甘肅省酒泉市第二中學七年級上學期期末語文試題（含答案解析）

甘肅省酒泉市第二中學七年級上學期期末語文試題（含答案解析）甘肅省酒泉市第二中學2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列詞語中加點的字音、字形完全正確的一項是（）

A．訣別（jué））炫耀（xuàn））滑稽（jì）麻木不人（rén）

B．安詳（xiáng）羞怯（què）縹渺（miǎo）駭人聽聞（hài）

C．朗潤（lng））狹隘（ài）____________禁錮（gù）大相徑庭（tíng）

D．靜謐（mì）____________懲戒（chéng）慫恿（sǒng）怪涎不經(jīng)（dàn）

2．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

電影《長津湖》讓我們______地體會到：沒有凍不死的英雄，也沒有打不死的英雄，有的只是軍人的榮耀，是世世代代中國人血脈里_____的勇敢與奉獻。他們的鮮血灑在戰(zhàn)場上，無畏的精神永遠凝聚在中國人心中。致敬中國志愿軍，也愿更多時如今還能將抗美援朝故事講給我們聽的老兵們，被時光____，讓他們有間去看看更好的中國。如今這美好的中國，有他們偉大的付出！

A．真真切切流動珍惜由于

B．切切實實流淌善待由于

C．切切實實流動珍惜因為

D．真真切切流淌善待因為

3．下列選項內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A．《秋天的懷念》作者史鐵生，作家。本文看似平靜的敘述中，飽含著深沉熱烈復雜的情感：對母親深切的懷念，自己的悔恨與愧疚和對于生存困境中“好好兒活”的領悟。

B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集?！对佈泛汀蛾愄鹋c友期行》分別出自《言語》篇和《方正》篇。

C．《狼》作者蒲松齡，世稱聊齋先生，明代文學家。文章寫的是一個屠戶和兩只狼之間的一場較量，告訴我們無論何種情況，人類都應憑借智慧和力量與動物斗爭到底。

D．《紀念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩的逝世而寫的一篇紀念性文章。作者高度贊揚了白求恩的國際主義精神，號召全黨學習白求恩毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。

4．下列選項內(nèi)容表述有誤的一項是（）

此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應對——因為我回想起了懸崖上很久以前的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。

A．“時刻”“情境”“驚訝”“驕傲”是名詞。

B．“提醒”“注意”“邁”“看”是動詞。

C．“輕松”“容易”是形容詞；“一個”是數(shù)量詞。

D．畫線句子有語病，修改方法是：將“懸崖上很久以前的”改為“很久以前懸崖上的”。

5．下面表述不正確的一項（）

A．《西游記》的中心人物是孫悟空，又名孫行者、美猴王，號稱“齊天大圣”。孫悟空由東勝神洲傲來國花果山的一塊靈石孕育，后來大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下。

B．《西游記》圍繞師徒四人前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。孫悟空在保護唐僧去西天取經(jīng)路上，一直忠心不二，意志堅定，無論遇到什么困難，從來沒有離開取經(jīng)隊伍。

C．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛和童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。

D．在《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書：一本是長媽媽為他買的《山海經(jīng)》；一本是想去看五猖會，父親偏要他背的《鑒略》；一本是在礦路學堂如饑似渴閱讀的《天演論》。

二、綜合性學習

6．文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。班級準備開展“文學部落”語文綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）班級要設立一個文學角，請你為這個文學角擬寫一則主題語（或者宣傳標語），不要超過20個字。

主題語（或者宣傳標語）：___________

（2）班級要創(chuàng)立一個文學班刊，請你給班刊取一個簡潔且富有文學氣質(zhì)的名字。

班刊名稱：___________

（3）班級“文學部落”黑板報擬安排三個欄目，請仿照欄目一、二的樣式，將“欄目三”補充完整。

欄目一：班級新聞

欄目二：范文展示

欄目三：__________

三、名著閱讀

7．老師在一個人的成長歷程中有著重要的影響，下面哪一位老師（師父）更符合你對“良師”的期待？請結合《朝花夕拾》或《西游記》相關內(nèi)容闡述。

A．壽鏡吾B．藤野先生C．菩提老祖D．唐僧

四、句子默寫

8．默寫。

(1)水何澹澹，__________。(曹操《觀滄?！?

(2)晴空一鶴排云上，_________。(劉禹錫《秋詞》其一)

(3)________，卻話巴山夜雨時。(李商隱(夜雨寄北》)

(4)_________，鐵馬冰河人夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)

(5)李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，既描寫了暮春時節(jié)的景物，又表達了對友人的關切之情的句子是:“___________，___________?！?/p>

(6)《十二章》中，告訴我們要為人寬容大度，保持君子風范，不因別人誤解自己而生氣的道理的句子是“___________，_________?！?/p>

(7)諸葛亮《誡子書》中，告訴我們要寧靜專一、節(jié)儉，從而修身養(yǎng)德的句子是：“_________，_________。”

五、詩歌鑒賞

十一月四日風雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

9．這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現(xiàn)實與______自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)________之情。

10．對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。

B．“風吹雨”既扣題“風雨大作”寫實，，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。

C．詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的臆想，并非身臨疆場。

D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感人肺腑。

六、對比閱讀

閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

【乙】

太宗嘗謂皇屬曰：“朕即位十三年矣，外絕游觀之樂，內(nèi)卻①聲色之娛。汝等生于富貴，長自深宮。夫弟子親王，先須克己。每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。至于聽斷②之間，勿先恣③其喜怒。朕每親臨庶政，豈敢憚于焦勞！汝等勿鄙人短，勿持已長，乃可永久富貴，以保終吉。先賢有言：逆吾者是吾師順吾者是吾賊不可不察也”

（節(jié)選自李世民《誡皇屬》）

【注釋】①卻：摒除。②聽斷：聽取陳述而作出決定。常指聽訟斷獄、處理官司案件。③恣：放縱、任由。

11．解釋下列句中加點詞。

（1）非學無以廣才廣：_________________

（2）淫慢則不能勵精勵：_________________

（3）太宗嘗謂皇屬曰嘗：_________________

（4）豈敢憚于焦勞豈：_________________

12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（2）每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。

13．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

逆吾者是吾師順吾者是吾賊不可不察也

14．甲文諸葛亮勸誡兒子修身養(yǎng)德的方法是“_________________”與“_________________”（分別用原文中的一個字回答）；乙文太宗以自身經(jīng)歷作為例子來告誡后代，表現(xiàn)太宗做法的句子是“_________________，_________________?！保ㄓ迷恼Z句回答）

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下面小題。

燕子來時

王琪

①燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，雨是多情的春雨。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！睅讏龃河隄櫸锖螅瑪?shù)陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風流，地也風流。

②我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧樱涂吹搅舜禾旌拖Ｍ??？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。

③今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。

④而當我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里?！泵磕甏禾欤鼈兌枷衲切┏鲩T在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。

⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。

⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。

15．請結合文章第②自然段內(nèi)容，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。

16．請從修辭的角度賞析下面句子的表達效果。

路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。

17．選文第⑥段中小小的燕子帶給“我”哪些人生感悟？

18．結合選文第⑦段內(nèi)容并聯(lián)系實際，談談如何更好的處理人與動物的關系。

閱讀選文，完成下面小題。

父親的車后座

張風芹

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?/p>

②凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，頰簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。

⑦結婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……。近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲??！”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，這一點兒路算個啥！”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。

⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧！這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”

⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。

⑩父親，今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。

（選自《特別文摘》2020.05，有改動）

19．選文①②段有什么作用？請簡要回答。

20．選文⑤到⑦段，作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關的哪三件事？請用簡潔的語言概括。

21．選文第⑤段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？

那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。

22．結合選文內(nèi)容，簡析“父親”是一個怎樣的人。

23．“父親的車后座”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？

八、語言表達

班長計劃在12月8日下午2點，邀請學校的體育周老師在學校風雨活動室為同學們講解冰雪運動的知識并帶領大家體驗模擬冰雪運動。班長撰寫了一份邀請函，請你按照要求修改。

邀請函

尊敬的周老師：

您好！我班定于12月8日下午2點，開展“冬奧知識進校園”的活動。想邀請您為同學們講解冰雪運動的知識并帶領大家體驗模擬冰雪運動。屆時，懇請您務必蒞臨指導。謝謝！

2021年11月30日

24．邀請函中有一處內(nèi)容不具體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

25．邀請函中有一處格式不對，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

26．邀請函中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

九、作文

27．請以“戰(zhàn)勝自己，真好”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目工整地抄寫在答題卡上；

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表見解；

③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等；

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

28．閱讀下面的文字，按要求作文。

母親溫柔的叮囑，朋友鼓勵的擁抱，陌生人明亮的笑容，回想起來都寄寓著他們的深情厚意；一只翩躚的蝴蝶，一樹清香的桂花，滿天綻放的煙火，背后藏著的故事往往引人深思……，這些平凡生活里的點點滴滴，讓我們回味無窮、倍感珍貴。

請以“____________，如此珍貴”為題，完成一篇寫人記事的作文。

要求：①請先將題目補充完整，然后再寫文章；②書寫工整，卷面整潔，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．C

【詳解】考查對字音字形的辨析修改。

A.滑稽（jì）——jī，麻木不人（rén）——麻木不仁；

B.羞怯（què）——qiè，縹渺（miǎo）——縹緲；

D.怪涎不經(jīng)（dàn）——怪誕不經(jīng)；

故選C。

2．D

【詳解】考查對詞語的理解運用。

真真切切：真實，切實；誠懇，懇切的意思。切切實實：踏踏實實，確實具體。由語境“體會”可知，“真真切切”與“體會”相搭配，第一空用“真真切切”；

流動：（液體或氣體）移動。經(jīng)常變換位置。流淌：液體流動。由語境“血脈”可知，“流淌”與“血脈”相搭配，第二空填寫“流淌”；

珍惜：珍重愛惜。善待：友善地對待；好好對待。此處語境是說如今要對將抗美援朝故事講給我們聽的老兵們特別的愛惜，第三空用“善待”；

由于：表示原因或理由。因為：表示原因；常跟“所以”連用，表示因果關系。語境是說我們要善待老兵們，讓他們有間去看看更好的中國，是因為“如今這美好的中國，有他們偉大的付出”，前一句是果，后一句是因，第四空填寫“因為”；

故選D。

3．C

【詳解】考查對文學常識的掌握。

C.有誤，蒲松齡，是清代文學家，不是明代文學家；文章寫的是一個屠戶和兩只狼之間的一場較量，告訴我們：對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

故選C。

4．A

【詳解】考查詞性、病句辨析修改。

A.錯誤，“驚訝”“驕傲”不是名詞，而是形容詞；

故選A。

5．B

【詳解】考查對名著文學常識的掌握。

B.“從來沒有離開取經(jīng)隊伍”錯誤，孫悟空有三次離開取經(jīng)隊伍：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。

故選B。

6．（1）示例：走進文學著作，開啟美好人生（2）示例一：芳草地示例二：文學馨香園（3）示例一：名著推薦示例二：素材積累示例三：作家談創(chuàng)作

【詳解】（1）主題語（宣傳標語）具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點。擬寫主題語（宣傳標語）可借助恰當?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等。只要能做到緊扣主題、用語簡明、有號召性即可。本題的主題是“文學部落”，主要目的是“陶冶性情，滋潤心靈，讓文學伴隨我們成長”。擬寫時要注意把握主題，可以采用對偶手法。（2）刊名要符合三個要求。一是符合班級情境，二是有“文學韻味”，三是言簡意賅。根據(jù)此要求答題即可。（3）答題要始終不忘本次綜合性學習的主題——“文學部落”。黑板報已經(jīng)有了兩個欄目“班級新聞”和“范文展示”，從“文學部落”的目的來看，還缺少對作家、名著、寫作素材的推薦。第三個欄目可以從這三個方面考慮。

7．示例：我覺得藤野先生符合我對“良師”的期待。藤野先生作為一個十九世紀日本的學者老師，生活簡樸、治學嚴謹、認真負責，具有誨人不倦的精神。最難能可貴的是藤野先生沒有狹隘的民族偏見，熱情誠懇，關心學生，他對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

【詳解】本題考查名著人物。開放類試題，結合人物的性格與自己的體驗，言之成理即可。

壽鏡吾是魯迅在三味書屋時的老師，他學識淵博，是本城中極方正博學的人。他有一條戒尺卻不常用，對學生寬容有耐心。

藤野先生是魯迅在仙臺學醫(yī)時的老師。他生活簡樸，治學嚴謹，對學生認真負責，還會調(diào)解學生之間的糾紛，毫無民族偏見。

菩提老祖是孫悟空的授業(yè)老師，是他教給了悟空一身本領。他善于啟發(fā)學生，在悟空頭上打了三下，然后背手離開。用這種方式讓悟空領悟。他治學嚴厲，因為悟空在同門面前賣弄，就毫不猶豫地把悟空逐出師門。

唐僧是悟空的師父。他善于用自己的言行來影響他人。正是在他的影響下，悟空逐漸成長，最終克服了身上的獸性與妖性，得成正果。

根據(jù)以上四位老師的特點擬寫即可。

8．山島竦峙便引詩情到碧霄何當共剪西窗燭夜闌臥聽風吹雨楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪人不知而不慍不亦君子乎靜以修身儉以養(yǎng)德

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字，不寫錯字。本題中的“竦峙、碧霄、燭、夜闌、楊花、聞道、不慍”都是容易寫成錯字或別字。

9．理想征戰(zhàn)報國、收復中原10．A

【解析】9．本題考查對重點詩句的理解。后兩句意為：夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。前一句寫僵臥孤村的現(xiàn)實，為實寫；后一句寫自己仍然渴望為國殺敵，收復失地的理想，為虛寫。虛實結合，情感自然真摯。

10．本題考查詩句賞析。A.詩歌首句“不自哀”已經(jīng)直接點明，詩人雖然直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，卻沒有為自己的處境而感到悲哀。因為他還想著有朝一日重回戰(zhàn)場，為國效力。本項中“情不自禁地哀嘆連連”表述有誤。故選A。

11．增長振奮曾經(jīng)怎么12．（1）不淡泊名利就不能明確志向，不寧靜專一就不能實現(xiàn)遠大目標。

（2）每穿一件衣服，則（就）要想到養(yǎng)蠶婦人（的辛苦）；每吃一頓飯，則（就）要想到種田農(nóng)夫（的艱難）。13．逆吾者是吾師/順吾者是吾賊/不可不察也。14．靜儉外絕游觀之樂內(nèi)卻聲色之娛。

【解析】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：如果不學習就無法增長自己的才干。廣：增長。

②句意：放縱懈怠就不能振奮精神。勵：振奮。

③句意：唐太宗李世民曾經(jīng)對自己的親屬說。嘗：曾經(jīng)。

④句意：怎么敢因過于辛勞而推辭呢！豈：怎么。

12．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：

①淡泊，內(nèi)心淡泊，不慕名利；無以，沒有什么可以拿來，沒辦法；明志，明確志向；明，明確、堅定；致遠，達到遠大目標；致，達到。

②著，穿；則，就；餐，吃；念，想到。

13．本題考查句子的斷句。

解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：敢于觸犯我的人是我的老師，一味順從我的人是我的敵人，這句話不可不仔細體會啊。句中“逆吾者是吾師”和“順吾者是吾賊”是并列的兩個句子，之間要斷開；“順吾者是吾賊”與“不可不察也”句式不同，要斷開；

故停頓應為：逆吾者是吾師/順吾者是吾賊/不可不察也。

14．本題考查對文章內(nèi)容的理解和提取。

結合【甲】文中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”依靠摒除雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，依靠儉樸節(jié)約的作風來培養(yǎng)品德，可知，諸葛亮強調(diào)修身養(yǎng)德的方法是“靜”和“儉”。

【乙】文中太宗以自身經(jīng)歷作為例子來告誡后代，唐太宗說自己在位十三年了，在這十三年里自己“外絕游觀之樂，內(nèi)卻聲色之娛”，出外時從未享受過游覽觀賞風光名勝的樂趣，在宮中也不敢沉溺于歌舞女色。據(jù)此作答即可。

【點睛】參考譯文：

【甲】君子的行為，依靠摒除雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，依靠儉樸節(jié)約的作風來培養(yǎng)品德。不淡泊名利就不能明確志向，不寧靜專一就不能實現(xiàn)遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能成就學業(yè)。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月逐漸消逝。最終枯敗衰殘，大多對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地困守在自己窮困的屋舍，到那時再悲傷嘆息又怎么來得及呢？

【乙】唐太宗李世民曾經(jīng)對自己的親屬說：“我在位十三年了，出外時從未享受過游覽觀賞風光名勝的樂趣，在宮中也不敢沉溺于歌舞女色。你們這些人生于富貴之家，長在深宮大院之內(nèi)。作為皇親貴戚，必須嚴格要求自己，每穿一件衣服，就要想到養(yǎng)蠶婦人的辛苦；每吃一頓飯，就要想到種田農(nóng)夫的艱難。至于在聽取別人的言語時，不能憑著自己的喜怒感情用事。我經(jīng)常親自處理各種煩雜的政務，怎么敢因過于辛勞而推辭呢！你們不要譏笑別人的短處，也不要因為自己比別人強就妄自尊大，只有這樣才能永久享有富貴，確保一生吉祥順利。先賢曾說過，敢于觸犯我的人是我的老師，一味順從我的人是我的敵人，這句話不可不仔細體會啊?！?/p>

15．美麗、優(yōu)雅；傍人而居，小鳥依人；給人希望。16．運用比喻和擬人修辭，生動形象地寫出春草生機勃勃和春花嬌媚的特點，表達了作者對春天的喜愛之情。17．示例：無論生活中遇到什么困難和挫折，我們都要像小燕子那樣內(nèi)心充滿希望，積蓄力量，穿越阻礙，克服重重困難，成功終將一步一步向我們走來。18．示例：人類要抱有一份愛心，對動物有一種平等的心態(tài)，珍視生命、關愛動物、要與動物和諧共處。

【解析】15．本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。解答時，結合文章內(nèi)容簡要概括即可。

結合文章第②段開頭，作者說“我從小對燕子情有獨鐘”，接下來說明了情有獨鐘的原因是“它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望”。從這里可以歸納出三個要點：①燕子美麗、優(yōu)雅；②燕子傍人而居，小鳥依人；③燕子給人以希望。

16．本題考查從修辭手法角度賞析語句。

從修辭手法角度賞析，賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達了……。

由“路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童”“無數(shù)的花朵，如初戀的少女”可知，運用比喻修辭，把綠葉比作孩童，花朵比作少女。“賣萌”則是運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了綠葉萌發(fā)，花朵綻放，寫出春天的生機與活力，表現(xiàn)了作者對綠葉、對春色的喜愛。

17．本題考查閱讀感悟。

結合第⑥段“我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子”，可概括為：無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望，我們都要學習小燕子，內(nèi)心充滿希望，充滿力量，穿越羈絆，清除前進道路上的重重障礙，必將迎來更加幸福美好的明天。

18．本題考查閱讀拓展。開放性試題，答案不唯一。圍繞“人與自然應該和諧相處”，“人類應該保護和尊重自然界中的每一種生命”等作答。

示例：從生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的聯(lián)系上來看，人類跟任何物種、任何動物都有密不可分的聯(lián)系，由于人們保護意識淡薄，時有發(fā)生對動物的捕殺行為。人類要抱有一份愛心，對動物有一種平等的心態(tài)，要有敬畏之心，珍視生命、關愛動物、要與動物和諧共處。

19．開篇點題，抒發(fā)對父親的懷念之情，引出下文回憶。20．①父親騎自行車帶“我”去考試；②父親騎著嶄新的自行車繞到學校等“我”放學；③父親騎自行車給“我們”送家鄉(xiāng)食物。21．外貌描寫，通過寫父親消失的胡茬、洗得發(fā)白的雙手、白的襯衫和嶄新的千層底布鞋，與之前樸素、滄桑的形象形成對比，生動形象地表現(xiàn)了父親對“我”參加抽考比賽的重視，表達了父親對“我”的關愛。22．吃苦耐勞，深愛孩子。23．“父親的車后座”是全文的線索；體現(xiàn)（象征）濃濃的父愛；表達了作者對父親的感激、懷念之情。

【解析】19．本題考查段落的作用。

一般記敘文開頭段有如下作用：結構方面：①總結全文；②引起下文；③首尾呼應，使結構更完整。內(nèi)容方面：①開篇點題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；④交代時間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文買下伏筆或者鋪墊；⑥設置懸念，吸引讀者。

由第①段“父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上”可知，這里是開篇點題；作者在開篇妹妹發(fā)來一張“一個小女孩坐在父親的自行車后座上”的照片，引起了“我”的回憶，勾起對父親的思念，抒發(fā)了作者對父親的懷念之情；

由第①段“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕”，第②段“凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心?！币鱿挛囊獙戧P于“父親的車后座”的那些點滴往事，還奠定了全文的情感基調(diào)，“曾經(jīng)”“往日”兩個詞語充滿了對父親的思念，對過往歲月的懷念。作者要回憶哪些與“父親的車后座”有關的感人至深的親情往事呢，吊足讀者的胃口，吸引讀者閱讀興趣。

20．本題考查概括事件。

根據(jù)第⑤段“上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可得：小學時，父親騎自行車帶“我”去考試。

根據(jù)第⑥段“父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學”可得：中學時，父親騎著嶄新的自行車繞到學校等“我”放學。

根據(jù)第⑦段“每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……。近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前”可得：結婚后，父親騎自行車給“我們”送家鄉(xiāng)食物。

21．本題考查對人物描寫方法及作用的理解。

答題格式為：描寫方法+效果+人物特征+作者情感。人物描寫的方法有外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫。

分析畫線句，由“胡茬跑得無影無蹤”“洗得發(fā)白”“雪白的襯衫”“一雙嶄新的千層底布鞋”可知，這里是運用外貌描寫，寫出了父親從頭到腳都收拾得干凈整齊，此時的父親與平日大不相同，“顯得特別精神”；“洗”“換”“蹬”則是運用動作描寫，這里用一系列動詞寫出了父親對“我”參加抽考比賽的認真與重視。聯(lián)系本段首句“上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”可知，此時父親是去送“我”參加考試，父親的一反常態(tài)，表現(xiàn)了父親對此事的重視。父親每次考試都要送“我”去考試，表現(xiàn)了父親對“我”的濃濃關愛之情。

22．本題考查人物形象。

人物的形象特點，需要結合人物的言行舉止來具體分析。

從文章第③段“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻”，可以看出父親的吃苦耐勞；

從第③段“最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的”，第⑤段“上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試”，第⑥段“嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口”，第⑦段“每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……。近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前”；可看出，小時候，父親省吃儉用給“我們”帶水果吃，上小學父親用自行車帶“我”去參加聯(lián)考比賽；中學時，父親用自行車給“我”送去生活用品和美食；結婚后，父親用自行車把家里的各季各色農(nóng)產(chǎn)品送到城里“我”的家中，都可以看出父親對孩子的深愛。據(jù)此理解概括作答。

23．本題考查標題賞析。

閱讀全文，由第①段“‘曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕’”、第③段“從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車”、第⑥段“等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕了好久”和第⑩段“父親，今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了”可知，這是一篇作者回憶父親的深情之作，而且作者回憶的往事都與父親的車有關，“父親的車后座”便是貫穿全文的線索，串起了作者兒時回憶中的父親的點點滴滴。

再從行文的順序來看，隨著時間的推移，父親的車在變化，從“破舊的自行車”到“嶄新的大金鹿”，父親車后座所帶的東西和經(jīng)歷的事件也在變化，如“給我們帶回來各種水果”“帶上我去考試”“帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳”……但不變的是他對孩子們的愛，所以“父親的車后座”是情感的載體，是父愛的象征，寫出了父親對我們的這份無私而又厚重的愛，也能在這一件件往事的記敘中表現(xiàn)出“我”對父親的懷念和感激之情?！案赣H的車后座”在選文中多次出現(xiàn)，推動了情節(jié)發(fā)展；還有點明文章主旨的作用。

24．邀請函中有一處內(nèi)容不具體，邀請函中缺少活動地點。應在“12月8日下午2點”后面加上“在學校風雨活動室”。25．邀請函中有一處格式不對，落款缺少署名。應在日期上方署名“x年級x班全體學生”。26．邀請函正文最后一句“懇請您務必蒞臨指導”，“務必”一詞語氣生硬，表達不妥當，應刪去“務必”。

【解析】24．本題考查邀請函的寫作。邀請函基本內(nèi)容要包括何時何地邀何人所為何事，所以本則邀請函缺少“地點”，由題干可知地點在“學校風雨活動室”，

故應在“12月8日下午2點”后面加上“在學校風雨活動室”。

25．本題考查邀請函的格式?；靖袷饺缦拢?/p>

邀請函

尊敬的XX（稱呼）：

您好！正文。

署名

時間

由此可知材料缺少落款署名，應在日期上方署名“x年級x班全體學生”。

26．本題考查句子語病修改。

“懇請您務必蒞臨指導”這句話中“務必”一詞語氣生硬，表達不妥當，應刪去“務必”。

27．范文

戰(zhàn)勝自己，真好

我早就知道，這天演講班要對我們進行第一次考核。在培訓班門口，我的心有點發(fā)慌。老師有可能會點到我啊！

想了一會兒，我終于推門走了進去。??？這么多學生在？室內(nèi)座無虛席，所有人都靜靜地等待著。“叮叮?！鄙险n了，老師用視線威嚴地一掃，全場鴉雀無聲。老師渾厚的聲音響起：“現(xiàn)在，我們開始考核！首先，我們請那個第三排穿藍色衣服的男生?！?/p>

我想著：第三排？穿藍色衣服？我瞄了一眼自己。臉頓時白了，我攥緊了稿子，掌心的汗水浸濕了那張薄薄的紙。我暗叫道：“完了，怎么第一個就是我？”我呆若木雞，手抖個不停，感覺到周圍的道道目光箭一般穿透了我，我深吸一口氣，喃喃自語：“有什么了不起，我這就上臺戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懦弱，戰(zhàn)勝恐懼?！?/p>

我的腿抖得厲害，跌跌撞撞地踏出過道。我又深吸一口氣，平復情緒，穩(wěn)穩(wěn)地向講臺上走去。

老師把話筒遞給我，我接了過來，他笑著說道：“加油！”我重重地點了點頭。站在大家面前的講臺上，我穩(wěn)住顫抖的腿，拭去額頭上的汗珠，用若無其事的語氣說道：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！”我鞠了一躬。下面有人竊竊私語起來，我有點慌亂，局促不安地站在臺上，不知該不該講下去。忽然，我想到了自己的決定：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懦弱，戰(zhàn)勝恐懼。我開口了，還是故作平靜的語調(diào)。但聲音抑揚頓挫，流利自如。講著，講著，我找到了一種從來沒有過的自信。我抬起頭，飽含感情地演講著。

直到我說完：“謝謝大家！”時，臺下掌聲雷鳴，我昂首挺胸地走了下來，心中滿滿都是成就感。戰(zhàn)勝自己，真好??！

自從這次考核過后，我就明白了：只有戰(zhàn)勝自己，不懼困難才能成功。只有不斷戰(zhàn)勝自己持續(xù)進步的人，才能成為人生的贏家。

【詳解】這是一篇全命題作文。

第一，審題立意。其中關鍵詞一是“戰(zhàn)勝自己”，由此可展開發(fā)散思維，思考幾個問題。一是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)容是什么，就是自己與自己的缺點，與身處的惡劣環(huán)境作斗爭。如自卑、膽怯、懶惰、懦弱、偏私、狹隘、煩惱、悲觀、嫉妒等缺點，如貧窮、病痛、爾虞我詐等惡劣環(huán)境。二是怎么戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己需要“天生我材必有用”的自信，戰(zhàn)勝自己需要“書山有路勤為徑”的勤奮，戰(zhàn)勝自己需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持?？傊?，我們都應該以一顆積極向上的心，樂觀地面對未來，平淡去面對利益，見利不熏心，不爾虞，不我詐，用一顆熱情豁達隨和之心戰(zhàn)勝心中的惡念和懦弱，用優(yōu)雅從容的心態(tài)，見證自律人生。三是為什么要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己，是為昨日反思，今日涅槃，明日重生騰飛。戰(zhàn)勝自己，才能夠掙脫命運的枷鎖，沖破思想的藩籬，通往成功道路?？山Y合以上幾點，展開聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，也可講述身邊的故事。

關鍵詞二是“真好”，“真”是“很”“十分”的意思，是程度副詞，表明這一感覺或心理應是很深刻的、記憶猶新的。表明人、事、物、景所帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓人印象深刻，刻骨銘心?！罢婧谩笔切撵`的體驗，是一種幸福的感覺，在敘述事件時，不要忘記加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。根據(jù)自己的生活體驗，選擇最有感觸的素材，表達自己的真情實感。

參考立意：①不能依賴別人，要增強自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己。②相信自己，依靠自己。③成功是需要努力、奮斗的，正