幼兒園下學期各年齡班級工作計劃五篇2023年

幼兒園下學期各年齡班級工作計劃五篇2023

一、班級狀況分析。

本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重教師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們三位教師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到。

二、治理班級工作規(guī)劃。

1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細承受上級領導布置工作，聽從領導安排。

2、連續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、教師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒

5、仔細參與幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

6、做好各科的教學具，特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作規(guī)劃。

1、班主任教師與科任教師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質。進行其次屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學規(guī)劃，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、五大領域。

〈1〉安康————身體運動智能，隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反響靈敏性;運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷，增進對運動安全與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

，自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事;要集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術———音樂智能;培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲構造的敏感性。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，預備集體上演和進展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看區(qū)分空間線索，培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培育比擬和配對，推想的力量;增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進展歸類;比擬各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比擬動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作規(guī)劃

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危急動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進展一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作規(guī)劃

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

家長工作規(guī)劃

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的全都，

我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參加社區(qū)教育，文明建立活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。

3、結合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，發(fā)動家長參加幼兒園治理，發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒園下學期班級工作規(guī)劃二

一、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作規(guī)劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級。

2、結合主題開展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進展教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中表達環(huán)保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了肯定的進步。

3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進展環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進展環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)覺環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不行無視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特殊是教師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為標準。

三、主要活動的安排：

九月份：用電頂峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進展“節(jié)省用電”的主題開展，通過開展：

1、“假設沒有電”的爭論活動;

2、參觀發(fā)電廠;

3、爭論“如何在日常生活中節(jié)省用電”;

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：依據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：

1、動物的作用;

2、了解照看動物的常識，激發(fā)幼兒愛惜動物的情感;

3、了解很多動物受到損害的緣由;

4、找出愛護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動。

活動通過：

1、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展;

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;

3、組織孩子們擔當“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;

4、進展”環(huán)保學問問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環(huán)保故事、兒歌競賽;

2、環(huán)保小試驗“地球的吸引力”;

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變潔凈了”。

一月份：依據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)?；顒舆M展評比總結。

評比出：

1、環(huán)保先進班級;

2、環(huán)保小衛(wèi)士;

3、環(huán)保家庭;

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境愛護教育應當從小抓起，通過常常長久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

幼兒園下學期班級工作規(guī)劃三

一、狀況分析

本班有__x名幼兒，女生x名，男生__名，其中__x名幼兒已經(jīng)與教師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀看，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和缺乏：

1、絕大多數(shù)幼兒在教師的鼓舞下根本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、教師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學期的熬煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小局部幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲。活動完畢后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小局部幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一局部年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在教師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少局部幼兒遇到困難時能夠單獨解決，大局部還需在成人的幫忙和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風光前大膽表達自己的意愿;但仍有局部幼兒由于性格內向還需要在教師的幫忙鼓舞下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識。但還有個別兒童過于活潑還需教師幫忙提示。

8、通過一學期的熬煉幼兒動作協(xié)調力量加強了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力量不強。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能到達目的時會哭鬧或不快樂，心情波動較大。在今后的工作中我們將進展耐挫力量的熬煉。

二、進展目標

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。

幫忙每個孩子順當?shù)剡m應集體生活，為每個孩子供應充分表現(xiàn)其進展水平和特點的時機，觀看、了解每位孩子各方面的進展狀況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。

三、詳細工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防非常重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，教師做好復檢、補檢工作;留意室內通風透氣，一旦發(fā)覺病情準時實行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天處處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂螅處熞崾竞⒆訙蕰r穿脫衣服，同時要掌握孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水治理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

(二)教育教學工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“、”“好玩的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、喜愛大自然、愛護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、急躁、責任感。

(三)教育科研工作

1、開展小小班家庭化情境課程的討論，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時依據(jù)每一階段的活動，調整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

2、連續(xù)開展愛心課題，討論“自發(fā)關愛”，仔細寫好個案記錄，期末進展小結。

(四)個別教育

針對孩子的共性特點及現(xiàn)有進展狀況，有意識地從一下七個方面進展教育。

1、不哭鬧，高快樂興地上幼兒園。

2、按時入園，參與晨間熬煉。

3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園每天午睡，有良好的睡眠習慣。

5、情愿用語言表達自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能與同伴共享玩具、食品。

幼兒園下學期班級工作規(guī)劃四

我們本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務規(guī)劃和教研組規(guī)劃為依據(jù)，制定出以下工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學期幼兒在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣為主，培育幼兒的語言力量、生活自理力量，加強幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、班級工作目標

(一)教育教學工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，做到學習有序。依據(jù)小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子;在回憶敘述時，實行多種形式，增加孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(二)保育工作

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育，主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

3、鼓舞幼兒積極參與晨間熬煉活動，培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

在本學期的保育工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

(三)家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

2、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

3、鼓舞家長積極參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

4、開展周末外出親子活動，增加家長、教師、孩子之間的溝通。

(四)安全工作

加強安全教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想，培育幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡潔的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危急的地方玩，不玩危急物品，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時留意觀看幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要親密留意幼兒，準時加以提示和制止，力求削減意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。

幼兒園下學期班級工作規(guī)劃五

一、主要工作重點與措施：

(一)保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織教師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進展，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師協(xié)作的指導工作。

(2)加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進展自我防護意識的培育，提高自我防護力量。

(3)科學安排幼兒一日活動，留意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。留意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的干凈。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。

(6)依據(jù)幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參加、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，協(xié)作園的檢查。

(7)鼓舞年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓舞、鼓勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛上幼兒園。

(8)有規(guī)劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。

(9)協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領悟學園教研專題活動精神，各班依據(jù)幼兒特點及興趣，仔細開展美術專題教研,小一班開展《以嬉戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用顏色繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日規(guī)劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參與園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增加家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的全都性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。

(4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，親密家園聯(lián)系，與家長共同領悟《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓舞家長積極動筆，撰寫家教文章，推舉有代表性的論文在園報上發(fā)表。

二、月份工作安排：

九月份：

(一)保教工作：

1、依據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄)，迎接幼兒入園。

2、各班保教人員開展期初保教活動，留意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。

3、做好小班的早操編排并準時訓練幼兒學習新操，使之愛參加熬煉。

4、做好班級治理工作，協(xié)作幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評預備工作。

(二)教研工作：

1、參與園教研，開展年段教研活動,爭論新早操的詳細內容。

2、針對幼兒的`實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作規(guī)劃。

3、各班制定教研課題規(guī)劃。

4、鼓舞教師參與晉江市“教壇新秀”評比活動。

(三)家長、社區(qū)工作：

1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。

2、協(xié)作家長做好新生入園工作，減輕幼兒分別焦慮。

3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。

十月份：

(一)保教工作：

1、連續(xù)組織幼兒學習新操，協(xié)作學園隨機抽查。

2、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁)，抽查保育員參教狀況，加強對幼兒的生活治理。

3、組織幼兒秋游。

4、各班組織幼兒參加豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。

(二)教研工作：

1、組織教師參與幼兒園教研活動。

2、年段組織教研活動，溝通主題活動的開展。

(三)家長、社區(qū)工作：

1、開展親子活動，家園同樂活動。

2、組織幼兒參加有關慰問老人的社區(qū)活動。

3、豐富“家教園地”內容。

十一月份：

(一)保教工作：

1、結合月目標，更換班級副墻飾的內容。

2、連續(xù)培育幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。

3、開展區(qū)角活動，各班溝通材料的投放和活動指導及幼兒活動狀況。

4、年段開展幼兒自理力量活動競賽。

5、協(xié)作學園開展每師一課及向教育辦開放活動。

6、協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

(二)教研工作：

開展年段教研活動，共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。

(三)家長、社區(qū)：

1、向家長開放半日活動。

2、豐富“家教園地”內容。

3、召開期中班級家長會議。

十二月份：

(一)保教工作：

1、豐富主題活動的開展。

2、組織幼兒參與學園幼兒美術活動。

3、鼓舞教師撰寫教學閱歷與論文向第六期“園報”投稿。

4、組織幼兒參加豐富環(huán)境布置。

(二)教研工作：

組織開展教研活動，爭論有關親子活動事項。

(三)家長、社區(qū)：

1、開展園報材料收集工作，鼓舞家長踴躍投稿。

2、各班開展親子活動。

3、豐富“家教園地”內容。

元月份：

(一)保教工作：

1、更換副墻飾內容。

2、組織幼兒參與園進行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡快氣氛。

3、評價幼兒進展狀況，填寫《幼兒在園狀況報告單》。

4、期末班級、年段總結，協(xié)作保管員清點各班財產(chǎn)。

(二)教研工作：

1、各班對保教工作進展學期小結。

2、組織教師學習《幼兒進展評價》。

(三)家長、社區(qū)工作：

1、各班召開期末家長會。

2、進展全面家訪。

二月份：

(一)保教工作：

1、整理活動室，