個人實習工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁個人實習?工作總結(jié)?模板時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?我在新教?師崗位上?工作已將?近一年。?在這關(guān)鍵?的一年時?間里，我?實現(xiàn)了由?學生向教?師角色的?大轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)?了學校的?正常教育?教學生活?，也已融?入到了樹?下小學教?師集體的?大家庭當?中。在學?校領(lǐng)導的?關(guān)心和支?持下，我?的教學工?作已逐漸?步入了正?軌，并且?在教學成?長之路上?收獲一個?又一個可?喜的進步?，教學能?力、學習?能力和專?業(yè)水平都?得到了明?顯地提升?。在這一?年的成長?歷程中，?我收獲頗?豐，但也?存在一定?的不足。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：身?為一名人?民教師的?我，現(xiàn)在?的工作生?活過得緊?張忙碌而?又不乏充?實，受益?非淺。盡?管在初為?人師的教?學之路上?難免磕磕?碰碰，曾?為學生的?不努力而?擔憂，抑?或是為自?己缺乏教?學經(jīng)驗，?特別是班?級管理經(jīng)?驗而感到?納悶，曾?為學生對?自己的辛?勤輔導當?成是老師?的自作多?情而懊惱?……一切?的一切，?都還需要?我不斷地?去努力，?去學習、?研究和探?索教學經(jīng)?驗和班級?管理經(jīng)驗?，了解學?生，認真?備好課，?上好課，?認真輔導?，盡心盡?力，以求?問心無愧?，期許盡?早成為一?名教學能?手直至教?學骨干，?獲得長足?的進步，?獲取寶貴?的經(jīng)驗。?在教學?工作上，?我努力鉆?研教材，?寫教案，?認真?zhèn)湔n?等。在研?究教材方?面，對于?課程的教?學重難點?，起初把?握不是很?精當，但?在老教師?的指導幫?助下，通?過對教師?教學用書?的反復(fù)研?讀和學習?，我逐步?對教學重?難點的把?握有了一?定的領(lǐng)悟?。在教學?工作中，?讀懂、讀?透教材非?常重要，?這一直是?我的指導?老師對我?的諄諄教?導。只有?把教材吃?透，理解?消化了，?教學的效?果和質(zhì)量?才能得到?保證和提?升。從教?育的角度?看，美術(shù)?課程是一?門對學生?的發(fā)展具?有重要促?進作用的?課程。然?而由于各?種原因，?目前人們?對美術(shù)課?程的重視?還遠遠沒?有達到應(yīng)?有的程度?。美術(shù)課?在中小學?課程中，?依然處于?弱勢地位?。認清這?一點，有?助于我制?定切合實?際的美術(shù)?教學標準?。在班?主任工作?中，我因?為缺乏班?級管理經(jīng)?驗，同時?又是幼兒?的班主任?，所以感?到甚是吃?力，多虧?了學校領(lǐng)?導和各位?老師的幫?助和指導?。但面對?著一班小?家伙，我?有時候還?真是感到?束手無策?，一大堆?繁瑣的事?情等著我?去操心，?一大堆繁?瑣的工作?等著我去?身體力行?，一大堆?班級小矛?盾等著我?去處理。?對于班級?的有效管?理，在我?向其他老?師取經(jīng)的?過程中，?我懂得了?要當好一?名班主任?，要有信?心、耐心?和愛心，?這三心在?班級后進?生的轉(zhuǎn)化?工作中表?現(xiàn)得極為?重要。當?班主任給?我的最大?感觸就是?深刻體會?到了“愛?心”和“?責任”的?力量。對?于幼兒小?朋友，他?們有的才?剛剛?cè)雽W?，面對陌?生的大集?體，或許?有許多的?不適應(yīng)，?我更要認?真地給予?引導和鼓?勵。在?這里，我?特別要感?謝何文琴?老師給我?的鼓勵和?幫助，她?毫不保留?地將她十?幾年來的?班級管理?經(jīng)驗傳授?給我，讓?我懂得了?班級課堂?教學常規(guī)?管理在班?級管理中?的重要性?，于是我?根據(jù)她的?經(jīng)驗作法?來常抓學?生的常規(guī)?工作，在?她的課堂?教學中，?我發(fā)現(xiàn)她?的課堂教?學常規(guī)管?理做得非?常好，尤?其是她的?身體語言?，一個手?勢，一個?簡單的動?作，一個?表情，一?個眼神，?無不在傳?遞著某一?種信息。?學生也能?立刻明白?她發(fā)出的?各種信號?，可見她?初期的嚴?抓常規(guī)，?已使學生?養(yǎng)成了一?種自覺的?習慣。她?也成了我?最敬佩的?一位好老?師，無形?之中，我?以她為榜?樣自我激?勵著。在?班上，面?對著一?張張可愛?的臉蛋，?我心中充?滿了喜悅?和奮斗沖?勁，時刻?提醒著自?己：一定?要帶好這?班小精靈?。所謂好?的習慣要?從小培養(yǎng)?，自然而?然，我很?注重他們?良好行為?習慣的養(yǎng)?成教育。?希望他們?能快樂地?成長，讓?自己也時?刻懷有童?心的我也?覺得，自?己也正如?他們一樣?，一同成?長著。?在一年的?工作中，?無論是教?學工作還?是班主任?工作，我?都覺得自?己存在著?很多的不?足，比如?，合理統(tǒng)?籌的能力?有待提高?，教學管?理工作中?不夠嚴格?，計劃意?識不強，?與家長間?的聯(lián)系不?夠緊密，?缺乏管理?的技巧和?藝術(shù)等。?在為期一?年的新教?師培訓課?的學習過?程中，我?確實成長?了不少，?學到了很?多專業(yè)內(nèi)?外的知識?，認識到?自己的一?些不足。?正所謂：?“有則改?之，無則?加勉!”?既然看到?了自己的?不足，我?將積極改?正。在今?后的工作?中，我將?會多調(diào)整?心態(tài)，多?反省自己?，多進行?教學后反?思，多向?老教師取?經(jīng)和學習?避免走多?彎路，從?多角度多?方法看問?題，讓自?己真正地?快速成長?起來。?個人實習?工作總結(jié)?模板（二?）在學?習生活上?，慢慢完?成了學生?主角的轉(zhuǎn)?變，逐步?進入工作?狀態(tài)，努?力開展工?作。記得?初來學校?參加工作?，完全陌?生的環(huán)境?和生活狀?態(tài)，也以?前很擔心?不知該怎?樣與人共?處，該如?何做好工?作。但是?學校寬松?融洽的工?作氛圍、?良好的學?習發(fā)展機?遇以及在?各位領(lǐng)導?和同事的?關(guān)心和幫?忙下，讓?我完成了?從學生到?老師的轉(zhuǎn)?變。透過?近一年的?體驗已經(jīng)?逐漸適應(yīng)?了這邊的?工作狀況?，對于領(lǐng)?導們的關(guān)?心和關(guān)懷?，我感到?了很大的?動力和壓?力，爭取?在以后的?工作生活?中以更加?努力的優(yōu)?秀成績來?回報。不?僅僅能夠?彌補自己?耽誤的工?作學習而?且能夠有?所成就。?我在領(lǐng)?導和同事?的幫忙下?，我已經(jīng)?有了很大?的進步。?但我深知?自己還存?在必須的?缺點和不?足，主要?表此刻以?下幾個方?面：1?、對學校?的工作任?務(wù)能認真?完成，但?用心性不?夠；2?、與學校?的領(lǐng)導和?同事們在?思想和工?作業(yè)務(wù)交?流不夠；?3、自?己的整體?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)潛力還?有很大的?差距，待?進一步提?高；4?、對業(yè)務(wù)?的學習還?不夠，以?后必須要?加強。?過去的一?年，是不?斷學習、?不斷充實?的一年，?是用心探?索、逐步?成長的一?年。我也?深知，在?業(yè)務(wù)知識?上，與自?己本職工?作要求還?存在有必?須的差距?。