高中英語-A Game for the World教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)案例課題:Module3OntheMoveAGamefortheWorld一.教材分析本單元的中心話題為OntheMove“動(dòng)起來”，其中包括“運(yùn)動(dòng)類型”、“足球”、“體育課”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等話題。本課是第三模塊第二課時(shí)閱讀”（understandingideas）部分，該文從足球運(yùn)動(dòng)的“起源與歷史”、“風(fēng)靡全世界的原因”、“足球的影響力”等三方面對(duì)足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了介紹。本文語言通俗易懂，說明事物層次分明，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展有一個(gè)全面的了解，并激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、學(xué)情分析高一學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，詞匯量少，語法知識(shí)不足，中式英文思維方式嚴(yán)重，復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)無法理解，進(jìn)行閱讀有些困難。三.TeachingContents教學(xué)內(nèi)容Module3OntheMove(Book2)understandingideas:AGamefortheWorld四.DesignofTeachingObjectives教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.Targetlanguage目標(biāo)語言Makethestudentsmasterthefollowingwords,phrasesandsentencepatterns.(讓學(xué)生掌握下列單詞、短語和句型。)(1)Importantwords(重點(diǎn)單詞)：basis,content,factor,defend,twist,assure,equipment,twist,conflict(2)Importantphrases(重點(diǎn)詞組)：toone’sheart’scontent,goesbackto,take...forexample(3)Importantsentencepatterns(重點(diǎn)句型)a.Thatfootballissuchasimplegametoplayisperhapsthebasisofitspopularity.b.Itisfunenoughtoattractmillionsofpeople.2.Abilitygoals能力目標(biāo)Improvethestudents’readingabilitythroughreadingactivities.3.Learningabilitygoals學(xué)能目標(biāo)Enablethestudentstoknowthedevelopmentofmodernfootballallovertheworld.五.TeachingImportantPoints(教學(xué)重點(diǎn))1.Learnthewordsandphraseslistedabove.(學(xué)習(xí)上列單詞和短語。)2.Enablethestudentstoknowthedevelopmentofmodernfootball.六.TeachingDifficultPoints(教學(xué)難點(diǎn))1.Understandthefollowingsentencescorrectly.a.Thatfootballissuchasimplegametoplayisperhapsthebasisofitspopularity.b.Itisfunenoughtoattractmillionsofpeople.2.Howtohelpthestudentsunderstandthepassagebetter.七.TeachingMethods(教學(xué)方法)1.Task-basedmethod2.Skimming3.Carefulreading八.TeachingAids:(教學(xué)輔助手段)1.Ablackboard 2.Aprojectorandacomputerformultimedia九.Teachingprocedures(教學(xué)過程)StepIGreetingandleadingin(1minutes)News:ThefootballteamofNo.3SeniorMiddleSchoolwonthefirstprizeintheCityFootballCompetition!(Arousestudents’interestinthetopic.)StepIIPre-reading(5minutes)T:Doyoulikeplayingfootball?Why?.S:Yes,Ilikefootballbecauseitis設(shè)計(jì)意圖：（1）激活學(xué)生已有的信息，使學(xué)生具備攝入新知識(shí)的心理定勢(shì)。（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）幫助老師引入課文的主題。StepIII.While-reading(16minutes)1.Skimming(6minutes)Askthestudentstoreadthepassagequickly.Choosetheauthor'spurposeinwritingthepassage. 1Totalkaboutthehistoryoffootball. 2Toexpresshis/herloveoffootball 3Toexplainwhyfootballissuchapopulargame. 4Toprovethathe/sheisaprofessionalfootballfan.Howisthispassagedeveloped? 1Bymakingcomparison. 2Bygivingexamples. 3Bydescribingthehistory. 4Bylistingreasons.Findoutthemainideasofeachparagragh(Onthescreen).Para.1ThepopularityandoriginoffootballPara.2FootballissimpleandcheapPara.3ThecreativityandexcitementoffootballPara.4Footballbecomesonewaytocommunicate.Para.5BillShankly'sthoughtaboutfootball（Showthepossibleanswersonthescreen)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生快速瀏覽課文，了解每段的段落大意。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，歸納各段落的中心意思的能力。2.Scanning(10minutes)Task3Readcarefullytocompletethischart學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真閱讀課文完成任務(wù)，然后向全班匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖:訓(xùn)練學(xué)生快速查讀細(xì)節(jié)、捕捉信息的能力。StepⅣGroupwork(5minutes)小組討論(7分鐘)Thismightsoundfunny，butoneonlyhastothinkabouttheEarthtorealizethatourplanetisshapedlikeafootball.Askthestudentstodiscussthequestions“Whatcanyouknowfromthelastsentenceofthepassage?Thismightsoundfunny，butoneonlyhastothinkabouttheEarthtorealizethatourplanetisshapedlikeafootball.學(xué)生活動(dòng):學(xué)生思考并討論上述問題，然后向全班同學(xué)匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生進(jìn)行深入探討，交流意見；StepVSummary（7minutes）Nowadays,footballispopularenough1.______attractmillionsofpeopleallovertheworld.It2._______backtotheAncientChina,whilethe3.________footballstartedinGreatBritain.Thereason4._____itspopularityareasfollows:First,footballissosimpleandcheap5.______youdon'tneedexpensiveequipment.Next,footballis6.__________andexciting,whereyoucanenjoyplayers7._____________performancesorfeeltheexcitementfroma8._____________.Last,footballcanbethe9.______wayforpeopletocommunicate,becauseeveryonecanunderstandit10._______words.SojustasBillShanklysaid,footballismuchmorethanjustasport.學(xué)生活動(dòng):學(xué)生再次閱讀全文，然后概要填空。設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生鍛煉概要能力，總體把握文章結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練改寫能力StepVIGrouptalk（4minutes）WhatarethereasonsforthepopularityoftabletennisinChina?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，找出乒乓球在中國(guó)流行的原因。設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。StepVIIE-mail（3minutes）假定你是李華，你的朋友John問你哪些體育運(yùn)動(dòng)比較流行。請(qǐng)寫一封電子郵件向他介紹一下中國(guó)的乒乓球，內(nèi)容包括：1.乒乓球的起源2.乒乓球在中國(guó)流行的原因。注意：1.詞數(shù)80左右。 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)上一環(huán)節(jié)的討論內(nèi)容，從課文中尋找可以學(xué)習(xí)使用的句型進(jìn)行表達(dá)。設(shè)計(jì)意圖:檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及輸出能力。十.TheDesignoftheWritingontheBlackboard（板書設(shè)計(jì)）Module3OntheMoveUnderstandingideas:AGamefortheWorldThecharacteristicsoffootball：interesting,dealwithpressure,makefriends,enjoyable,relaxing,running,十一.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)方式采用：自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生填寫一張?jiān)u價(jià)表，學(xué)期做階段性評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果記入“我的成長(zhǎng)足跡”。

十二.Reflectionafterteaching(教學(xué)反思)本節(jié)課在多媒體的輔助下，一方面以直觀的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面以課件形式展示，節(jié)約了書寫的時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間雖緊湊但卻能借助于多媒體安排更多的內(nèi)容，能更加順利地完成不同的任務(wù)設(shè)置skimming(跳讀)和scanning(查讀)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，教會(huì)學(xué)生更快更準(zhǔn)的找到問題的答案和有效的信息。在活動(dòng)中主要讓學(xué)生獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了英語閱讀的訓(xùn)練目的。但是，本堂課也還存在一些不足，需要加以改進(jìn)：1.由于本堂課任務(wù)多，容量大，導(dǎo)致完成任務(wù)時(shí)間較緊，在Pre-reading部分耗時(shí)過多，任務(wù)間過渡不夠自然，今后應(yīng)注意教學(xué)步驟間的緊密銜接。2.本節(jié)課注重學(xué)生閱讀技巧的訓(xùn)練，在一定程度上培養(yǎng)了他們的閱讀能力，但課文知識(shí)內(nèi)容拓展不夠。3.多媒體的使用雖然帶來了諸多方便，但同時(shí)呈現(xiàn)的內(nèi)容過多，能讓學(xué)生記住的東西卻反而少。高一的學(xué)生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度中等偏下，但是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較強(qiáng)。本課的主題是足球，屬于學(xué)生熟悉甚至喜愛的話題，因此，較容易激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生可以理解文中絕大多數(shù)表達(dá)，其中的部分長(zhǎng)、難句和稍高層次的表達(dá)是理解難點(diǎn)，需要點(diǎn)出，講明。本節(jié)課學(xué)生聽課效率較高，閱讀基本能達(dá)到要求，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)中的要求。最后的輸出環(huán)節(jié)也能做到表達(dá)清晰，重點(diǎn)短語、句型的使用也符合規(guī)范?？傮w評(píng)價(jià)，整堂課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。本課屬于新課標(biāo).《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))（高中）必修二Module3話題為onethemove。以運(yùn)動(dòng)為主題，切合當(dāng)前鼓勵(lì)全民運(yùn)動(dòng)的社會(huì)風(fēng)尚，在整個(gè)教材體系中有著舉足輕重的作用。同樣的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容在外研社英語（新標(biāo)準(zhǔn)）（高中）教材版本中也多次提及，但不同之處在于外研社英語（新標(biāo)準(zhǔn)）（高中）教材中在較高的年級(jí)提及此話題，而新課標(biāo)版本在第二冊(cè)就涉及到了。本模塊主要有以下幾個(gè)部分：startingout:以各種運(yùn)動(dòng)名稱為導(dǎo)入方法。Understandingideas:主要閱讀為AGamefortheWorld，向?qū)W生介紹了風(fēng)靡全球的足球運(yùn)動(dòng)的起源與流行的原因。Usinglanguage:提出了本模塊的主語法點(diǎn)是不定式做定語和結(jié)果狀語。Developingideas:次閱讀文本，可根據(jù)具體學(xué)情選擇使用。Presentingideas:主要鍛煉學(xué)生的說、寫技能，可作為讀后輸出活動(dòng)任務(wù)。Learningaids:幫助學(xué)生理解文本中的長(zhǎng)、難句，點(diǎn)出重點(diǎn)難點(diǎn)。選擇使用課文中的重、難點(diǎn)句子來課堂實(shí)地進(jìn)行輸出。寫一封E-mail給外國(guó)朋友介紹乒乓球在中國(guó)的起源以及流行原因。具體題目如下：假