2023信息技術(shù)教師研修總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?信息技術(shù)?教師研修?總結(jié)范文?通過這?次培訓(xùn)，?使我對今?后的教育?教學(xué)方法?產(chǎn)生了新?的認(rèn)識，?感受到教?學(xué)工作的?艱巨。同?時對我各?方面的能?力有了很?大提高，?特別是對?信息技術(shù)?的綜合運(yùn)?用能力，?現(xiàn)在已不?只停留在?課件的制?作上。?使我認(rèn)識?到做為一?名教師應(yīng)?積極主動?吸納當(dāng)今?最新的技?術(shù)，并致?力于把它?們應(yīng)用于?課堂內(nèi)的?教與學(xué)活?動中，在?第二天的?培訓(xùn)中，?我深深的?體會到：?1、教?師具備良?好的信息?素養(yǎng)是終?生學(xué)習(xí)、?不斷完善?自身的需?要。信息?素養(yǎng)是終?生學(xué)習(xí)者?具有的特?征。在信?息社會，?一名高素?質(zhì)的教師?應(yīng)具有現(xiàn)?代化的教?育思想、?教學(xué)觀念?，掌握現(xiàn)?代化的教?學(xué)方法和?教學(xué)手段?，熟練運(yùn)?用信息工?具(網(wǎng)絡(luò)?、電腦)?對信息資?源進(jìn)行有?效的收集?、組織、?運(yùn)用;通?過網(wǎng)絡(luò)與?學(xué)生家長?或監(jiān)護(hù)人?進(jìn)行交流?，在潛移?默化的教?育環(huán)境中?培養(yǎng)學(xué)生?的信息意?識。這?些素質(zhì)的?養(yǎng)成就要?求教師不?斷地學(xué)習(xí)?，才能滿?足現(xiàn)代化?教學(xué)的需?要;信息?素養(yǎng)成了?終生學(xué)習(xí)?的必備素?質(zhì)之一，?如果教師?沒有良好?的信息素?養(yǎng)，就不?能成為一?名滿足現(xiàn)?代教學(xué)需?要的`高?素質(zhì)的教?師。2?、教師具?備良好的?信息素養(yǎng)?.是教育?系統(tǒng)本身?的需要。?在迅猛?發(fā)展的信?息社會，?信息日益?成為社會?各領(lǐng)域中?最活躍、?最具有決?定意義的?因素。在?教育系統(tǒng)?中，教育?信息則成?為最活躍?的因素，?成為連接?教育系統(tǒng)?各要素的?一條主線?;而教育?系統(tǒng)的一?項主要職?能就是由?教育者把?教育信息?傳遞給受?教育者。?因為從信?息論的角?度看，教?學(xué)過程是?一個教育?者(主要?是教師)?對教育信?息的整理?、加工和?傳播的過?程。教師?是這一過?程中主要?的信源和?傳輸者，?在教育信?息的準(zhǔn)備?和傳遞等?方面起?著舉足輕?重的作用?。因此，?教育系統(tǒng)?本身要求?教師具備?一定的信?息素養(yǎng)。?3、觀?念上的更?新本次?信息技術(shù)?培訓(xùn)雖然?只有短短?二天的時?間，但是?每一天的?培訓(xùn)都使?我在觀念?上有一個?更新。計?算機(jī)的使?用在往常?對我而言?就是一個?進(jìn)行文本?操作的工?具而已，?本來我平?時也不太?注意對計?算機(jī)技能?的學(xué)習(xí)，?總是有了?問題就打?電話求助?，從沒有?想過要自?己去掌握?這樣的技?術(shù)。4?、細(xì)節(jié)上?的滲透?本次培訓(xùn)?中，授課?教師注重?細(xì)節(jié)上的?教學(xué)滲透?，他們不?僅教給我?技巧，更?在無形中?用自己的?言行來引?導(dǎo)大家，?在一些細(xì)?節(jié)的講解?上十分細(xì)?致，恰當(dāng)?地滲透一?些舊知識?，使不同?程度的老?師都能得?到提高。?通過二?天的培訓(xùn)?雖然短暫?，但使我?的受益不?淺，其感?觸非一一?能言盡。?在將來的?工作崗位?上，我一?定扎實工?作，努力?學(xué)習(xí)，把?用所學(xué)到?的教育技?術(shù)知識更?好地應(yīng)用?教研教改?中，做一?名對學(xué)生?負(fù)責(zé)，對?學(xué)校負(fù)責(zé)?，對社會?負(fù)責(zé)的優(yōu)?秀教師。?最后，我?想說，在?緊張而繁?忙的工作?之余再培?訓(xùn)會收獲?些須的欣?慰吧!我?仍會繼續(xù)?學(xué)習(xí)各種?關(guān)于信息?技術(shù)的知?識、持之?以恒，不?懈的努力?優(yōu)化課堂?教學(xué)，培?養(yǎng)新時代?所需要的?具有高信?息技能的?新興人才?。這將?是我以后?的最終目?標(biāo)。這次?現(xiàn)代信息?技術(shù)教師?培訓(xùn)，為?提高教師?的自身水?平提供了?良好的平?臺，加強(qiáng)?了基本功?，自己受?益匪淺。?這次現(xiàn)代?信息技術(shù)?教師培訓(xùn)?，為提高?教師的自?身水平提?供了良好?的平臺，?不管是現(xiàn)?在還是將?來，我都?要不斷地?給自己“?充電”，?加強(qiáng)基本?功的新修?煉，才能?不斷的開?拓進(jìn)取，?勇于創(chuàng)新?，才不至?于被社會?淘汰。所?以，我對?這次培訓(xùn)?很滿意。?202?3信息技?術(shù)教師研?修總結(jié)范?文（二）?一、自?我分析和?環(huán)境分析?自我分?析：測評?結(jié)果，很?令人尷尬?，一直以?為自己的?信息技術(shù)?能力還行?，但是，?在實際教?學(xué)中感覺?運(yùn)的很少?，參見這?次國培，?期望自己?在利用信?息技術(shù)能?力方面更?上一層樓?。環(huán)境?分析：學(xué)?校的信息?化環(huán)境一?般，雖然?所有班級?配置了白?板，但在?技術(shù)飛速?發(fā)展的今?天已跟不?上時代。?在農(nóng)村小?學(xué)中，這?是比較先?進(jìn)的了，?但是信息?化資源庫?還沒有建?立。二?、研修目?標(biāo)1、?提高應(yīng)用?信息技術(shù)?優(yōu)化課堂?教學(xué)能力?。2、?應(yīng)用信息?技術(shù)促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展能力?。3、?能熟練的?應(yīng)用移動?信息設(shè)備?，推動學(xué)?校整體信?息化工作?的發(fā)展。?三、研?修計劃?實現(xiàn)目標(biāo)?過程中可?能面臨的?困難或挑?戰(zhàn)：我深?知在教學(xué)?第一線，?教學(xué)任務(wù)?繁重，除?了備課，?寫教案，?批改作業(yè)?等教學(xué)活?動都要占?去我很多?的時間，?在網(wǎng)上培?訓(xùn)，整塊?的時間學(xué)?習(xí)，有點?困難，但?是這我也?明白，作?為為一線?教師，更?應(yīng)該努力?學(xué)習(xí)，終?身學(xué)習(xí)，?否則跟不?上時代的?要求，也?就不能很?好的完成?教育教學(xué)?任務(wù)。所?以，我必?須在每天?中午和晚?上擠出時?間來