藤野先生 微課

藤野先生魯迅藤野先生是魯迅先生最敬重的老師；敘事散文《藤野先生》是魯迅最看重的作品。１９３５年，日本巖波文庫要出版《魯迅選集》，譯者增田涉到上海征求魯迅意見，問他選哪些文章才好。魯迅回答：“一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去?！八哪康氖墙璐舜蚵犔僖跋壬南侣?，同時委托增田涉先生代為尋找。第二年，《魯迅選集》出版，增田涉又到上海送樣書，魯迅再次問起藤野先生的下落，增田涉說沒有打聽到。魯迅先生嘆息說：“藤野先生大概不在人世了吧！”本文記敘的是作者1902年赴日本留學(xué)時的生活片斷，當時的中國由于受到帝國主義列強的侵略，已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會。

1902年4月魯迅去日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院長補習(xí)日語，積極參加反清愛國活動。理清文章段落結(jié)構(gòu)：第一部分：第二部分：第三部分:在東京在仙臺在北京(1---3)(4---35)(36---38)閱讀課文1－3段1.作者對東京的印象好嗎？哪一個詞語可以看出來？2、作者是怎樣描寫“清國留學(xué)生”的？找出來試進行分析。無非失望之情3、題目是“藤野先生”，為什么要寫東京的情況，似與題目無關(guān)？寫作者離開東京，為到達仙臺遇上藤野先生作鋪墊。閱讀課文4－35段,并劃分層次一(4-5)：寫“我”往仙臺受到的優(yōu)待二（5-23）：寫“我”與藤野先生相識相處三(24-31)：寫“我”棄醫(yī)從文的原因四(32-35)：寫“我”與藤野先生告別閱讀課文4-5節(jié)1、我的食宿條件如何？2、我受到了什么優(yōu)待？3、從這兩節(jié)中你得到了什么信息？我的學(xué)習(xí)條件艱苦、與清國留學(xué)生形成鮮明對比。日本人民很友好，為藤野先生的出場作鋪墊。文中具體寫了與藤野先生相處的哪幾個典型事例,分別表現(xiàn)了藤野先生的什么思想品質(zhì)?添改講義正直熱忱、工作認真負責、一絲不茍糾正解剖圖嚴格要求、循循善誘、尊重科學(xué)關(guān)心解剖實習(xí)真誠關(guān)懷、正直無私、熱情了解裹腳認真求實的精神嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度正直熱誠沒有民族偏見治學(xué)嚴謹棄醫(yī)從文的原因匿名信事件——弱國國民受人輕視看電影事件——中國老百姓不覺悟愛國閱讀36-38節(jié)，課文表達了作者對藤野先生怎樣的思想感情？感激懷念贊頌鼓勵、熱心的希望、不倦的教誨偉大①收藏講義②掛照片③寫文章？他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴謹，教學(xué)認真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心鼓勵和真誠的幫助，在當時的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴，所以作者認為藤野先生是偉大的。課文回顧1、本文主要記敘了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的思想感情？2、本文的敘述線索是什么?作者與藤野先生的交往（相識—相處—離別—懷念）—明線作者的思想感情的變化（作者的愛國情感—棄醫(yī)從文）—暗線拓展延伸----本文的啟示你還知道哪些名人尊師的故事？作為21世紀的中學(xué)生，怎樣將魯迅的愛國主義精神賦予新的內(nèi)涵，在實際中你該怎樣做？程門立雪：一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。毛澤東向教師敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

周恩來不忘師恩

1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。魯迅探望老師

魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧?，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

——果戈理