上課入學教育資料課件

入學教育自我介紹我叫（），我家住在（）。我喜歡（）。我是小學生了！

我是（）學校（）年級（）班的小學生。

我們都是桃源小學一年級八班的小學生。太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。1、畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能說些什么？2、說話演練，學習與老師問好。早晨、課間、校外、放學時。情景訓練1、早晨小朋友在校門口遇見同學：2、上午小朋友在辦公室遇見老師：3、離開學校時小朋友看見老師：小朋友說：？老師說：？主動禮貌問好認識課本，了解學習內(nèi)容小朋友們，請好你們的書，看看書的封面上“語文”這兩個漢字你們認識嗎？翻一翻，語文書上有什么？你喜歡語文書嗎？語文書是我們的好朋友，我們要好好愛護它。1、語文書的目錄、頁碼，通過目錄找到課文。2、請在語文上正確地寫好自己的名字。語文數(shù)學美術(shù)音樂體育課前準備：

上課前必須準備好學習用品，書本統(tǒng)一放在桌面的右上角，文具盒文具盒橫放在桌面正中間，學具放在鉛筆盒下方。舉手發(fā)言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。課堂口令：上課鈴聲響后，小朋友在值日班長的帶動下邊拍手邊唱：上課鈴聲響，快快進課堂。上課守紀律，坐正看前方?；卮饐栴}先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒。小眼睛——看黑板、看老師、看屏幕。拿起書——拿起了小嘴巴——閉上啦頭正、身直——腳放平游戲口令：（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。（2）小火車在哪里，小火車在這里。小火車，開起來

——咕嚕咕嚕開起來

火車頭在哪里

——火車頭在這里

這排火車開起來

（3）比一比，賽一賽——看誰記得對又快。表揚口令：棒！棒！棒！你（我）真棒！安靜課堂方法：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的XXX）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是XXX）拍拍手，拍拍手，

上拍拍，下拍拍，

左拍拍，右拍拍，

兩手朝上伸一伸，

兩手叉腰扭一扭，

端端正正快坐好！

師：小嘴巴生：不說話！

師：小眼睛生：看老師！

課間游戲：眼睛就像一架小小的照相機。

老師講話，眼睛看著老師；

老師寫字，眼睛看著黑板；

同學們發(fā)言，眼睛看著同學；

讀書時，眼睛看著課本。

眼睛眼睛很重要，學好本領(lǐng)少不了。

老師講課看老師，同學發(fā)言看同學。

看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。

認認真真學本領(lǐng)，學會用眼頂要緊。

眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機。讓我們一起唱首歌!同學們在上什么課？他們在干什么？黑板上這些字你認識嗎？請你讀出來并告訴大家你怎么認識這些字的。寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺遠。手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。發(fā)言先舉手，回答聲音亮。同學發(fā)言坐正聽，認真上課我最棒。寫字姿勢：

做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。師生互動：老師：請你跟我這樣做學生：我就跟你這樣做。

老師：同學們，我問你，上課應該怎么做？

學生：身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。

老師：小火車在哪里？學生：小火車在這里。

老師：小火車，開起來！

學生：咕嚕咕嚕開起來！

老師：火車頭在哪里

？

學生：火車頭在這里

！

老師：這排火車開起來

……

語文學習的好習慣：聽、說、讀、寫聽：1、聽老師講故事或讀課文的時候，要豎起小耳朵，眼睛看老師，專心聽老師都講了什么。聽完了自己要想想，看看