部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)-（含答案）-1

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)-（含答案）

期中基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A．唱和____________和平____________和睦____________應(yīng)和

B．折騰____________折本____________枝折花落____________折斷

C．雞冠花____________張冠李戴____________桂冠____________怒發(fā)沖冠

D．效率____________圓周率____________率領(lǐng)____________率先

2．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．我摘了美麗的一束鮮花。

B．蜜蜂飛得很低，大概這樣可以減輕阻力。

C．清晨，我高高興興地走在上學(xué)的路上。

D．下雨了，校園里撐起了五顏六色的紅傘。

3．下列句子中“悶”的意思為“聲音不響亮”的一項(xiàng)是（）。

A．他整天悶在家里看書。

B．他說(shuō)話悶聲悶氣的。

C．打開窗子吧，屋子里太悶了。

D．今天天氣十分悶熱，可能要下雨了。

4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．這個(gè)地方已經(jīng)不適合居住，族人們心想：天高地闊，哪里不能安家呢？

B．這句話十分精彩，是文章的點(diǎn)睛之筆。

C．童年是多么快樂啊，無(wú)憂無(wú)慮。

D．因?yàn)樵缇椭雷约簳?huì)成功，所以聽到這個(gè)消息后，他欣喜若狂。

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．《琥珀》中，科學(xué)家們通過(guò)一只琥珀推測(cè)出了發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

B．《飛向藍(lán)天的恐龍》一課向我們介紹了鳥類可能是一種小型恐龍后裔的假說(shuō)。

C．《納米技術(shù)就在我們身邊》主要向我們介紹了什么是納米技術(shù)。

D．詞語(yǔ)的含義不是一成不變的，有些詞語(yǔ)在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。

6．關(guān)于說(shuō)新聞，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

A．說(shuō)新聞要說(shuō)明新聞的來(lái)源，尊重新聞本身的內(nèi)容。

B．可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。

C．向別人傳達(dá)新聞，可以對(duì)新聞稍微夸大，以此吸引別人。

D．說(shuō)新聞時(shí)要注意清楚、連貫地講述新聞內(nèi)容。

7．下列不是老舍的作品的一項(xiàng)是()

A．《駱駝祥子》B．《母雞》C．《白鵝》D．《茶館》

8．下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()

A．提高能力B．改正方法C．增長(zhǎng)見識(shí)D．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

9．下列哪組是意思相反的詞？()

A．答應(yīng)同意B．不勝其煩不厭其煩

C．準(zhǔn)備打算D．聚精會(huì)神屏息凝視

10．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

B．三月的桃花水，是春天的豎琴。

C．三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。

D．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

二、填空題

11．讀拼音,寫詞語(yǔ)。

héxiémiáohuìjiànkānɡ____________pìrúshēnɡqìbóbó

()(____________)(____________)(____________)(____________)

tǎoyàndùjuānjièshàozhìxù____________xīnxǐruòkuánɡ

(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)

12．比一比，再組詞。

輝(____________)繡(____________)頓(____________)肢()

暉(____________)銹(____________)鈍(____________)枝()

13．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

腐爛—()猛烈—()透明—()

鼓舞—()執(zhí)著—()遼闊—()

14．在括號(hào)里填上合適的詞。

()的波濤()的翅膀()的金暉()的小草

()的家族()的生活()的回憶()的大鳥

15．關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）科學(xué)家們提出，鳥類(____________)和恐龍有親緣關(guān)系，(____________)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(____________)在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候(____________)能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。

（3）它不知要摔多少跟頭，(____________)跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。

（4）(____________)多么貪睡的人(____________)得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

16．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

()顧()盼空空()()局()不安

（1）三個(gè)詞語(yǔ)中，有一個(gè)是AABC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)我還知道______________、________________；有一個(gè)含有一組反義詞，這樣的詞語(yǔ)我還知道___________、_______________。

（2）選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句：______________________

17．指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。

（1）下蛋的時(shí)候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。()

（2）貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。()

（3）這樣的一只母雞難道不偉大嗎？()

（4）它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。()

（5）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。()

18．品析句子，作者列舉了哪些事例來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情。

說(shuō)說(shuō)下面四句話分別表現(xiàn)了貓的什么性格。

①說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

②它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

③可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

④說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。

①_______②________③________④_______

19．根據(jù)閱讀積累填空。

（1）詞是人類感情的自然流露，如表達(dá)詩(shī)人閑適心境的詩(shī)句“籬落疏疏一徑深，_________”；表達(dá)對(duì)大自然喜愛之情的詩(shī)句“______________，麥花雪白菜花稀”；表達(dá)作者積極樂觀、大公無(wú)私情懷的詞句“俏也不爭(zhēng)春，_____________，_______________，她在叢中笑”?！斗洹分忻鑼懨鄯淝趧跓o(wú)私的詩(shī)句是：“_____________，____________。”

（2）詩(shī)讓我們感受到了母愛的溫馨：“這些事——是__________：

月明的園中，_________，_________。”正如艾青所說(shuō)：“________，________?！?/p>

參考答案：

1．C

【詳解】考查多音字。

A項(xiàng)唱和、應(yīng)和讀hè，和平、和睦讀hé

B項(xiàng)折騰讀zhē，折斷讀zhé，折本、枝折花落讀shé

C項(xiàng)雞冠花、張冠李戴、怒發(fā)沖冠、桂冠都讀guān

D項(xiàng)效率、圓周率讀lǜ，率領(lǐng)、率先讀shuài

2．C

【詳解】本題主要考查修改病句。

修改病句的步驟：

A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。

B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。

C、修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。

⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。

A．語(yǔ)序不當(dāng)?！耙皇焙汀懊利惖摹苯粨Q位置。

B．用詞不當(dāng)，把“減輕”改為“減少”。

C．沒有語(yǔ)病。

D．前后矛盾，把“紅”去掉。

3．B

【詳解】本題考查字詞理解，學(xué)生注意結(jié)合句子意思分析作答。

悶：密閉；不透氣；氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺；使不透氣；不吭聲；不聲張；聲音不響亮；在屋里呆著，不到外面去。

A項(xiàng)，指的是他整天在屋里呆著，不到外面去。

B項(xiàng)，指的是他說(shuō)話聲音不響亮。符合題意。

C項(xiàng)，指的是屋子里密閉、不透氣。

D項(xiàng)，指的是氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。故選B。

4．D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

A項(xiàng)，天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。

B項(xiàng)，點(diǎn)睛之筆：指文章傳神絕妙之處。

C項(xiàng)，無(wú)憂無(wú)慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。

D項(xiàng)，欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。句中“他早就知道自己會(huì)成功”，所以當(dāng)“他”聽到成功的消息后，便不會(huì)“高興到了極點(diǎn)”?！靶老踩艨瘛庇迷诰渲胁环险Z(yǔ)境。

5．C

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與語(yǔ)文基礎(chǔ)掌握。

A．《琥珀》這篇課文是根據(jù)德國(guó)著名科普作家柏吉爾所著《烏拉波拉故事集》中的故事改寫而成的。文中推測(cè)了琥珀的形成過(guò)程，沒有進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的抽象講解，而是采用生動(dòng)的講故事的形式。這樣的形式既貼合學(xué)生的認(rèn)知心理，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。故題目表述正確。

B．《飛向藍(lán)天的恐龍》是徐星寫作的一篇科普文章，文章主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過(guò)程提供了證據(jù)。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向?qū)W生開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。故題目表述正確。

C．《納米技術(shù)就在我們身邊》一文，作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了納米技術(shù)的神奇，以及納米技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用，告訴我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)納米技術(shù)將改變我們的生活。故題目表述錯(cuò)誤。

D．題目表述正確。

6．C

【詳解】本題考查新聞知識(shí)的理解和運(yùn)用。

新聞都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真實(shí)發(fā)生的事件，新聞應(yīng)該具有絕對(duì)的真實(shí)性，因此，說(shuō)新聞要說(shuō)明新聞的來(lái)源，尊重新聞本身的內(nèi)容，說(shuō)新聞時(shí)要注意清楚、連貫地講述新聞內(nèi)容。說(shuō)新聞時(shí)可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。選項(xiàng)A、B、D說(shuō)法正確；向別人傳達(dá)新聞，要實(shí)事求是，不能隨意篡改新聞內(nèi)容，因此C選項(xiàng)不正確。

7．C

【詳解】本題考查了文學(xué)常識(shí)的掌握。

文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

老舍原名舒慶春字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》。根據(jù)積累可知，《貓》《母雞》《駱駝祥子》都是老舍的?！栋座Z》又名《沙坪小屋的鵝》，是豐子愷的著名作品。

8．B

【詳解】詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配。A、C、D正確；B：“改正方法”改為“改變方法”或“改正錯(cuò)誤”。

9．B

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為反義詞及近義詞。

反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假，動(dòng)——靜，擁護(hù)——反對(duì)。這類反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥?；虺蓪?duì)的經(jīng)常處于并舉、對(duì)立位置的詞。如：黑——白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明。

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。

A答應(yīng)，應(yīng)聲回答。

同意，指跟別人的想法相似，與別人的意見相同。

B不勝其煩，漢語(yǔ)成語(yǔ)，勝：禁得起；煩：煩瑣。意思是煩瑣得使人受不了。出自《老學(xué)庵筆記》。

不厭其煩是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。出自清·夏敬渠《野叟曝言》。

C準(zhǔn)備，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指事先計(jì)劃、籌備；預(yù)備、設(shè)想。

打算，計(jì)劃；考慮。

D聚精會(huì)神是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，形容專心致志，注意力高度集中的樣子。出自漢·王褒《圣主得賢臣頌》。

屏息凝視是指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。“屏息凝視”意為“忍住呼吸，全神貫注地注視著”。

通過(guò)詞語(yǔ)解釋分析可知，ACD三項(xiàng)詞語(yǔ)均為近義詞；B項(xiàng)詞語(yǔ)為反義詞。

10．D

【詳解】本題考查修辭手法的掌握情況。

解答時(shí)首先要了解常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭手法。

A句中把“鮮嫩的筍”賦予了人的行為特點(diǎn)“探出頭”，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

B句中把“三月的桃花水”比作“春天的豎琴”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；

C句中把“三月的桃花水”賦予了人的行為特點(diǎn)“舞動(dòng)著”，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

D句子沒有運(yùn)用修辭手法，僅是陳述著鄉(xiāng)下人家無(wú)論什么時(shí)候都有獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

故選：D。

11．和諧描繪健康譬如生氣勃勃討厭杜鵑介紹秩序欣喜若狂

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)的。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

12．光輝繡花頓時(shí)四肢余暉生銹遲鈍樹枝

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。

形近字的特點(diǎn)：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。

13．新鮮溫和渾濁打擊動(dòng)搖狹窄

【詳解】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。

14．澎湃柔嫩燦燦新綠龐大嶄新難忘雪白

【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)搭配，根據(jù)詞組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇合適的形容詞進(jìn)行搭配。仔細(xì)分析原詞組的含義即可，注意搭配的合理性。

15．不僅而且如果就但是無(wú)論都

【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。

（1）此題分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅……而且……”

（2）此題分句前后是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”

（3）此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但是……”

（4）此題分句前后是條件關(guān)系。故選“無(wú)論……都……”

16．左右如也促洋洋得意心心相印前赴后繼南轅北轍他和別人說(shuō)話時(shí)，總顯出局促不安的神情。

【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。同時(shí)還有詞語(yǔ)的仿寫，注意詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行仿寫即可，同時(shí)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)造句，注意語(yǔ)句的內(nèi)容和連貫性。

17．夸張擬人反問(wèn)擬人比喻

【詳解】本題考查的是修辭手法的分析，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行分析即可得出答案。

（1）本題運(yùn)用的修辭手法是夸張，在本句話中，聾子是聽不見聲音的，形容聾子也被吵得受不了，用夸張的手法表明聲音之大。

（2）本題運(yùn)用的修辭手法是擬人，只有人才會(huì)哭，把貓當(dāng)成人來(lái)寫。賦予了貓以人的形態(tài)特征。所以運(yùn)用了擬人的修辭手法。

（3）本題運(yùn)用的修辭手法是反問(wèn)，原句以問(wèn)號(hào)結(jié)尾，同時(shí)在原句中暗含答案，所以原句的修辭手法是擬人。

（4）本題運(yùn)用的修辭手法是擬人，把動(dòng)物當(dāng)成人來(lái)寫，所以是擬人的修辭手法。

（5）本題運(yùn)用的修辭手法是比喻，把雞肚子的下垂比喻成像裝一個(gè)湯圓，所以運(yùn)用了比喻的修辭手法。

18．貪玩盡職勇猛老實(shí)

【詳解】本題考查對(duì)句子的理解與分析。

結(jié)合第①句中的關(guān)鍵詞“貪玩”可知，這是一只貪玩的貓。

結(jié)合第②句中“非把老鼠等出來(lái)不可”可知，這是一只非常盡職的貓。

結(jié)合第③句中的關(guān)鍵詞“勇猛”可知，這是一只勇猛的