關(guān)于班會(huì)主持詞3篇

關(guān)于班會(huì)主持詞3篇

班會(huì)主持詞篇1

背景音樂(lè)響起，一起進(jìn)入一個(gè)和諧的氣氛

乙：今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里集合起全部屬于將來(lái)的幻想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，或許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請(qǐng)將來(lái)登上長(zhǎng)城吧！一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止盡的幻想，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，

{播放歌曲《幻想》（張靚穎），

甲：敬重的教師們！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

甲：伴隨著這首悠揚(yáng)的《幻想》拉開(kāi)了我們班會(huì)的序幕。

乙：幻想是個(gè)美妙的字眼。

甲：幻想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

乙：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的宏大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

甲：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

乙：讓我們一起來(lái)觀看cctv“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)“中的片段

觀后同學(xué)們暢所欲言

偉：我最感動(dòng)的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的苦痛我們可想而知，他們卻堅(jiān)持了下來(lái)。失去雙臂的劉宏大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的頑強(qiáng)和毅力，他在短片里說(shuō)了一句話(huà)使我感到很震撼。他說(shuō)，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不抓緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的幻想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺(jué)得他很不簡(jiǎn)單，他一步一步地挺了過(guò)來(lái)。我們更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的祖國(guó)還要靠我們建立！

林：在追求幻想的路上只有不放棄才能獲得最終的勝利。李中華伯伯讓我們看到又是什么，那就是把祖國(guó)的利益看做高于一切，即使冒著生命的危急，也要想方法讓飛機(jī)安全的著陸，給以后的討論供應(yīng)更多的信息。

鵬：韓璇姐姐的故事讓我們每個(gè)人催人淚下，可是滾落的淚滴里不是脆弱是頑強(qiáng)，不是絕望是幻想的再次傳遞，此情此景，我好像看到了活著就是人生的幸福，就要有所追求，就要奮勉向上，就要好好的活，有價(jià)值有意義的活。我祝福韓璇姐姐的爸爸平安！

乙：剛剛我們大家談的特別好，下面也請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勎覀兇蠹易约旱幕孟搿?/p>

同學(xué)發(fā)言：

婷：我的幻想是游遍全世界

琳：我的幻想是成為一名宇航員，自由地飛翔在宇宙之中

仕：我的幻想是擁有一個(gè)屬于自己的農(nóng)場(chǎng)

珊：我的幻想是考進(jìn)大學(xué)，盼望跟自己的好朋友開(kāi)一家屬于自己的酒吧

龍：我的幻想是賺許多錢(qián)

斌：我的幻想是做一名導(dǎo)演

的幻想是全世界的人都幸福歡樂(lè)

悅：我的幻想是當(dāng)一名演員

彬：我的幻想是做一名警察

偉：我的幻想是中國(guó)足球隊(duì)在世界杯中奪冠，高舉大力神杯

…………

教師：在與大家一起的日子里，我感受到了同學(xué)們的青春活力，美妙的幻想伴隨著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，我的幻想是“珍惜幻想，珍惜現(xiàn)在，跟大家一起成長(zhǎng)……”

二、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，樹(shù)立信念

甲：每個(gè)人都有一個(gè)抱負(fù)，剛剛同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為演員，有的說(shuō)要成為警察，有的要成為教師……）

乙：假如我們從小有自己的幻想，并為之不斷地努力，我們的抱負(fù)就肯定能實(shí)現(xiàn)！現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)曾佩等人表演小品三國(guó)名人的抱負(fù)。

甲：真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)；下面我們來(lái)看看，三國(guó)名人的抱負(fù)。表演者：曾佩、胡凡、陳順滸。

乙：有了抱負(fù)就有了盼望，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)徐甜甜等人的《盼望》。

三、實(shí)現(xiàn)抱負(fù),堅(jiān)決信念,不懈努力

乙：同學(xué)們韓劇《大長(zhǎng)今》中，長(zhǎng)今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的抱負(fù)不怕辛苦,歷盡千辛萬(wàn)苦,克制種種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)做什么？

甲：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？

同學(xué)；我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有懊悔的一刻；

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

乙：是啊，我們必需從今做起，為自己抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而努力；

甲：不僅僅這樣，我們還要把自己的抱負(fù)和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，XX年北京勝利舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，上海在XX年召開(kāi)世博會(huì)，這正是我們發(fā)揮聰慧才智的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的宏大復(fù)興而奉獻(xiàn)自己的青春與才華；

乙：據(jù)我所知，我班董凱和邱琳同學(xué)就是這樣的人才呢！

甲：不錯(cuò)，請(qǐng)觀賞他們的小品：《面試》

乙：真是好玩極了，你們知道小品說(shuō)明白一個(gè)怎樣的道理嗎？

〔同學(xué)們答：略?！?/p>

班會(huì)主持詞篇2

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)省用水的意識(shí)，熟悉到愛(ài)護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)省用水的生活典型事例。

讓學(xué)生懂得節(jié)省水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生把握一些節(jié)水的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

2、嚴(yán)峻缺水地區(qū)的圖片

3、有關(guān)節(jié)省用水的錄象

三、活動(dòng)過(guò)程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才

有了生氣，人類(lèi)才有了盼望。

男：正是由于有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，

才有漂亮的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。

女：由于有水，才有蝴蝶在花叢中飄舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間唱歌。

男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，

為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)省用水。

合：育英小學(xué)198班：節(jié)省水資源主題班會(huì)

《水，生命之源》現(xiàn)在開(kāi)頭。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目——聽(tīng)快板猜謎語(yǔ)

表演者；李正彭一珂

女；從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源特別重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待水資源呢？

男；下面請(qǐng)聽(tīng)四個(gè)小博士來(lái)給大家敘述水的學(xué)問(wèn)。表演者（）

女：他們敘述的真好，由于有了水，地球才有了生命。

男：由于有了水，我們的生活才布滿(mǎn)了陽(yáng)光。

合：請(qǐng)觀賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首美麗的歌曲演唱者是（）

男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。

女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．

男：但，這一切的自然美，假如沒(méi)有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎？

男：下面請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論：“水對(duì)生命的作用”

活動(dòng)二：同學(xué)們分組爭(zhēng)論：“水對(duì)生命的作用”

女：那個(gè)小組來(lái)答復(fù)一下?tīng)?zhēng)論結(jié)果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下，消逝的生命，

大多都是由于長(zhǎng)時(shí)間缺水。

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，

為了我們的明天，節(jié)省用水。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《水，生命的源泉》朗讀者（）

女：由于她，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐收，和諧美滿(mǎn)。

男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生氣。

女：接下來(lái)，請(qǐng)觀賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（）

男：是啊，在日常生活中，我們有許多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，鋪張水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)省用水

女；請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：“節(jié)水小竅門(mén)

（竅門(mén)一：一水多用：

竅門(mén)二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．

竅門(mén)三：水的循環(huán)使用；

竅門(mén)四：改良用水設(shè)施：

竅門(mén)五：利用海水凈化）

男：其實(shí)，我們身邊還有很多鋪張水資源的現(xiàn)象，比方，開(kāi)著水龍頭，干別的事情……

女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們觀賞啞劇《洗衣服》。

（啞劇表演者：）

男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？

女：請(qǐng)看小品：《感受》表演者（）

男：是啊，淡水資源是有限的！

女：對(duì)！為了我們，為了子孫，

合：珍惜水，愛(ài)護(hù)水，讓水造福人類(lèi)。

男：下面我們8個(gè)小組來(lái)個(gè)競(jìng)賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ)，預(yù)備展現(xiàn)。

女：請(qǐng)從1小組到8小組開(kāi)頭上臺(tái)來(lái)展現(xiàn)本組的廣告語(yǔ)

（請(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)，盼望大家喜愛(ài)）貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜愛(ài)那條就畫(huà)朵小花）

男：請(qǐng)看——競(jìng)賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品

女；還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來(lái)表演個(gè)節(jié)目。（小組合唱）

男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室的吊蘭澆水

．我先說(shuō)下表演要求。（）

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書(shū)聲每天長(zhǎng)大，

男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

女：是我們的笑臉悄悄為他祝愿。

合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類(lèi)布滿(mǎn)了安康。

女：歡快的笑聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳教師來(lái)給班會(huì)做總結(jié)。

（通過(guò)這次班會(huì)，使我們深刻的熟悉到：水，是生命之源，節(jié)省用水，要從我做起。盼望同學(xué)們，能化說(shuō)為做，化思想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好的”行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)省每一滴水。）

男：水，生命的載體

女：水，生命的盼望

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了將來(lái)，愛(ài)護(hù)地球，節(jié)省水資源！班會(huì)到此完畢！

班會(huì)主持詞篇3

一、班會(huì)背景

我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)覺(jué)我們班級(jí)中的B同學(xué)穿著時(shí)尚，紅T恤上衣，小暗格子長(zhǎng)褲，潔白球鞋，一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不標(biāo)準(zhǔn)：有的同學(xué)服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫(huà)有不安康的圖畫(huà)。有的同學(xué)的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長(zhǎng)，還用啫喱水，頭發(fā)根根直立，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長(zhǎng)一些，時(shí)不時(shí)的用手捋一下；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲、這些事里有著很多與文明不合拍的東西?，F(xiàn)在縣局大力提倡生態(tài)德育，我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震驚，逐步提出合理的嚴(yán)格要求，使之心悅誠(chéng)服。

二、活動(dòng)目的

針對(duì)個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)象，打算召開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)的服飾裝扮，使同學(xué)們對(duì)文明禮儀樹(shù)立正確的熟悉。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的正反面材料

2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)故事、編排成小品。

四、班會(huì)紀(jì)實(shí)

主持人甲：各位同學(xué)，“儀表儀容”教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭

主持人乙：文明，始終是我們校園進(jìn)展的主流。上學(xué)期我班根據(jù)教育局“新心”德育的總體部署，協(xié)作學(xué)校政教處，在班級(jí)深入開(kāi)展了展文明新儀，講文明新語(yǔ)，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動(dòng)，信任大家對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解。

主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來(lái)，天氣轉(zhuǎn)暖，班中個(gè)別同學(xué)的衣著裝扮很不標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)象，或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰J(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)覺(jué)這些事里有著很多與文明不合拍的東西。主持人乙：下面請(qǐng)看“情景再現(xiàn)”

1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；

2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前預(yù)備的不文明衣服，仿照時(shí)裝模特走起了臺(tái)步，挖苦了那些不標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生著裝。

（臺(tái)下的大局部同學(xué)笑成一團(tuán)，B同學(xué)很為難，想鼓掌又放下手，還裝作若無(wú)其事的捏捏鼻子向四周看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）

3、B同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來(lái)

（有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)說(shuō)最初和買(mǎi)牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來(lái)，B同學(xué)仔細(xì)地說(shuō)：別笑！這是真的，是我特地在教師的電腦上查的，不信，問(wèn)問(wèn)班主任？同學(xué)們笑得更響了）

主持人甲：感謝B同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持，掌聲鼓舞！

主持人乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。

班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生進(jìn)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表！盼望同學(xué)