2023年浙江省臺州市中考語文真題（原卷版）

PAGE1語文試題卷親愛的考生：歡迎參加考試！請你認真審題，仔細答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下幾點：1.全卷共6頁，19小題。滿分150分，其中卷面書寫5分?？荚嚂r間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。3.答題前，請認真閱讀答題紙上的“注意事項”，按規(guī)定答題。4.要求書寫規(guī)范、工整，保持卷面整潔。一、前言1.閱讀“前言”，完成各題三年的語文學習，是一段且行且歌的旅程。我們品讀了古樸典（yǎ）____________的詩詞、意蘊豐富的小說、各具風情的游記、真實生動的傳記、客觀鮮活的新聞……這些作品浸（rùn）____________著智慧，承載（A.zàiB.zǎi）著文化。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！蓖瑢W們，讓我們梳理不同文體的閱讀路徑，走進異彩紛（chéng）____________的文本世界。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。典（yǎ）____________浸（rùn）____________異彩紛（chéng）____________（2）給文中加點字“載”選擇正確的讀音（）A.zài B.zǎi二、古詩詞閱讀路徑梳理閱讀錦囊：古詩詞是中國文化的瑰寶。閱讀時可以從意象、典故、詩題、寫作背景、直抒胸臆的詞語等角度把握作者情感。2.古詩詞填空。閱讀古詩詞，我們可以通過意象把握情感。如“征蓬出漢塞，（1）_______________”（王維《使至塞上》）中的“雁”帶有飄零之感；“正鶯兒啼，（2）_______________，蝶兒忙”（秦觀《行香子》）中的“燕”帶有愉悅之情；“（3）_______________，（4）_______________”（陶淵明《飲酒（其五）》）中的“菊”隱含歸隱的閑適。閱讀古詩詞，我們可以通過直抒胸臆的詞語把握情感。如“（5）_______________，綠楊陰里白沙堤”（《錢塘湖春行》）中的“愛”流露出白居易對早春西湖的喜愛；“（6）_______________，獨愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）中的“愴然”表達了陳子昂生不逢時的感傷；“（7）_______________，（8）_______________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）中的“愁”道出了李白對友人的同情與擔憂。閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感。“（9）_______________，何日遣馮唐”（《江城子·密州出獵》）中蘇軾以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（10）_______________，（11）_______________”（《漁家傲·秋思》）中范仲淹感慨無法像竇憲一樣勒石燕然，表達自己功業(yè)未成的愁思。3.閱讀下面古詩，補全對話。旅次石頭岸〔唐〕張祜行行石頭岸，身事兩相違。舊國日邊遠，故人江上稀。水聲寒不盡，山色暮相依。惆悵未成語，數(shù)行鴉又飛。小語：老師，我發(fā)現(xiàn)尾聯(lián)中有一個直接表達情感的詞語“（1）_______________”，還有一個意象“（2）_______________”，從中可以讀出這首詩的情感。老師：是的。我們還可以通過詩題中“（3）_______________”一詞知道詩人身處異鄉(xiāng)。他想起“舊國”“故人”，流露出（4）_______________之情。小語：我不理解“身事兩相違”這句詩。老師：這就需要了解作者的經(jīng)歷。張祜性格耿直，被他人排擠，最后無奈歸隱，所以這句詩表達了作者懷才不遇的感慨。三、小說閱讀路徑梳理閱讀錦囊：小說是虛構(gòu)的故事。閱讀時可以從情節(jié)、人物、環(huán)境、寫作手法等角度探究小說主題。閱讀諷刺小說還要關(guān)注夸張、對比和細節(jié)描寫等諷刺手法?！靖爬ㄇ楣?jié)】4.請從下面選項中任選一項，簡述與插圖相關(guān)的故事情節(jié)。A.《駱駝祥子》B.《海底兩萬里》C.《水滸傳》我選________，_______________________________________________【分析手法】5.請選擇“閱讀錦囊”中的一種諷刺手法，結(jié)合一本備選名著的內(nèi)容，分析這一手法的諷刺效果。備選名著：A.《儒林外史》B.《格列佛游記》C.《鏡花緣》【遷移品鑒】6.閱讀小小說《歌唱家》，從諷刺手法角度探究其主題。歌唱家張超山①有一次，歌唱家去到外地演出。②他登上舞臺，配樂準時奏響了，歌唱家慢條斯理地擺好姿勢，臉上露出親切的笑容，準備投入演唱。③然而，他剛剛吸了一口氣，甚至第一句都還沒唱出，下面就響起了掌聲。④歌唱家怔了一下，就把歌給誤了。他往后面揮動了一下手臂，不知是要放棄還是示意重來，下面卻立即響起了更大的掌聲。⑤很快，各種尖叫聲、歡呼聲、喝彩聲也及時而熱烈地響了起來，會場頓時沸騰了。歌唱家忽然受到了感動，也鼓起了掌。氣氛更加熱烈了。⑥有人開始跑上臺來，他趕緊走過去，熱情地與來人握起了手。一會兒，又上來了好幾個人，他一一握手。他握手的時候，神情非常專注，甚至比唱歌還要投入。接著，上來的人越來越多，歌唱家一只手都握不過來了，他干脆扔掉了話筒，全力與人們握起了手。歌唱家的手與善男信女們的手親密接觸的時候，他感到更加激動了，熱烈的擁抱便成了自然而然的事情。有好幾次，他甚至被別人抱得透不過氣來，他大聲喘息著，人們只知道他實在太激動了。⑦配樂在繼續(xù)奏響，沒有歌聲。其時，臺下的人一群緊接一群，洶涌而上，好在歌唱家已經(jīng)進入了角色，他一個一個地握手，一個一個地擁抱，會場掀起了一陣陣的高潮……后來，音樂結(jié)束了，歌唱家的握手擁抱卻還沒結(jié)束——臺下一個人也沒有……（選自《北京文學》）四、游記閱讀路徑梳理閱讀錦囊：游記是記述游覽見聞，描摹山水風光，抒發(fā)作者情思的文章。閱讀時可以通過所至、所見、所感等要素體悟作者情思。賀蘭山凝眸喬洪濤①一座山，橫亙在偌大的西北戈壁，用寬厚堅實的臂膀，為一座銀光閃閃的平原之城阻隔風沙，成為族群繁衍生息的地理依賴，成為遠古文明傳承的活化石，甚至是西北精神的某種象征——這就是賀蘭山。②我還沒有見過這樣峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它帶給我巨大的震撼，讓我看到了與東部山脈、南部山脈不一樣的山貌。③這是一座堅硬之山。南北綿延二百多公里的長度，東西四十多公里的厚度，最高處海拔近三千米的高度，在這茫茫戈壁，怎么不成為一處堅硬的風景？從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才發(fā)現(xiàn)山石之間，峭拔的巨石罅隙，有更為倔強的植物，在巖峰中成為更為堅硬的風景。荊棘、沙柳、低矮的蕨類……在干燥的沙礫中，它們是如何扎根的？它們是如何在烈日下生長的？它們是如何不被風沙吹折而頑強存活的？批注：第③段寫作者俯瞰賀蘭山，看不到生命的痕跡。走近時，卻被巨石罅隙間倔強的植物所震驚，發(fā)出了它們?nèi)绾卧?、生長、存活的思考和感嘆。④車在一條山路上蜿蜒而上，除此之外，沒有看到任何可以攀登的道路。忽然，幾只褐色的山羊，從陡峭的山巖上騰擲而下，“之”字形的路線，閃電般的速度，像鷹隼，像精靈，蹄子踩踏過處，濺起迸泄的沙礫，啊，是巖羊！我還以為這是一座沉寂之山，死亡之山，但一隊巖羊瞬間改變了我的看法，這矯健的山中尤物，如履平地的奔跑姿勢，讓自以為擅長奔跑的人類相形見絀。我們停下車，它們在車邊停下，抬頭看我們，眼神堅毅淡定，毫無懼色。與一只巖羊?qū)σ暎鼒A圓的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的賀蘭山脈。這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。它們多么神秘，多么神奇。批注：第④段寫___________________________⑤抵達山門，我們下車，順著一條蜿蜒的山谷，深入腹地，去探尋賀蘭山巖畫。賀蘭山脈是一個山群，每一座山之間，相連而又彼此獨立。沿著一條有柳樹綠跡的小路，向里面走去。一條小溝渠里清澈的山泉奔騰而下。兩側(cè)峭壁羅列，奇形怪狀的山石，懸在頭頂，搖搖欲墜；黑褐色的巨石，仿佛排兵布陣的怒目金剛。抬頭所見的天空，越來越逼仄，越來越促狹，我這是自投羅網(wǎng)，成為山石困獸了。幸虧腳下有一脈水，捎帶著兩岸的綠樹青草，向遠處，更深處蜿蜒而去，讓我心悸稍安。⑥接著順著山路深入，峭壁上出現(xiàn)了令人驚嘆的巖畫——粗糲的筆畫，看似單調(diào)的線條，形成一只羊、一只鷹，一個勞動的場景，一個銘記的事件……試想，幾萬年前，一群直立行走的靈長類動物，捕獵、生火、繁衍……不僅如此他們用手中的堅硬的石頭，在另一塊堅硬的石頭上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般風化的眼淚。用手觸摸著這些隱隱約約的線條，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的溫度。圓圓的太陽，四射的光芒，峭壁之上，那些歷經(jīng)歲月淘洗而不磨滅的線條，放射著灼熱的光，照耀著循跡而來的后人的眼睛，我的眼里涌出了淚水。這是什么樣的血脈相通？是什么樣的精神傳承？批注：第⑥段寫________________________⑦起風了，凝眸賀蘭山，心旗烈烈。⑧“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”，塞北綠洲因一座山而成；“賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞”，鼙鼓聲聲，古戰(zhàn)場雄風猶在；“賀蘭之山五百里，極目長空高插天”，山勢險峻，又溫柔可親……賀蘭山，賀蘭山，這草原上奔馳的駿馬，這平川聳立的雕塑，既沉穩(wěn)堅硬，又靈動高拔，凝結(jié)成一種高古的西北精神。（選自《經(jīng)典美文》2023年第3期）【感知文本】7.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下圖。【聚焦所見】8.閱讀下列句子，完成括號里的任務。（1）從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。（請從修辭、詞語、句式等角度任選其一，體會句子的表達效果。）（2）這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。（請從重音、語調(diào)等角度任選其一，設計朗讀，并闡明理由。）【體悟情思】9.隨著景物的變化，作者對賀蘭山的感受也不斷深入。請仿照第③段的批注，給第④段或第⑥段做批注。批注：第________段寫__________________________________________________________________________【領悟精神】10.作者由賀蘭山的景物引發(fā)對“西北精神”的思考，請聯(lián)系全文談談“西北精神”的內(nèi)涵。五、傳記閱讀路徑梳理閱讀錦囊：傳記是記述人物生平事跡的作品。閱讀時可以從傳主經(jīng)歷、細節(jié)描寫、他人評價等角度品析傳主形象，把握作者情感。沈千運〔元〕辛文房千運，吳興人。工舊體詩，氣格①高古，當時士流皆敬慕之，號為“沈四山人”。天寶中，數(shù)應舉不第，時年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來濮上，感懷賦詩曰：“圣朝優(yōu)賢良，草澤無遺族。人生各有命，在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū)，五十無寸祿。衰落當捐棄，貧賤招謗讟③”其時多艱，自知屯蹇④，遂釋志還山中別業(yè)。嘗曰：“衡門之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生，誰能作小吏走風塵下乎！”高適賦《還山吟》贈行曰：“還山吟，天高日暮寒山深。送君還山識君心，人生老大須恣意。看君解作一生事，山間偃仰無不至。石泉淙淙若風雨，桂花松子常滿地。賣藥囊中應有錢，還山服藥又長年。A，B。眠時憶同醒時意，夢魂可以相周旋?！泵C宗議備禮征致，會卒而罷。（選自《唐才子傳·卷二》，有刪減）[注釋]①氣格：氣韻格調(diào)。②干謁：拜訪。③這兩句詩的意思是：衰老流落自當被棄而不用，貧寒低賤卻到處奔走容易引來謗毀和非議。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻處境不順利。理解字詞】11.根據(jù)提示解釋加點詞。文言詞句方法解釋當時士流皆敬慕之關(guān)聯(lián)課內(nèi)（1）________遂釋志還山中別業(yè)關(guān)聯(lián)課內(nèi)（2）________有薄田園查閱字典：①稀薄，不濃；②（土地）貧瘠；③減輕，減損；④迫近。（3）________（填序號）兒稼女織結(jié)合語境（4）________【補填詩句】12.從下面選項中選擇相應的詩句填入文中的A、B處。（填序號）①明月相隨何處眠②白云勸盡杯中物A_____________B_____________【梳理經(jīng)歷】13.根據(jù)文章內(nèi)容，補全沈千運的人生軌跡圖。（1）___________（2）____________（3）_______________【探尋心路】14.根據(jù)文章內(nèi)容，寫出沈千運歸隱的原因。（寫出兩點即可）【品析形象】15.請將陳涉和沈千運進行關(guān)聯(lián)，完成表格。傳主陳涉沈千運出處司馬遷《__________________》辛文房《唐才子傳》事件從“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”看出陳涉足智多謀。從“當時士流皆敬慕之”“肅宗議備禮征致”看出沈千運__________語言“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一個“哉”字表示反問，陳涉自比鴻鵠，可見他青年時代就具有遠大志向?！罢l能作小吏走風塵下乎！”一個“乎”字__________六、新聞閱讀路徑梳理閱讀錦囊：新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行新聞閱讀；還可以確定主題，選擇對象，擬制提綱，進行新聞采訪。（一）大學生興起“特種兵式旅游”：一天8個景點、晚上只睡3小時近日，紅星新聞記者發(fā)現(xiàn)，“特種兵式旅游”“軍訓式旅游”等詞條成為熱門話題。大學生朱玳瑩分享了自己已規(guī)劃好的五一長沙之行。她告訴記者，目前已經(jīng)獨自前往9個城市，累計打卡景點破百，“最強的一次，應該是寒假八天跨越浙贛皖三個省份，打卡了幾十個景點?！彼€分享了去四川廣元的一日軍訓式旅游體驗，上午九點多到達廣元，當天打卡了8個地點，包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等，晚上23點左右才回到學校。（根據(jù)“成都商報紅星新聞官方賬號”2023.4.5整理）（二）“特種兵式旅游”火了！專家解析火爆背后原因記者：“特種兵式旅游”為何爆火？馬世罕（浙江大學管理學院“百人計劃”研究員）：經(jīng)歷了疫情三年的相對封閉，不少大學生的出行計劃都被擱置了。如今，“終于放開了，趕緊出去玩”的心理被放大，很多人對于旅游都抱有一種“補償心理”，對于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發(fā)酵的推手。其次，“特種兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺的宣傳和放大效益。“挑戰(zhàn)24小時狂吃”“主打的就是一個極限”各類極具吸引力的標題，為這類短視頻和帖子帶來上億的播放量，也引發(fā)了中國各地大學生的效仿。最后，“特種兵式旅游”反映出當代年輕人對于旅游消費“性價比”的渴望與追求。很多大學生可能會選擇通宵火車或者紅眼航班，以降低旅游成本。（根據(jù)“浙江大學管理學院官方賬號”2023.5.6整理）（三）“特種兵式旅游”致受傷，旅游應遵循自己的節(jié)奏5月5日，一則新聞迅速沖上了熱榜，引發(fā)關(guān)注。青年小胡在一天時間內(nèi)打卡杭州7個熱門景點，總共行進三萬多步，