2023三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?三年級(jí)班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?我擔(dān)任三?年二班班?主任工作?。在這個(gè)?學(xué)期里，?為了搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?少年兒童?德、智、?體、美、?勞多方面?的素質(zhì)，?做了下面?幾點(diǎn)工作?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。(?1)培養(yǎng)?學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣。主?席曾經(jīng)指?出：“紀(jì)?律是執(zhí)行?路線的保?證?！痹?學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。本學(xué)?期，我結(jié)?合學(xué)校的?班風(fēng)量化?評(píng)比，經(jīng)?常利用班?會(huì)課和晨?會(huì)，教育?學(xué)生怎樣?遵守課堂?紀(jì)律。平?時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個(gè)小組做?得好的及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?在班中樹(shù)?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正。定下?班規(guī)，要?求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的?學(xué)生行為?規(guī)范條例?和班風(fēng)量?化標(biāo)準(zhǔn)，?并實(shí)行班?干部分工?負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己?管理自己?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?努力，班?里有百分?之九十以?上的同學(xué)?都能做好?，還有幾?個(gè)紀(jì)律觀?念薄弱者?經(jīng)常要老?師教育才?做好一陣?兒，以后?還要加強(qiáng)?教育。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣。?即要求學(xué)?生做到儀?表美、語(yǔ)?言美、心?靈美。強(qiáng)?化要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好紅領(lǐng)巾?，由班干?部督促檢?查，結(jié)合?評(píng)比制度?，促使學(xué)?生自覺(jué)自?悟，現(xiàn)在?同學(xué)們都?已經(jīng)養(yǎng)成?了這個(gè)良?好習(xí)慣。?在語(yǔ)言行?動(dòng)上，同?學(xué)們懂得?講文明禮?貌，無(wú)論?在校內(nèi)、?校外，他?們見(jiàn)到老?師都很有?禮貌地叫?聲“老師?好!”同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互相幫助?，拾到東?西交公的?好人好事?不斷涌現(xiàn)?。從他們?的行動(dòng)已?經(jīng)可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經(jīng)發(fā)出美?的明芽。?(3)?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動(dòng)的習(xí)?慣。現(xiàn)?在，在教?育報(bào)刊上?，經(jīng)常提?到“要改?革課堂教?學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，老師是?課堂教學(xué)?中的組織?者和指導(dǎo)?者”等字?眼，在課?堂教學(xué)中?，也經(jīng)常?采取多種?形式培養(yǎng)?學(xué)生積極?參與課堂?教學(xué)活動(dòng)?。如讓學(xué)?生閉上眼?睛聽(tīng)錄音?，欣賞課?文某個(gè)片?段。放幻?燈投影，?要求學(xué)生?看圖回答?有關(guān)問(wèn)題?。分四人?小組自讀?自議課文?，畫(huà)出生?字詞。分?角色朗讀?課文，讓?學(xué)生說(shuō)出?自己喜歡?的詞語(yǔ)和?句子，用?游戲形式?鞏固生字?，用表演?形式體會(huì)?課文中角?色的思想?感情。這?樣，既調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?參與課堂?教學(xué)的積?極性，又?訓(xùn)練了學(xué)?生動(dòng)口、?動(dòng)腦、動(dòng)?手的能力?，也培養(yǎng)?了口頭表?達(dá)和扮演?角色的能?力。二?、培訓(xùn)班?干部。?要搞好一?個(gè)班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊(duì)伍，本?學(xué)期開(kāi)始?就改選了?班干部，?并給他們?分工負(fù)責(zé)?，明確自?己所做的?工作。還?經(jīng)常教他?們?cè)鯓幼?好工作和?了解在工?作中有哪?些困難，?教育班干?要以身作?則，自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?了解到某?個(gè)班干部?在某項(xiàng)工?作上有困?難，老師?就協(xié)助他?解決，定?期召開(kāi)班?干會(huì)議，?對(duì)工作做?得好的干?部表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，對(duì)做?得不夠好?的干部提?出建議，?教育他要?注意改進(jìn)?，真正做?個(gè)好干部?。經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的培?訓(xùn)，班干?部不但工?作大膽，?還做得很?有條理，?在班同學(xué)?中威信也?高。三?、做好家?訪工作。?老師要?教好學(xué)生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?取得家長(zhǎng)?協(xié)助，才?能把學(xué)生?教好。平?時(shí)我都注?意做好這?個(gè)工作，?特別是那?些頑皮的?同學(xué)更要?家長(zhǎng)共同?管教。以?前有同學(xué)?在校外經(jīng)?常損壞別?人的東西?，在校內(nèi)?也時(shí)常與?同學(xué)爭(zhēng)吵?，經(jīng)過(guò)老?師和家長(zhǎng)?的多次教?育，現(xiàn)在?改變很大?，基本能?遵守學(xué)校?的學(xué)生規(guī)?范了。?盡管這學(xué)?期里班主?任工作做?得特別辛?苦，但是?能讓孩子?們?cè)趯W(xué)校?快樂(lè)、健?康地學(xué)習(xí)?知識(shí)，能?夠讓孩子?感受到老?師的愛(ài)，?能夠得到?家長(zhǎng)的肯?定和理解?，我覺(jué)得?這樣的辛?苦還是值?得的、有?意義的。?202?3三年級(jí)?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?新學(xué)期?開(kāi)始了，?我還是擔(dān)?任班主任?工作。按?照學(xué)校的?工作要求?，我制訂?了班主任?工作計(jì)劃?，有重點(diǎn)?、有步驟?地開(kāi)展工?作。以下?是我__?__月份?的工作總?結(jié)：一?、做好教?學(xué)工作計(jì)?劃，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?三年級(jí)?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用晨檢?、班會(huì)學(xué)?習(xí)小學(xué)生?守則和小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?以及一日?常規(guī)，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?二、表?揚(yáng)孩子?對(duì)于三年?級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?揚(yáng)的效果?是非常好?的。平時(shí)?，我會(huì)在?跟他們聊?天的時(shí)候?告訴他們?：你又進(jìn)?步了，你?的字越寫(xiě)?越漂亮了?;課堂上?經(jīng)常對(duì)他?們說(shuō)：你?真棒!你?學(xué)得真快?!你說(shuō)的?真好!當(dāng)?我和家長(zhǎng)?交流時(shí)，?經(jīng)常聽(tīng)他?們說(shuō)起，?孩子們回?家說(shuō)老師?又表?yè)P(yáng)他?什么了，?一臉興奮?，在家表?現(xiàn)也會(huì)特?別好。?三、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系。平?時(shí)，我能?關(guān)心愛(ài)護(hù)?班里的每?一個(gè)學(xué)生?。對(duì)一些?表現(xiàn)不太?好的同學(xué)?，更是傾?注了更多?的心血。?當(dāng)他們有?困難的時(shí)?候，我總?是耐心地?幫助他們?。一旦發(fā)?現(xiàn)他們?cè)?學(xué)習(xí)上、?身體上、?思想上有?什么特殊?情況，我?總是及時(shí)?、主動(dòng)地?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，向他?們了解情?況，耐心?地做他們?的工作，?取得家長(zhǎng)?的理解和?配合，使?每一個(gè)孩?子都能揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?健康地成?長(zhǎng)。四?、做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?做好個(gè)人?工作總結(jié)?。在我?班，后進(jìn)?生為數(shù)較?多，因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是班?主任的一?項(xiàng)必不可?少的基本?功。首先?要把真誠(chéng)?的愛(ài)給予?后進(jìn)生。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?方法上不?簡(jiǎn)單。要?用自己對(duì)?差生的一?處真誠(chéng)的?愛(ài)心，叩?響他們心?靈之門(mén)。?其次要善?于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光?點(diǎn)。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?、獎(jiǎng)勵(lì)。?課余多跟?他們談心?，及時(shí)了?解他們的?思想動(dòng)態(tài)?、困惑等?。課外積?極輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，有利?于為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?健康良好?的環(huán)境。?五、存?