高考語文復習擴展語句壓縮語段教學課件

6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思高考語文復習擴展語句壓縮語段共57頁文檔高考語文復習擴展語句壓縮語段共57頁文檔6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中?！R克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思高考語文復習擴展語句壓縮語段共57頁文檔高三語文復習課件擴民語句壓縮語段護畏語句物理學是一門以實驗為基礎的學科，課外活動教學不僅是初中物理實驗的重要組成部分，而且對于激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們形成物理概念和物理規(guī)律，鞏固所學的物理知識，獲得實驗技能，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和訓練方法有著重要的意義，加強實驗教學是提高物理學科教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。同時，還能彌補一些學校實驗條件的不足。因此，在有限的條件下，通過課外活動的開展是保證教學質(zhì)量，實現(xiàn)課程目標的重要途徑。下面是我在初中教學中引導學生，完成課外活動的一些做法。一、課外活動的家庭化隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，家庭生活中的物品變得更為豐富。這樣一來，家庭生活對物品需要與物理知識應用更加密不可分。例如：同學們學完了物質(zhì)的汽化和液化知識后，讓同學們回家進一步探究電冰箱的工作原理，了解冰箱內(nèi)部的蒸發(fā)器是液體的汽化過程要吸熱，使冰箱內(nèi)環(huán)境溫度降低；冰箱的壓縮機將前面產(chǎn)生的氣體壓縮，再送到冷凝器中通過降溫使氣體液化，液化過程要放熱，使冰箱的外部環(huán)境溫度升高。因此，使學生既知道冰箱內(nèi)的液體是循環(huán)使用的，又明白冰箱要放在通風易散熱的場所。在學完電能、電功率知識后，讓同學們回家用電能表測量家庭用電情況，通過觀察電能表知道日常情況下小夜燈、電視、冰箱等電器的指示燈也要耗電，順便啟發(fā)同學們有節(jié)約用電的意識和做法；電能表也能測量家用電器的電功率。在學習光學知識的過程中，布置用易拉罐探究小孔成像的規(guī)律，并制作了針孔照相機、萬花筒、潛望鏡等，在學習常用溫度計原理后，讓同學們回家制作簡易溫度計。在學習了“杠桿平衡條件”之后，讓同學們對照家用桿秤制作小桿秤，有些同學的小桿秤，不僅制作精美，而且測量相當準確，獲得大家的稱贊，這些活動更進一步激發(fā)了同學們學習物理的熱情。二、課外活動的生活化生動中到處充滿著物理現(xiàn)象，只要留心觀察，到處都是學問，許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是從觀察生活中的現(xiàn)象開始的。如：英國物理學家牛頓就是從蘋果落地現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；意大利物理學家伽利略通過觀察教堂內(nèi)吊燈的擺動現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐘擺的等時性原理。有時大人對許多現(xiàn)象視而不見，而學生對許多東西都很感興趣，一次我看到了幾個小學生在樹蔭下玩，看到地面上有幾個圓斑，并用木棒描下來，然后昂起頭看了看大樹，從樹葉的縫隙中看到了刺眼的太陽?，F(xiàn)在學習了小孔成像原理后，我想這幾個學生就會進一步明白小孔成像的形狀與小孔的形狀是無關的。如：在學習牛頓的光的色散現(xiàn)象時，我向同學們提出了這樣的問題，牛頓是怎么想到做光的色散實驗的，同學們一致回答：“彩虹現(xiàn)象?！蔽疫M一步提問，彩虹現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的，回答是雨過天晴或下太陽雨，然后我讓同學們回家模擬彩虹現(xiàn)象的活動。一次班級舉行拔河比賽，同學們邀請我參加，比賽前做準備工作時，我問同學們怎樣去做，同學們一起討論，很快得出結果：（1）穿帶釘子或深印跡的鞋子；（2）將地面的石子、粗砂粒掃去；（3）拔河時每人身體后仰用力踏住地面，然后我進一步問這樣做目的是什么，同學們一致回答，獲得最大靜摩擦力。一般情況下，會玩多實踐的學生學物理時，對物理知識理解快、掌握全面、應用靈活，因為我們生活中處處存在物理知識，處處可以做物理活動。三、課外活動的社會化在學習“水資源危機和節(jié)約用水”時，我不是教條式地向同學們灌輸節(jié)約用水的重要性，而是讓同學們走向社會，從身邊的人和事開始調(diào)查。通過調(diào)查歸納，浪費水的主要表現(xiàn)有：不關緊水龍頭，水龍頭開得太大，用水時間太長，玩水，沒有重復利用水，寒冷的天氣用太陽能水時把冷水流掉，洗東西過程中一直開著水龍頭等。生活中污染水主要表現(xiàn)有：大量使用洗潔精或洗衣粉，往廁所中扔垃圾，往河流倒廢水，往水中倒油污，農(nóng)田施化肥、除草劑及農(nóng)藥等。同學們還提出更好保護和利用水資源的建議有：（1）節(jié)約用水，一水多用。（2）注意改掉不良的用水習慣，比如用水間隔關掉水龍頭，洗手、洗臉等用水要收集起來。（3）慎用洗滌劑，不亂倒垃圾和油污。（4）學會一些簡單、基本的污水凈化方法。（5）成立節(jié)水社區(qū)機構、管理、有效利用水資源。通過這次對水資源狀況和利用的實際調(diào)查，同學們獲益匪淺，知道生態(tài)的改善與千家萬戶的切實利益和生活質(zhì)量息息相關，需要社會的每一個人都能參與進來，行動起來。因此，學生在社會活動中，不僅豐富了物理知識，更重要的是激發(fā)學生學習物理的積極性，所以，要學好物理知識，物理課外活動少不了?？傊?，新課程理念要求我們教師對教材的理解，做到淡化對物理概念和物理規(guī)律的灌輸過程，重視對物理概念和物理規(guī)律的形成過程。這樣才能培養(yǎng)學生對所學物理知識做到靈活應用，而物理概念和物理規(guī)律的形成過程，必須要通過探究活動展開，活動展開僅憑課堂時間是不夠的，必須要通過課外活動加以配合，這樣才能進一步把物理知識鞏固、消化和加深理解，培養(yǎng)同學們對物理學習的濃厚興趣，使同學們不再迷茫于繁雜的計算和對概念、規(guī)律的枯燥記憶，看到生活中的某一物理現(xiàn)象，就會馬上聯(lián)想起課本中的相關知識，并努力地想去解釋它。這樣，學過的知識不斷地在頭腦中閃現(xiàn)，我們做的就是使同學們在學習物理這門學科時，倍感信服和輕松。1.溝通藝術在班級管理中的重要性1.1有助于創(chuàng)造良好的集體環(huán)境。與幼兒園教育不同，小學教育更加嚴格規(guī)范，許多剛踏進小學校園的孩子一時無法適應。尤其是低年級學生，他們正處于幼兒園向小學過度的關鍵階段，如果班主任不能在最短的時間內(nèi)與學生建立起平等、信任的關系，與他們談心交流，兒童很有可能會對學校、課堂產(chǎn)生排斥心理。溝通藝術并非一味講道理，而是要全面了解小學生的性格心理，循循善誘地引導學生表達真實的想法，班主任站在學生的立場，緩解學生對于新環(huán)境的不適感，使之能盡快融入新的班集體，感受集體的溫暖，并讓學生明白，班級建設不是老師一個人的事，需要班上的每個人都為集體做出貢獻，讓學生在團隊中找到存在感與個人價值。1.2有助于班主任有針對性地解決問題。如今，我國的小學教育制度已經(jīng)相對完善，無論學生的能力、家庭狀況如何，都能夠接受正規(guī)的小學教育。然而，有的學校、有的班級在管理上仍然有失公正，"綠領巾"的情況時有發(fā)生，嚴重傷害到小學生的自尊心。導致這一切的根本原因在于師生溝通出現(xiàn)問?}，由于時間精力等主客觀因素的影響，班主任缺乏全面了解學生的耐心，不能做到因材施教。有效的溝通技巧應該根據(jù)孩子的性格特點采取不同的交流方式，在保證孩子掌握基礎課本知識的同時，又能得到德智體美勞的全面發(fā)展。1.3有助于提升集體凝聚力。小學教育是人一生中的基礎教育，學生健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)往往是在小學階段形成的。只有每位學生都擁有集體榮譽感，認識到團結、凝聚力對集體的重要性，班級管理工作才能行之有效。班主任運用溝通藝術，在恰當?shù)臅r機，潛移默化地向學生傳播"友愛互助、無私奉獻"的團隊精神，通過課堂教學、課外活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感，讓孩子們像熱愛自己的家庭一樣熱愛班集體。2.溝通藝術在班級管理中的應用方法2.1用微笑面對學生。沒有什么語言與微笑更讓人感到溫暖與信服，微笑是最有力量的無聲語言。小學班主任面對的是一群生性活潑、天真爛漫的兒童，沒有哪個孩子喜歡冰冷嚴肅的面孔。講話之前先微笑，給學生以親切之感，接下來的溝通便會輕松很多，學生也更容易接受班主任的意見和建議。面對老師，特別是班主任，很多學生有畏懼心理，一個和藹可親的笑容，會緩解學生心中的壓力，把班主任當成知心人，更愿意說出心里話。良好的溝通應該建立在平等的基礎上，班主任臉上的笑容，無疑是拉近師生距離的最好的方法，也是班級管理的良好開端。2.2運用贊美的藝術。傳統(tǒng)教育中，很多班主任用"打壓政策"對待學生，認為只有在嚴厲的批評下才能讓學生斗志昂揚。我們不能完全否認批評教育的作用，但經(jīng)過多年的教育改革，新的教育理論認為，激勵和表揚更適合小學生的心理特征，更容易被兒童接納和信服。在"打壓政策"下，學生表面的服從不代表他們心中沒有叛逆，班主任不能只從學生的行為來評估班級管理的有效性，更應該走近學生內(nèi)心，了解他們的思想動態(tài)。贊美的力量是強大的，特別是對于小學學生，他們喜歡與他人分享快樂與喜悅，渴望從他人口中得到認可，班主任應該抓住兒童心理，以"朋友"的身份陪伴學生成長，與他們共同面對一切困難和挫折，榮辱與共，多表揚、鼓勵、贊美學生，培養(yǎng)兒童的信心和勇氣，讓學生在班級管理中大展手腳，充分發(fā)揮個人才能。2.3組織豐富有趣的課外活動。小學教育應尊重孩子的天性，沒有哪個孩子不喜歡游戲。學生更容易在各種游戲、比賽項目中建立友情，增進了解，在活動中感受到集體的力量。班主任應結合實際情況，在班級中積極開展形式多樣的娛樂活動，將思想教育融入班級活動，培養(yǎng)學生的人際交往能力，讓每位學生都具備管理意識，為建設優(yōu)秀的班集體共同努力。3.結束語溝通藝術的精髓在于"有效"二字，有效溝通的形式不僅只有語言，還有表情、行為、動作等潛移默化的影響。在小學班級管理中運用溝通藝術，需要班主任的誠信、愛心與耐心，帶領天真懵懂的學生一起建設優(yōu)秀的班集體，溫暖的大家庭。高三語文復習課件擴民語句壓縮語段護畏語句(1)添加枝葉做法是按照要求充實句子的枝葉(定、狀、補)成分例如:請擴展“我來到了下吉”這句話,不少于20字。①我來到了被稱為三賢故里的、有著悠久歷史的古鎮(zhèn)下吉。(增添定語)②我懷揣著父母的殷切希望和鄉(xiāng)親們的熱誠渴盼來到了下吉。(增添狀語)③在老師耐心的說服和勸導下,我終于下定決心來到了下吉。(增添狀語柱廊,色調(diào),建筑立面,那曲折的(淡雅的以及四周層次繁多的組成了畫面。一幅幽謐的)(2)辛宙內(nèi)容做法是按照要求在所給語句的前后、或者拆開所給語句,添加定的內(nèi)容,要適當?shù)匕l(fā)揮想象、聯(lián)想,采用不同的表達方式、修辭手法或表現(xiàn)手法進行擴展。例如:擴展“燕子飛翔”,字數(shù)不少于30字。①在風雨到來之前,天氣悶熱,覓食的燕子,一邊歡快地叫著,邊在低空飛翔著。(記敘)②天空象罩著厚重的灰幔,樹葉無精打彩地垂著頭。這時,一只只燕子一下子似流星掠過地面,一下子又箭一般射上天空,歡快地叫著,飛翔著。(描寫)③物竟天擇,適者生存。在暴風雨來臨前的悶熱時刻,一切生靈都熱得難挨,可燕子卻歡快地叫著,飛翔著。(議論)④潮濕悶熱的夏季,暴風雨到來之前,有翅目昆蟲多在低空活動這時是燕子覓食的最好時機,因而燕子也多在低空飛翔。(說明⑤那白色的肚皮,昭示著燕子的高潔;那長長的翅膀,顯示著燕子搏擊的力量,讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧(抒情練習:鼓聲傳到遠方鼓聲像溪水,像暴雨,像白云,淌過草地,掠過村莊,飄過山岡,一直傳到遠方運用襯托、對比等表現(xiàn)手法,添加句子她含著淚笑了,像一朵帶露的花朵鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊脿N爛,月兒因她的笑而變得更加澄汽練習擴展下面語句,使其更形象、更生動。(不超過30字)她的歌聲打動了我的心。(1)她那婉轉的歌聲,如同黃鶯和鳴一般,打動了我的心,我之前的些許不快也隨之消散。(2)她那高昂、熱凊的歌聲,如同燃燒的火焰一般,打動了我的心,任何動情的語言在這一刻都黯然失色答題總結:●1仔細審題,弄清要求?！?運用添加枝葉、想象、聯(lián)想、修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法等技巧豐富、美化內(nèi)容●3仔細檢查,避免病句,不合情景等錯誤?！窭?:請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理,語言連貫,不