琵琶行2-3課時課件資料

琵琶行孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名居易

,造化無為字樂天。

童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

唐宣宗李忱

學(xué)習(xí)目標情感目標：從失意者的互相同情慰藉之情中受到悲劇美的陶冶。知識目標：學(xué)習(xí)本文通過比喻描寫音樂和借景抒情的寫法。能力目標：進一步鞏固并領(lǐng)會對古代詩歌鑒賞的基本方法：通過分析如何塑造藝術(shù)形象把握主題。廣鐵一中周瑛制作琵琶行題解《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”?！案琛笔乔目偡Q，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。白居易簡介白居易，中唐著名現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。生于唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代（安史之亂755-763）

著有《白氏長慶集》七十一卷，今存書近三千首。在文學(xué)上白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風月，弄花草”而別無寄托的作品，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱?！杜眯小肥俏覈膶W(xué)史上著名的長篇敘事詩，是白居易的代表作品之一。初中學(xué)過他的作品《賣炭翁》。

錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠樹陰里白沙堤。賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。文學(xué)主張與影響

在文學(xué)史上與元稹齊名，并稱元白。強調(diào)詩歌創(chuàng)作要植根于現(xiàn)實生活。關(guān)心現(xiàn)實，干預(yù)時政，白居易認為這是詩歌最主要的社會功能。

詩歌必須以情動人。強調(diào)詩歌要用感情的力量來發(fā)揮其社會功用，感情是詩歌的根本。

內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。形式為內(nèi)容服務(wù)，語言要通俗質(zhì)樸，老嫗?zāi)芙?，反對雕章琢句。主題

《琵琶行》是一首歌行體的長篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩的代表作。鑒賞詩歌要準確而深入把握藝術(shù)形象。長篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題?！杜眯小分饕獢⑹隽嗽娙伺c一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。琵琶女的演奏（三次）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次(暗寫)“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美,琴技高超琵琶女寂寞

詩人、客人離愁（慘將別）江上聆聽琵琶曲第二次(明寫)

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場1.“尋”“問”……這一系列的動詞中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面“？答：矛盾、含羞。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終情隨聲出急切愉悅幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥廣鐵一中周瑛制作如急雨如私語珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破鐵騎突出如裂帛

粗重急驟

輕細委婉

清脆圓潤

婉轉(zhuǎn)流暢

低沉停頓

沉吟凝滯

激越雄壯

高亢激昂

戛然而止比喻特征廣鐵一中周瑛制作大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。鑒析此段描寫音樂的技巧:一、大量運用比喻二、摹聲與比喻結(jié)合三、敘議結(jié)合，妙語點睛。廣鐵一中周瑛制作東船西舫悄無言唯見江心秋月白

側(cè)面烘托琵琶女的高超技藝，人們都沉浸在這琵琶聲之中古人描寫音樂美的詞語和句子：在齊聞韶，三月不知肉味。

—《論語·述而》余音繞梁，三日不絕。

—《列子·湯問》此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？

—唐·杜甫《贈花卿》五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快。

—清·劉鶚《明湖居聽書》文字傳達出了樂聲的變化

由急促漸至輕快，至停頓，后突然爆發(fā)，達到高潮，最后戛然而止，有音盡意未盡之感。重聞琵琶青衫濕第三次（暗寫）感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣

詩人：重聞琵琶青衫濕

琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急琵琶女是怎樣一個形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。

少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨守空船今日辛酸年長色衰

第三部分采用了對比的手法?！澳袃河袦I不輕彈”白居易的“淚”只為琵琶女而灑嗎？遭遇相同情感共鳴出自京都才華出眾落魄失意自言本是京城女我從去年辭帝京名揚京城女藝人才華橫溢大詩人年長色衰嫁商人犯言直諫貶江州琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！廣鐵一中周瑛制作同是天涯淪落人相逢何必曾相識

一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其對歌伎人格尊重的進步思想。二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”蘊含著許多能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。（美學(xué)價值，現(xiàn)實意義）回顧全文，拓展主題1、言：感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女2、數(shù)：使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)3、語：琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語一詞多義話，名詞字，名詞說，動詞幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞說話，回答，動詞曲，名詞4、為：因為長句初為《霓裳》后《六幺》為君翻作《琵琶行》5、輕：輕攏慢捻商人中立輕別離6、泣：滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多寫，創(chuàng)作，動詞wéi彈奏，動詞wéi替、給，，介詞wèi輕輕，形容詞輕視，動詞哭泣，動詞眼淚，名詞古今異義詞因為：闌干：向前：老大：顏色：古：兩個詞，于是創(chuàng)作。今：表原因的連詞。古：參差錯雜，縱橫散亂。今：