產(chǎn)科護(hù)士個(gè)人2023工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁產(chǎn)科護(hù)士?個(gè)人20?23工作?總結(jié)范本?我非常?清楚的記?得，當(dāng)我?踏入孕檢?室的那一?刻，辦公?室所有老?師向我展?現(xiàn)的那溫?和的笑容?，讓我內(nèi)?心的膽怯?瞬間化為?云煙，也?讓我感受?到婦產(chǎn)科?為孕婦們?營造的那?種氛圍是?那么的溫?馨。實(shí)?習(xí)的第一?天，我便?看見了她?們的工作?生活，工?作時(shí)認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度，閑暇?時(shí)和諧輕?松的氣氛?。醫(yī)生護(hù)?士們都很?友善，對(duì)?待孕婦和?病人也非?常細(xì)心。?在手術(shù)室?中，我就?看到了醫(yī)?生和護(hù)士?在做手術(shù)?的時(shí)候，?為分散患?者的注意?力、減輕?患者的心?理負(fù)擔(dān)而?與患者聊?天，讓我?想起了禮?儀課上，?老師為我?們講授的?護(hù)患溝通?的重要性?，親眼所?見的時(shí)候?，讓我更?深刻的認(rèn)?識(shí)到了護(hù)?患溝通對(duì)?醫(yī)護(hù)工作?產(chǎn)生的巨?大作用。?當(dāng)天下?午，我就?在手術(shù)臺(tái)?旁邊觀看?醫(yī)生做了?四個(gè)小手?術(shù)，有兩?個(gè)是子宮?輸卵管通?液術(shù)，另?兩個(gè)是人?工流產(chǎn)手?術(shù)，醫(yī)生?一邊做手?術(shù)，一邊?向我講述?手術(shù)的步?驟，告訴?我手術(shù)所?用的工具?，讓我知?道該手術(shù)?的原理和?作用，雖?然在手術(shù)?室里站了?一個(gè)多小?時(shí)有點(diǎn)累?，但也讓?我受益匪?淺。可?是讓我感?到慚愧的?是，在護(hù)?士老師做?術(shù)前護(hù)理?并告訴我?術(shù)前護(hù)理?的注意事?項(xiàng)時(shí)，向?我提問何?為“三查?七對(duì)”，?我卻一時(shí)?緊張答不?上來，讓?我感覺到?自己的基?礎(chǔ)知識(shí)還?并不牢固?，自己還?需要不斷?鞏固，才?能讓自己?表現(xiàn)更出?色，將未?來的工作?做得更好?。讓我?感到高興?的是，在?觀察了老?師們做過?幾次電力?子宮頸口?環(huán)切術(shù)后?，陳老師?給了我一?個(gè)親身體?會(huì)的機(jī)會(huì)?，讓我?guī)?助她為病?人做該項(xiàng)?手術(shù)。雖?然我也只?是在旁邊?打一下下?手，幫老?師拿一點(diǎn)?東西，但?我還是很?高興老師?能給我這?樣一個(gè)機(jī)?會(huì)，因?yàn)?在旁邊幫?忙時(shí)能看?到、學(xué)到?的東西，?遠(yuǎn)比只是?在旁邊安?靜的觀察?時(shí)學(xué)到的?東西要多?得多，所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，也只?有實(shí)踐過?了，才能?給自己留?下更深刻?的印象。?在門診?部婦產(chǎn)科?，我不僅?觀看了醫(yī)?生的問診?過程，知?道了問診?的各項(xiàng)程?序，還學(xué)?會(huì)了幫助?老師們發(fā)?放免費(fèi)的?葉酸，并?且也懂得?了葉酸能?夠預(yù)防胎?兒神經(jīng)管?疾病導(dǎo)致?畸形的作?用。醫(yī)院?免費(fèi)為孕?婦們發(fā)放?葉酸，不?僅體現(xiàn)了?醫(yī)院的仁?性化，還?為國家的?優(yōu)生政策?起到了良?好的推動(dòng)?作用。?其實(shí)在婦?產(chǎn)科實(shí)習(xí)?期間，最?讓我高興?的還是在?孕檢室里?學(xué)會(huì)了產(chǎn)?前檢查的?基本步驟?，也學(xué)會(huì)?了如何測(cè)?定生命體?征之一-?-血壓。?最初來到?孕檢室時(shí)?，我只能?站在旁邊?看老師們?為孕婦做?產(chǎn)前檢查?和胎心監(jiān)?測(cè)。稱體?重、測(cè)血?壓、量宮?高腹圍、?摸胎位、?聽胎心音?，就這樣?一項(xiàng)一項(xiàng)?的重復(fù)著?，但我站?在一旁并?不敢動(dòng)手?。也許?是老師看?到了我那?渴望的眼?神，便開?始教我如?何使用測(cè)?壓計(jì)，幫?助她稱體?重、測(cè)血?壓。我很?開心，因?為我可以?動(dòng)手操作?了，雖然?只是簡(jiǎn)單?的操作，?但對(duì)于我?這個(gè)初到?醫(yī)院者卻?是一個(gè)良?好的開端?。更讓?我高興的?是，在我?對(duì)工作逐?漸熟悉后?，___?_老師開?始教我如?何摸胎位?，開始我?并不熟悉?，因?yàn)闆]?有手感，?所以無法?判斷胎兒?的背部、?肢體與頭?部的位置?。___?_老師一?直鼓勵(lì)著?我，并沒?有因?yàn)槲?的笨拙而?批評(píng)我，?而是很耐?心的告訴?我摸胎位?的四個(gè)步?驟，如何?憑借手摸?的感覺判?斷胎兒的?體位，并?且鼓勵(lì)我?多動(dòng)手，?才能更好?的找到手?感，讓自?己掌握胎?位異常與?否的知識(shí)?，為自己?將來的工?作打下良?好的基礎(chǔ)?。在老?師的鼓舞?下，我的?手漸漸有?了感覺，?雖然沒有?老師的那?么熟練，?但還是讓?我高興不?已。除此?之外，老?師還教會(huì)?了我如何?使用胎心?檢測(cè)器并?能準(zhǔn)確聽?出正常胎?心音的位?置;還教?會(huì)了我如?何開啟供?氧器為缺?氧的孕婦?供氧，不?斷豐富了?我在實(shí)習(xí)?期間所能?夠看到、?學(xué)到的內(nèi)?容。半?個(gè)月的實(shí)?習(xí)很快就?在每天的?忙碌中過?去了，實(shí)?習(xí)雖然很?短暫，但?它卻讓我?學(xué)到了許?多在學(xué)校?、于課本?學(xué)不到的?知識(shí)。它?是課本知?識(shí)的延伸?，更是課?外知識(shí)的?拓展，不?可否認(rèn)學(xué)?校動(dòng)員我?們走向社?會(huì)、參加?實(shí)踐對(duì)我?們的益處?是很深刻?的，它讓?我在實(shí)習(xí)?期間學(xué)到?更多的東?西，從而?更有信心?的面對(duì)我?的未來。?產(chǎn)科護(hù)?士個(gè)人2?023工?作總結(jié)范?本（二）?一、腳?踏實(shí)地，?從護(hù)理基?礎(chǔ)工作做?起另外?，提高服?務(wù)質(zhì)量，?從改進(jìn)工?作細(xì)節(jié)入?手：1?、改進(jìn)查?對(duì)方式，?將傳統(tǒng)的?稱呼病人?床號(hào)、姓?名，改為?問病人姓?名，讓病?人主動(dòng)回?答，避免?查對(duì)差錯(cuò)?發(fā)生的可?能性;?3、推廣?使用家屬?陪護(hù)椅，?只象征收?取使用費(fèi)?，為病人?提供很大?方便;?4、建立?護(hù)士交流?溝通本，?將日常工?作質(zhì)量控?制內(nèi)容，?傳達(dá)會(huì)議?內(nèi)容，交?接須注意?事項(xiàng)等寫?入溝通本?，各班參?閱，減少?須開會(huì)才?能傳達(dá)的?周期長(zhǎng)、?不能及時(shí)?改進(jìn)的弊?端，達(dá)到?質(zhì)量持續(xù)?及時(shí)改進(jìn)?目的;?5、聯(lián)合?都市寶貝?照相館，?免費(fèi)為新?生寶寶提?供出生第?一照，將?新生的喜?悅留給我?們，也留?給病人全?家，取得?特殊的良?好效果。?二、抓?制度落實(shí)?，明確工?作分工，?防范工作?漏洞將?工作細(xì)化?，進(jìn)行分?工，文書?書寫由責(zé)?任護(hù)士和?質(zhì)檢員三?人負(fù)責(zé)，?開成管床?護(hù)士責(zé)任?下完成病?歷，責(zé)任?護(hù)士把管?，質(zhì)檢員?質(zhì)控的三?級(jí)質(zhì)控模?式，有效?的控制書?寫錯(cuò)誤和?不規(guī)范書?寫，提高?書寫質(zhì)量?。工休座?談、搶救?藥品、實(shí)?習(xí)生講課?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)分別責(zé)?任到人，?形成人人?有事管，?事事有人?負(fù)責(zé)，大?家共同參?與科室管?理，有效?提高了大?家的積極?性。三?、嚴(yán)格產(chǎn)?房管理，?完成布局?改造加?強(qiáng)產(chǎn)房管?理，印制?產(chǎn)科常見?急癥搶救?流程，張?貼在產(chǎn)房?內(nèi)墻，強(qiáng)?化操作流?程化，落?實(shí)腕帶識(shí)?別制度，?嚴(yán)格執(zhí)行?新生兒腕?帶配戴工?作，建立?產(chǎn)房交接?流程并督?導(dǎo)實(shí)施，?有效加強(qiáng)?產(chǎn)婦及新?生兒安全?管，同時(shí)?完善疫苗?上報(bào)及查?對(duì)程序，?加強(qiáng)疫苗?管理。另?外，根據(jù)?管理年驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)，?再次進(jìn)行?產(chǎn)房改進(jìn)?，配置消?毒用品，?調(diào)整待產(chǎn)?室、隔離?產(chǎn)房、及?隔離待產(chǎn)?室位置，?以達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)要求。?四、苦?練技術(shù)，?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)在一?年的工作?，我__?__“以?病人為中?心，為核?心”的服?務(wù)理念，?提高了自?身素質(zhì)和?應(yīng)急能力?的質(zhì)量。?當(dāng)然，?我發(fā)現(xiàn)還?有一些不?足之處應(yīng)?予改善。?例如，在?學(xué)習(xí)，有?時(shí)有浮躁?的情緒，?感覺太多?的東西需?要學(xué)習(xí)，?心浮氣躁?，尤其是?在面對(duì)挫?折，我們?不能冷靜?處理。在?工作中，?有時(shí)存在?著標(biāo)準(zhǔn)不?高的現(xiàn)象?，雖然基?本上能夠?履行其職?責(zé)和義務(wù)?，但在行?動(dòng)方面也