幼兒園開學優(yōu)質教案7篇

幼兒園開學優(yōu)質教案7篇（）

活動目標

1、了解自我介紹的根本內容，情愿大膽地向大家介紹自己。

2、增進對自我的熟悉，體驗相互溝通的樂趣。

3、進展幼兒思維和口語表達力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。

2、會唱歌曲《熟悉你呀真快樂》。

活動過程

一、師生相互介紹姓名

1、師：小朋友們好，今日和你們一起學本事很快樂，你們想熟悉我嗎?互不熟悉又想熟悉的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。熟悉你們真快樂。)

2、師：我也很想熟悉你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“熟悉你真快樂”。)

二、了解自我介紹的根本內容

1、師：你們還想了解關于我的哪些信息(事)?

2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進展具體的自我介紹吧?？墒牵晕医榻B時有些信息可以告知你們，而有些信息教師不便利告知你們噢!請你們認真聽，我介紹了哪些內容?(教師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜愛(愛好)……我的好朋友是……)

3、師：剛剛教師介紹了哪些內容，依據(jù)幼兒答復，出示圖卡。

4、師：教師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰情愿像教師一樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

5、提問：他介紹了哪些方面?對比圖卡，不完整的地方引導幼兒補充。

三、找個好朋友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹登記來(可以畫畫或做記號)，然后對比著卡片內容和好朋友相互介紹自己。

2、請個別幼兒上臺來介紹自己(供應話筒)，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人教師也想熟悉你們，找個客人教師介紹一下自己(介紹好了請客人教師在紙上貼顆紅星)。

4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四、完畢活動

師：今日教師通過你們的自我介紹熟悉了你們，熟悉了很多新朋友，我真快樂。我們一起來跳個舞吧!(放《熟悉你呀真快樂》音樂)

幼兒園開學優(yōu)質教案篇2

活動目標：

1、開展小組合作探究與溝通共享活動，提高幼兒的合作力量，體驗合作活動的歡樂。

2、進一步了解各行各業(yè)與我們生活的親密聯(lián)系，激發(fā)喜愛各行各業(yè)工作人員的情感。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預檢——掛號——門診——配藥等。

活動過程：

一、導入活動：

師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探究小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進展了調查、查找資料，今日大家一起來溝通一下吧!”

二、幼兒溝通活動：

1、超市小組：

(1)超市里的購物挨次是什么?(幼兒圖畫)

(2)超市里賣些什么東西?

(3)幼兒溝通：我們四周有許多超市。(邊講邊出示相應的超市里的塑料袋)

(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?

(5)超市里發(fā)覺的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、熟悉價格、比擬價格)

(6)介紹超市里進行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展現(xiàn)一些收集的小資料、幼兒閱歷介紹)那為什么要進行這類活動?

小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎?

小結：有了超市，我們大家購物便利了許多，超市里的工作人員為了我們的便利每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，敬重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組：

(1)幼兒介紹看病的挨次：預檢——掛號——門診——配藥(付費)，看病為什么要預檢?

(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

(4)我們都盼望自己有個安康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好?

(5)出示一張愁悶的圖片，問：圖片上的人怎么了?(心里不太快樂，很愁悶。)

師：假如人常常很愁悶的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里假如有不快樂的事情要告知大人，或告知朋友，這樣你就會心里舒適一些。

小結：所以，我們大家知道了人的安康有兩種：一種是身體安康，一種是心理安康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體安康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理安康，只有身體與心理都安康，這樣才能成為一個真正安康歡樂的人。

3、交通警察小組：

(1)共同觀看攝像：

(2)幼兒分別溝通問題(假如公路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?假如天下雨交警叔叔還站在公路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過公路?……)(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員答復。)

教師小結：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!

(3)上次，我們在查資料的時候還發(fā)覺了一個

三、完畢局部：

教師小結：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!

幼兒園開學優(yōu)質教案篇3

活動目標：

1、了解關于手足口病的傳播和預防的學問。

2、教育幼兒留意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

活動預備：

手足口病例圖、視頻及相關資料

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，每天教師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒敘述)

二、介紹手足口病的根本學問

1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些病癥呢?(幼兒爭論)

得出結論：病癥：埋伏期2-5天，往往先消失發(fā)燒病癥，手掌心、腳掌心消失斑丘疹和口腔粘膜消失皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不準時治療可危及生命。所以，小朋友不舒適時要趕快告知教師和大人，準時就醫(yī)。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的熟悉)

3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒爭論)

小結：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群親密接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為頂峰期。這種病傳播速度極快，傳播。

4、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病?(幼兒爭論)

預防措施：

(1)留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)安康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場所。不要常常串門;不要和患病兒童接觸。

(5)家長外出回家后，馬上讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強養(yǎng)分，不挑食，留意休息，避開日光暴曬，防止過度疲憊而降低反抗力量。

(7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，常常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾準時清理、消毒。

5、開展我是衛(wèi)生小衛(wèi)士活動。

(1)比比誰的小手最潔凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最潔凈。以小組為單位洗手，選出洗手最仔細的小朋友。

(2)比比誰的衣服最潔凈。

由幼兒當裁判，選出衣著最潔凈的小朋友。

(3)評比出衛(wèi)生小衛(wèi)士進展嘉獎。

幼兒園開學優(yōu)質教案篇4

活動目標

1、了解感冒的一些病癥。

2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

3、了解根本的預防感冒的生活小常識。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、知道檢查身體的重要性。

教學重點、難點

教學重點：知道感冒的病癥及怎么預防感冒。

教學難點：讓幼兒自己表述感冒的病癥及怎么預防感冒有肯定難度，需要教師引導。

活動預備

了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件。

活動過程

一、導入。

師：前幾天__沒有入園，小朋友們知道是什么緣由嗎?

請那個小朋友介紹自己由于感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。

二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒適。

三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些病癥。

小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的病癥，只要我們平常消失這些狀況，就要準時告知爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

四、了解患病后的做法。

1、引導幼兒結合生活閱歷談談感冒了怎么辦。(看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴峻時需要輸液。)

2、假如你感冒了，醫(yī)生依據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?

小結：感冒了并不行怕，只要我們積極協(xié)作醫(yī)生治療，身體會很快恢復安康的。

五、了解預防感冒的方法。

1、讓幼兒爭論預防感冒的方法。

2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

六、完畢活動。

帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質，少生病。

幼兒園開學優(yōu)質教案篇5

活動目標：

1、初步感受3個數(shù)的連加連減，并能計算出得數(shù)。

2、能積極思索，提高理解與運算力量。

3、培育合作意識，喜愛參與數(shù)學計算活動，體驗活動的勝利感和趣味性。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預備：

1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統(tǒng)計格，題卡，小票，紅旗，獎品，購物籃，塑料袋6個。

2、學具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊。

活動過程：

一、預備活動

1、師幼問好，走線。

師：小朋友們中午好!今日教師里來了好多的客人教師，和她們打個招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人教師了，轉過來和陳教師做好朋友吧，陳教師今日要帶你們去一個很好玩的地方。

師：HELLO，我是好上好超市的陳經(jīng)理，今日特地來邀請小朋友去參與我們超市舉辦的超市大贏家的嬉戲競賽，想?yún)⑴c嗎?

師：讓我們一起先排好隊，順時針方向站在安全通道上，腳尖親腳跟，安寧靜靜地走去超市吧。

2、線上嬉戲：歡樂大巴

師：好上好超市到了，好多健身器材呀!咦，還有玩具汽車呢!我們先來玩玩開汽車的嬉戲好嗎?

師：這是一輛開往北京的歡樂大巴，被我摸過頭的小朋友，請你們先上車吧。

師：小朋友，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，車上現(xiàn)在有幾人?

師：小朋友，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個快上來，車上現(xiàn)在共幾人?

師：小朋友，快坐好，我的汽車要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個請下車，車上現(xiàn)在剩幾人?

二、集體活動

1、學習3個數(shù)連加

師：我們的競賽立刻就要開頭了，小朋友手上已經(jīng)戴好了爸爸媽媽寶寶的胸牌，請你們選擇和自己一樣顏色的胸牌，組成一個幸福的三口之家，并且，請依據(jù)你們胸牌的顏色，選擇相應的家庭，輕輕的坐下來。

師：競賽正式開頭!我為每個家庭預備了20元的備用金，今日的競賽規(guī)章是用錢用得合理，完成工作最快速的家庭，就是我們的冠軍家庭?，F(xiàn)在請每組家庭派一名成員來領取備用金。

師：我們要開頭購物了，請每個家庭去超市購置三樣物品，買單后回到自己的座位上。

(3名幼兒組成的家庭自由購物，音樂)

(師扮演：親愛的顧客朋友們，歡送光臨好上好超市，由于現(xiàn)在是下班時間，是購物頂峰期，人員擁擠，請您帶好您的寶寶，治理好您的財物。祝福大家生活開心!感謝!)

(每個家庭排隊買單)

師：請每個家庭分別說說，你們買了什么?

師：我們買的3樣物品一共花了多少錢呢?

師：哦，剛剛已經(jīng)買過單了，但是陳經(jīng)抱負知道你們是怎樣算出來的，超市大贏家第一回合的挑戰(zhàn)開頭了!請每組家庭派出一名成員，在黑板上計算出你們買的三樣物品一共花了多少錢。在這個環(huán)節(jié)中，哪組家庭最先完成工作的就是第一回合的冠軍!

(引導幼兒一起操作，列式計算。選出臨時家庭，貼好紅旗。)

師：你是用什么方法計算的?為什么要用這種方法?在計算的過程中，你是怎樣想的?

(引導幼兒述說自己的計算思路)

師小結：真不錯，要計算三樣物品一共多少錢，就用三個數(shù)連加。

2、學習三個數(shù)連減

師：3月11日，日本發(fā)生了大地震，由此引發(fā)海嘯，造成重大人民傷亡和財產(chǎn)損失，為幫忙日本群叢度過難關，全世界人民都伸出了救濟之手!朋友們，你們情愿幫忙受災的日本人嗎?

師：好，好上好超市正在舉辦募捐活動，請每個家庭獻出自己的一份愛心，幫一幫那些可憐的人們，捐款的金額不限制，也就是說你們想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，請在黑板上記載好你的捐款金額。

(捐款與記錄)(師：感謝!您真有愛心!感謝!受災的人們會感謝您的!感謝，你是愛心小天使!)

師：各組家庭請留意，20元備用金，超市購物花了一些，捐款花了一些，還剩下多少錢?我們應當怎么計算呢。這可是超市大贏家其次回合的比賽了，請每組家庭派出一名成員來大顯身手。

(引導幼兒一起列式計算，評比家庭，貼好紅旗)

師：你是用什么方法計算的?為什么要用這種方法?在計算的過程中，你是怎樣想的?

師小結：哎呀你們真是太厲害了，我也是這樣想的，要想知道還剩下多少錢，就要用錢的總數(shù)，減去第一次花掉的，再減去其次次花掉的，這就是我們今日要學的連減。

三、分組活動

師：每個家庭剩下的錢不多了，可是還有許多事情要做，怎么辦呢?(幼兒：賺錢)

師：好，超市有一些工作需要各位幫助完成，這可是第三回合的比賽哦，哪組家庭先完成工作可以為你的家庭爭得一面紅旗。

力氣組：超市的玩具柜套圈擺亂了，需要肯定的力氣來整理哦，由于你們是力氣組的，請你們把每個圈內的計算題算出來，套在和它得數(shù)一樣的套圈娃娃身上，用線連起來。

才智組：超市又到清帳的時候了，請你們運用自己的才智幫陳經(jīng)理把這些帳單的結果算出來。

(幼兒工作，教師巡回檢查，核對。評比出第三回合者，貼好紅旗。)

四、溝通小結，延長生活，師幼道別

1、評比冠軍，頒發(fā)獎品。

師：那么，哪組家庭是今日的超市大贏家呢?好，我們用熱鬧的掌聲慶賀今日的冠軍家庭!好，現(xiàn)在開頭發(fā)放獎品。

師：冠軍只能評比出一個，沒有得到冠軍的家庭并不是很差，你們也是最棒的!加油，在以后的學習中提高自己的計算速度，也來嘗嘗拿到冠軍的味道，好嗎?

2、超市大贏家的競賽完畢了，小朋友回家后也可以幫爸爸媽媽做好家庭收支記錄，做個理財小管家哦!

3、師幼道別。

師：今日玩得快樂嗎?今日呀，陳教師可是托你們的福，風風光光的過了一把經(jīng)理癮哦，好，和陳經(jīng)理再見啦!

幼兒園開學優(yōu)質教案篇6

活動目標：

1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系。

2、引導幼兒知道日歷等是查看時間(日期)的工具，學習查看他們的方法。

3、培育幼兒的觀看和想象力量，進展幼兒的交往力量。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

5、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動預備：

1、大字卡(年、月、日)各一張，自制形狀似房子狀的2023年1月——12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。

2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區(qū)。

活動過程：

一、導入局部，激發(fā)興趣。

導入語：今日教師帶來了一些好玩的數(shù)字和小朋友一起做嬉戲，快樂嗎?那我們先一起來認一認、讀一讀?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么?(學號、年齡、時間等)

評：充分發(fā)揮了幼兒的擴展性思維。

二、出示房子，敘述故事。

幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關系。

(1)出示房子圖，小朋友瞧，這里還有很多好玩的數(shù)字呢!認真看看，你發(fā)覺了什么?

你們發(fā)覺了這么多隱秘，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個好聽的故事呢!想不想聽?

教師利用大字卡敘述故事。

評：幼兒的積極性很高，聽故事很仔細。

(2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答下列問題。

年媽媽的孩子叫什么名字?它有多少個日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?大月房有哪幾個月?小月房有哪幾個月?大月有幾日?小月有幾日?頂小的月是幾月?有多少日?

三、學習查日期

(1)現(xiàn)在教師指日期，請小朋友說出是幾月幾日?教師說日期，請小朋友把它找出來。

師：那今日是幾月幾日?你們怎么知道的?

教師總結：對了，象日歷、掛歷、臺歷等可以查看日期。

(2)前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今日我們就來開個展覽會，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽。

活動反思：

這次數(shù)學活動，我細心設計了三個實踐環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套，層層遞進?；顒娱_頭，我神奇地說要與數(shù)字朋友做嬉戲，孩子們留意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認認、想想、說說數(shù)字，充分發(fā)揮了幼兒的擴展性思維。接著讓幼兒進入一個好玩的故事中，有年媽媽帶著孩子住在美麗蘑菇房子里進展著好玩的嬉戲，幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關系，了解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。然后又開了一個展覽會，孩子們更是樂開了天更重要的是這個情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)覺，自己悟出了年月日之間的關系。

數(shù)學《好玩的數(shù)字》選擇了幼兒日常生活常常用到的日歷掛歷臺歷等來讓幼兒熟悉日期，查閱日期?；顒又谐浞直磉_了《綱要》精