡單胃疼，影響身體安康影響學習。多給孩子喝點牛奶，帶點水果。假如一旦在學校消失身體不舒適，由家長親自接回。

三、良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，

家長最重要的是時刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比擬重視教育了。有不少家長，只要孩子在家，就關(guān)掉電視機，也不上網(wǎng)，每天陪著孩子讀書。家長也不要當著孩子的面吵架，其實孩子心理是很反感的，對他門的心理影響很大。

初一家長會家長代表發(fā)言稿篇二

各位教師、家長朋友們：

大家好，我是代華爸爸，今日能夠作為家長代表發(fā)言，我很榮幸，也很感動。在這里我要感謝教師對孩子的信任。不瞞大家說，對于孩子的學習和生活，我管得很少，由于我不在靈寶上班，一星期才和孩子見一次。平常主要是她媽媽陪她學習，管她生活。不過每次回到家，我總能給孩子帶來一些歡快，由于我這人說話比擬幽默（大家可能感受到了吧），做的菜也比擬好吃，所以孩子還是喜愛我的。對于孩子的學習，我和她媽媽一樣，沒提過什么要求，不管她考班級第一、第八，還是第四的時候，我們都沒有批判過她，只有表揚和鼓舞。考的好時，我們?yōu)樗鞓?，給她加油；考得不好，我們勸慰她，鼓舞她，不讓她有壓力，有負擔。由于我們的家庭教育理念是:孩子的歡樂成長永久是第一位的，成績只能排其次，或者說是副產(chǎn)品。以上是我想和家長溝通的第一點：多鼓舞孩子，少批判孩子，孩子考得好時鼓舞，考得不好時，多幫孩子分析緣由，不能生氣，更不能對孩子發(fā)火。

我想和家長溝通的其次個話題是----多和孩子溝通。升入初中后，年齡大了，好些孩子不情愿和家長溝通了，有什么話不情愿和父母說了。不過，我的孩子是個例外，她和我們兩個仍像朋友一樣，有什么話都情愿說。從和她的交談中，我們得知，他們的數(shù)學梁教師是一位很有共性、很有生活追求的人，孩子們都很喜愛她和她的課；語文王教師雖然外表有些嚴峻，但內(nèi)心很溫順，孩子感謝他大局部時間布置的晚上作業(yè)較少；班主任劉教師是一位寬容又仔細負責的教師，孩子說在她成績沒考好時，劉教師從來沒有批判過她。。。。。。所以，假如說我的孩子升中學后各方面表現(xiàn)還不錯的話，我們要感謝她的這幾位教師。在這里，請允許我對教師們說一句：教師，你們辛苦了，孩子交給你們，我們放心。同時，我還想建議家長朋友們，不管你平常工作有多忙，都要多多關(guān)懷孩子，多和孩子溝通，多問問孩子在校的狀況，多給孩子出出辦法，指引指引孩子為人處世的方法。

最終，我想和家長們共享的一句話是：父母是孩子最好的典范。想要孩子成為什么樣的人，你就要做什么樣的人。很慚愧，在這方面我做的沒有她媽媽好。平常在家，為了不影響孩子學習，她們娘倆幾乎不看電視，除非禮拜天孩子不寫作業(yè)了才看。而且還規(guī)定，吃飯時也不能看電視，只允許聽播放機里的經(jīng)典故事或音樂。開頭我還不習慣，有些反對，后來我發(fā)覺孩子一看電視，飯都不好好吃了，更別說抓緊時間寫作業(yè)了。我漸漸熟悉到了家庭氣氛對孩子的影響。我還發(fā)覺孩子的某些毛病都是從我身上學到的，比方愛扔塑料袋、換好的鞋不放進鞋柜等。所以我建議各位家長朋友，無論在學習、生活習慣還是為人處世上，肯定要為孩子做好典范。在這方面，我愿與大家一起努力。

我的溝通到此完畢，感謝大家！

初一全體新生家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長短會表示感謝！更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學工作的支持！這是我們其次次聚攏在這個教室里，好，由于今日時間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。

一、講講以后考試的重點重視讀書與寫話：

我深深知道，那每一張絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往，作為一(4)班的語文教師，我始終在探究，如何盡己所能，使語文課變得生動活潑，讓孩子愿意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探究的欲望，享受勝利喜悅。

從這次考試來說，總體狀況特別不抱負，比起第一冊的考試成績，家長可能已經(jīng)留意到了檢測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高?？荚嚦煽円灿兴陆怠Ｒ院蟮恼Z文檢測一般都分兩大板塊：

一是識字寫字，主要檢測孩子們的語文根底學問。我覺得一個孩子只要平常學習仔細了，這一局部是確定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這局部有幾個孩子有嚴峻的失分，我覺得是不應(yīng)當?shù)?，要迎頭趕上了。

其次個板塊是閱讀寫作，主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達力量，。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀狀況。經(jīng)典課外書讀得多且仔細的孩子，由于在閱讀中積存了豐富的語言，語言感知力量得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平常不愛看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會消失很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。盼望家長今后在孩子的課外閱讀上要抓緊加強了。

看圖寫一句話也將會在試卷中消失?，F(xiàn)在我發(fā)覺學生在課外練習的看圖寫話中有局部孩子在書寫過程中消失了錯別字、漏字或語序表述不當這樣的問題。一年級我們的語文學習重點就是對字、詞、句的把握，本學期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念，會說會寫一句完整的話，對于這局部的教學我平常在課堂上會比擬注意訓練孩子說一句完整的話。常言道熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解力量也是很有幫忙的。盼望家長連續(xù)要求孩子每天仔細地誦讀一首兒歌，看半小時左右的課外書。這個作業(yè)學校里很難檢測，盼望您在家肯定要把好關(guān)。

二、家庭作業(yè)養(yǎng)成良好的習慣：

一個良好的養(yǎng)成習慣是多么的重要。假如從小孩子的養(yǎng)成習慣，沒有培育好，那么，到大了再訂正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的盼望去把孩子培育好，由于他們是一年級，是養(yǎng)成教育的一個起點。真的，我覺得每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能到達最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有仔細對待，有沒有把學習當作一回事。因此，盼望家長能予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，進展得更快一些。

針對家庭作業(yè)問題，我想提幾個小建議：首先，抓好做這一關(guān)。請您把好好細節(jié)的關(guān)：1放學一回家，吃完飯、上廁所，開頭做之前，把書桌整理潔凈，手洗潔凈，一旦開頭做，就不能吃喝、不能隨便離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時間，假如由于不用心做作業(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開頭之初要實行適當?shù)膽吞幋胧？斩吹哪憧熳鲅?，快做呀！這樣的話沒用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習慣。我想你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處。這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。做家庭作業(yè)時，有些題目孩子不懂，該怎么辦？家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學會對自己的作業(yè)負責，在學校里由于有一個整體氣氛，孩子們做完就仔細檢查，把全部題目根據(jù)做的挨次用眼睛再一題一題做下去。假如認為自己沒問題了再上交。對于家庭作業(yè)，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，肯定要讓孩子自己先檢查，假如您發(fā)覺了他的錯誤，也請您不要直接指出，可以給他一個范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫忙孩子養(yǎng)成仔細、認真的好習慣，又培育了孩子的責任心。

假如您檢查時發(fā)覺當天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請您嚴格把關(guān)，假如在學校里重做，那么確定是占用了孩子自己的課余時間，試想，假如一節(jié)一節(jié)連著上課，沒有一點消遣舒緩的空間，學習對孩子來說就沒有任何樂趣了，連帶也會影響他在課堂上學問的汲取。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

最終，由孩子自己整理書包。我們班里絕大局部的孩子這方面都是沒問題的，但也有個別孩子常常會忘帶這個忘帶那個，尤其是周一，忘帶這個、那個的孩子還是常常會有的。詢問緣由，一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進去。這個學期開頭了，我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學會自己整理書包，自己整理書桌，讓他學會自理，該自己負責的就要自己負責，不行以推卸責任。有些馬虎的孩子，家長們可以偷偷地檢查一下，孩子有沒有整理好。

三、表揚做的好的同學與提示做的不夠好的同學

1、表揚上課仔細聽講的同學：

2、表揚作業(yè)完成仔細的同學：

3、批判平常作業(yè)只完成一半的同學：

4、家長應(yīng)引起重視的同學：

四、需要家長們連續(xù)協(xié)作的

1、校門口的停車

2、每天背誦當天所教的課文，讀生字卡片(準時穩(wěn)固生字)，古詩(一星期兩首)，讀課外書。(同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等)

3、單元檢測的簽名，關(guān)注孩子的學習狀況，準時查漏補缺。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字，學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指正。假如我在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠地與我溝通，感謝！

初一全體新生家長會發(fā)言稿篇四

各位家長朋友們：

大家下午好。就像語文張教師說的，我們家長和教師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠方來不亦樂乎。很快樂與大家在新的一年里又一次見面。我信任大家肯定也很快樂又有8位新同學和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友參加我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期參加我們班的同學家長。他們是家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長。讓我們再次以熱鬧的掌聲歡送他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也誠心地感謝上學期參加我們班的以及這學期剛剛參加我們班的全部孩子和家長對我們工作的信任。固然，我也代表xx校區(qū)五年級1班的全體教師向大家表個態(tài)，我們肯定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇成華更是無比英明的。

由于時間關(guān)系，今日的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成績分析。二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。三、班級本期學生培育目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習狀況。五、對于學生教育的幾點建議和盼望。

一、上期學習成績分析。

大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠到達與本部五年級持平，甚至局部學科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科教師都以非常的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫忙孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。信任經(jīng)過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化：學習積極了，作業(yè)主動了，學問容量也越來越大，對學問的渴求也越來越迫切。

就期末考試的狀況來看，學生學問的學習和把握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移力量弱等狀況，詳細等會兒各科教師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提示我們的家長朋友予以重視，局部孩子偏科現(xiàn)象嚴峻，比方在本次期末考試中：小L同學語文和英語都高居第一，數(shù)學卻在年級60%以后；小X同學數(shù)學位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學根底教育階段對孩子的進展極為不利。我們都知道，大學才是培育的高素養(yǎng)特地人才，精英教育，而中小學根底教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學的敲門磚，更是為將來更好地進展專業(yè)鉆研和學習打下良好的文化根底。因此，我們的家長朋友在根底教育階段尤其是小學必需對孩子的薄弱學科給以重點關(guān)注。

二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。

本班原有學生25人，現(xiàn)有學生32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的狀況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大局部學生有較強的獨立生活力量和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的榜樣帶頭作用。固然，我們班的每一個孩子都情愿效勞同學，熱心相互幫忙，每個同學在班上都擔當了肯定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學還特別負責仔細地對待自己的工作，既熬煉了自己的動手力量又培育了責任心，比方負責關(guān)燈的、關(guān)飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的、，治理多媒體的、，清潔窗臺的，清潔講桌的、治理鐵皮柜的、治理衛(wèi)生工具的等等，他們在這一件件小事上的專心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及得意與懂事。

我們的孩子們也大多比擬聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和教師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調(diào)查，除了由于現(xiàn)實緣由沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公正公正、關(guān)懷學生”等其余18個工程全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子的這些進步，主要得益于我們上學期一貫堅持的習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。

首先在習慣養(yǎng)成方面，我們首先強調(diào)法規(guī)和標準。比方物品整理、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也表達出了我們學生的良好標準和整個班級的精神面貌，更重要的是這些法規(guī)和要求對于孩子一身的安康和勝利都至關(guān)重要。

其次在文明禮儀方面，我們強調(diào)每個孩子都做一個受歡送的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培育。比方跟同學之間相處時的感謝對不起，比方進辦公室的報告離開時的再見，遇見教師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流于一種形式。固然，要成為習慣還需要我們家長的強化和協(xié)作。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟教師打招呼，離校時有沒有跟教師說再見，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。或許我有家長擔憂教師工作忙怕影響了教師，其實當教師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。假如您一直和教師連個照面都不打，假如您自己都不講究文明禮貌，又怎么能強求我們的孩子們做到呢？學過英語的人都知道，西方人不管是一般路人還是親人朋友，“thankyou，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培育起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“感謝”，更別說對于其他人了。固然，我們中國人也是擅長給自己找借口的，“感謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培育了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢？其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢？

在道德情商方面，我們上學期重點教孩子學會與人相處，學會拾金不昧，學會感恩。固然，我們做教師的首先要以身示范，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關(guān)懷地問候一句，而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片；在每個節(jié)日或是孩子在集體活動中表現(xiàn)精彩，我都會買點糖果或零食嘉獎他們，這也才有了我們孩子在取得好成績后把我嘉獎的糖果帶回家跟父母共享；在孩子遇到困難或不順心時，我都會勸慰和幫忙孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我賠禮讓我快樂

這學期我們還將連續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

至于學習方面，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也必需糊涂地熟悉到我們還有很大努力的空間。我們也必需糊涂地意識到我們的孩子根底還比擬薄弱，有個別孩子偏科嚴峻，還有極個別孩子學習上還存在困難。我們也必需對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部連接班的壓力又心理預(yù)備。

固然，我們也要有信念，這學期又有7個優(yōu)秀孩子的參加，信任我們這個班會更有活力，更加優(yōu)秀。

三、班級本期學生培育目標。

1、本期我們將連續(xù)探究和完善學生的自主治理，做到“人人要做事，人人有事做”，培育學生的責任心，熬煉學生的細心和膽識。

2、連續(xù)抓習慣養(yǎng)成教育，如生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。

3、加強文明禮儀和安康安全教育。

4、注意學生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節(jié)、母親節(jié)為契機，開展感恩父母教育。

5、增加學生學習的自覺性和主動性，加強方法指導(dǎo)，提高課堂實效，學習成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。

四、英語學習狀況的介紹。

由于有新轉(zhuǎn)入的同學，還是先簡潔介紹一下我校的英語課開展狀況和教材狀況。英語是我們不少人走向勝利的絆腳石，但更是高等學府和工作的敲門磚，是經(jīng)濟全球化的必定趨勢。我反對全民學英語，對于相當一局部人來說學英語是鋪張時間、鋪張金錢甚至鋪張生命，但嘉祥學校實行的是精英教育，要成為嘉祥學校所培育的“具有國際競爭力的中國人”，必需學好英語，才能真正成為將來的社會精英。目前我校也正在積極探究和開展國際教育，在高中部擬設(shè)國際文憑課程班，在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班，英語…差異網(wǎng)…連接班，成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學生的英語提出了較高的要求，因此在小學階段打好根底就顯得尤為重要。目前我校在小學階段每周開設(shè)5節(jié)英語正課，一節(jié)外教口語課，一節(jié)英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端臨時使用的是外研社新標準一年級起點的英語教材。

下面我詳細說三個問題：(一)上期英語學習狀況分析；(二)五年級下期英語學習的特點和要求；(三)學習建議。

(一)上期英語學習狀況分析。

學生學習興趣深厚。發(fā)音和書寫標準進步大。整體達標但優(yōu)生不突出。個別同學學習根底薄弱。局部同學作業(yè)完成還不夠主動、仔細，家長催促協(xié)作不夠。

(二)五年級下期英語學習的特點和要求。

重在落實聽說，但加強了讀寫。本冊教材課文內(nèi)容加長，消失了100-200詞左右約相當于初二教材難度的文章，另外內(nèi)容以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主，要求學生接觸和了解西方文化；此外本冊教材要求學生學會用英語描述如何完成一項任務(wù)或事情經(jīng)過，要求學生能夠由原來的寫簡潔幾個句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢我?guī)律性較強的英語短文。對詞匯量的要求加大，六年級為復(fù)習階段，五年級應(yīng)對1-5年級所學詞匯有穩(wěn)固，把握300個左右常用詞。

(三)學習建議。

1、思想重視，培育興趣，建立自信。興趣是最好的教師。信念比金子寶貴。

2、聽讀正音，標準書寫。小學英語學習的根本任務(wù)。英語錄音作業(yè)?！锻綍鴮懢毩晝浴?/p>

3、陪伴催促，指導(dǎo)幫忙。

4、擴大閱讀，拓展視野。了解文化背景。局部優(yōu)生可訂閱英文報紙。舉例：有孩子寢室內(nèi)閱讀《書蟲》，自學新概念。

5、活動載體，熬煉展現(xiàn)?；顒痈傎悾卦趨⒓?，體驗勝利，感受歡樂。

五、對于學生教育的幾點建議和盼望

首先，我們來分析一下五年級學生的心理和思想意識特點。

1、心理方面：許多事情都似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓舞，擅長捕獲孩子的閃光點以一點帶動全面，培育孩子的自信念在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)當夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來急躁教育，給孩子面子尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成績，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫忙他克制困難、解決問題

2、思想意識：思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準備想干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很強，不聽我們家長的話了。但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的口風必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

其他幾點建議和盼望：

1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經(jīng)受來講，一個懂事的孩子不在于家長賜予了他多少，而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學校的集體活動，只要您來了，孩子就會很快樂。愁眉苦臉的那個孩子你一問，肯定是爸爸媽媽沒有來。由于對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參與會議對他們來講就是傲慢，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)懷。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的抱負。建議這學期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參加的活動，您肯定能來。

2、孩子的成長需要指導(dǎo)和幫忙。

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢孩子說：你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)フJ真了解他的性格特點，并賜予指導(dǎo)和幫忙了。

孩子需要我們大人給他