《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（本科）

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（本科）教學大綱思政部《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（本科）教學大綱課程編號：10B1001課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)英文名稱：MoralEducationandLawFundamentals學分/學時：2.5學分/40學時課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課適用專業(yè)：全院本科各專業(yè)建議開設(shè)學期：1開課單位：思想政治理論課教研部一、課程的教學目標與任務(wù)教學目標：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學生成長成才需要，幫助大學生科學認識人生，加強道德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有的法治理念，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門對學生進行馬克思主義理論教育和思想道德教育的課程。

本門課程教學的主要目的：從當代大學生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā)，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為逐漸成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實的思想道德和法律素養(yǎng)基礎(chǔ)。

教學任務(wù)：學習本課程須使學生在了解道德與法律關(guān)系的基礎(chǔ)上，對學生開展運用馬克思主義世界觀和方法論去認識和分析問題。開展馬克思主義人生觀、世界觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)學生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范。二、課程具體內(nèi)容及基本要求（一）珍惜大學生活

開拓新的境界（4學時）第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認識與適應(yīng)大學生活二、更新學習理念三、確立成才目標第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)第三節(jié)培育和踐行社會主義核心價值觀一、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義第四節(jié)學習本課程的意義和方法一、學習本課程的重要意義二、學習本課程的基本方法1.基本要求（1）了解大學生的身心發(fā)展和大學生活的特點，盡快適應(yīng)大學生活，把握人生的關(guān)鍵時期，全面提高自身素質(zhì)；（2）熟悉社會主義核心價值觀的內(nèi)容，培育和踐行社會主義核心價值觀，把自己鍛煉成為合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才；（3）掌握本課程的基本學習方法。2.重點、難點重點：明確當代大學生的成才目標與途徑，激發(fā)學生認同社會主義核心價值觀并理解其對于大學生成長成才的重大意義。難點：盡快適應(yīng)大學新生活。3.作業(yè)及課外學習要求（1）大學生怎樣才能盡快適應(yīng)大學新生活？（2）如何理解思想道德修養(yǎng)素質(zhì)和法律素質(zhì)對大學生成長成才的作用？（3）為什么要將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行？（4）如何認識學習本課程的重要意義和基本方法？（二）追求遠大理想堅定崇高信念（4學時）第一節(jié)理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征二、理想信念的重要意義第二節(jié)樹立科學的理想信念一、認識大學生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學信仰三、樹立中國特色社會主義共同理想第三節(jié)在實踐中化理想為現(xiàn)實一、正確理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系二、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一三、在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想1.基本要求：（1）了解理想信念的含義與特征，認識到理想信念對大學生成長成才的重要意義；（2）熟悉并正確理解理想和現(xiàn)實的關(guān)系，認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性和在實踐中化理想為現(xiàn)實的總體要求；（3）掌握科學的理想信念的具體內(nèi)容，從而堅定對馬克思主義的科學信仰。2.重點與難點重點：自覺樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，正確認識共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義的信念。難點：馬克思主義科學信仰的內(nèi)涵和要求；正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，積極投身社會實踐，把理想化為現(xiàn)實。3.作業(yè)及課外學習要求（1）談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W生成長成才的重要意義。（2）如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關(guān)系？（3）結(jié)合自身實際，談?wù)勗趯崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢歷史使命中大學生肩負的責任。（三）弘揚中國精神共筑精神家園（4學時）第一節(jié)中國精神的傳承與價值一、重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)二、中國精神是興國強國之魂三、中國精神是民族精神與時代精神的統(tǒng)一第二節(jié)以愛國主義為核心的民族精神一、民族精神的基本內(nèi)容二、愛國主義及其時代價值三、新時期的愛國主義四、做忠誠的愛國者第三節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神一、時代精神及其主要體現(xiàn)二、改革創(chuàng)新的重要意義三、做改革創(chuàng)新的實踐者1.基本要求（1）了解中華民族注重精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛祖國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。（2）熟悉中國精神的基本內(nèi)涵，認識到在新的歷史條件下，繼承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個堅定的愛國者，是對當代大學生的基本要求。（3）掌握新時期的愛國主義的主要內(nèi)容。2.重點與難點重點：幫助學生理解愛國是社會主義核心價值觀的精髓，中國精神是興國強國之魂，愛國主義的科學內(nèi)涵，理解勞模精神的基本內(nèi)涵。難點：愛國主義的時代價值，經(jīng)濟全球化形勢下弘揚愛國主義必要性。3．作業(yè)及課外學習要求（1）中國精神的主要內(nèi)容是什么？如何弘揚中國精神？（2）在經(jīng)濟全球化條件下為什么要弘揚愛國主義精神？（3）新時期的愛國主義有哪些主要內(nèi)容？如何做一個忠誠的愛國者？（四）領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值（4學時）第一節(jié)樹立正確的人生觀一、人生與人生觀二、人生觀的主要內(nèi)容三、正確認識人生矛盾四、用科學高尚的人生觀指引人生第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生一、人生價值的標準與評價二、人生價值的實現(xiàn)條件三、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生第三節(jié)科學對待人生環(huán)境一、促進自我身心的和諧二、促進個人與他人的和諧三、促進個人與社會的和諧四、促進人與自然的和諧1.基本要求（1）了解人的本質(zhì)及人與社會的關(guān)系；了解人生觀的基本內(nèi)容，正確認識人生目的對人生實踐的重要作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學的人生觀；（2）熟悉“人是什么”、“人生是為了什么”、“怎樣的人生更有意義”等人生基本問題，領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價值的重要性及實現(xiàn)途徑，增強對于社會主義核心價值觀的理性認識；（3）掌握協(xié)調(diào)自我身心各方面的關(guān)系、個人與他人的關(guān)系、個人與社會的關(guān)系、人與自然的關(guān)系的基本方法，正確對待人生環(huán)境與處境。2.重點、難點重點：認識正確的人生目的、人生態(tài)度對人生的積極作用；正確認識人生價值實現(xiàn)的條件，促進自我身心和諧，打造和諧的人際關(guān)系。難點：理解人的本質(zhì)在于人的社會性，促進社會主義核心價值觀與大學生人生價值觀的融合。3.作業(yè)及課外學習要求（1）大學生應(yīng)該確立怎樣的人生目的？（2）人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？（3）怎樣理解人生的自我價值與社會價值的關(guān)系？（五）注重道德傳承加強道德實踐（4學時）第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展一、道德的起源與本質(zhì)二、道德的功能與作用三、道德的歷史發(fā)展第二節(jié)弘揚中華傳統(tǒng)美德一、中華傳統(tǒng)美德的當代價值二、中華傳統(tǒng)美德的基本精神三、中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展第三節(jié)繼承與發(fā)展中國革命道德一、中國革命道德的形成與發(fā)展二、中國革命道德的主要內(nèi)容三、發(fā)揚光大中國革命道德第四節(jié)加強社會主義道德建設(shè)一、著眼“四個全面”戰(zhàn)略布局加強道德建設(shè)二、社會主義道德建設(shè)的核心與原則三、積極投身崇德向善的道德實踐1.基本要求（1）了解道德的內(nèi)涵及本質(zhì)；了解中華傳統(tǒng)美德的基本精神、中國革命道德的主要內(nèi)容；（2）熟悉道德的主要功能和公民基本道德規(guī)范的基本要求；（3）掌握社會主義道德建設(shè)的核心和原則，自覺恪守公民基本道德規(guī)范，努力形成良好的道德品質(zhì)。2.重點、難點：重點：道德的內(nèi)涵及本質(zhì)難點：把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設(shè)的重點，提高道德修養(yǎng)的自覺性。3.作業(yè)及課外學習要求（1）道德的本質(zhì)、功能和作用是什么？（2）中國傳統(tǒng)美德的基本精神體現(xiàn)在哪些方面？（3）談?wù)劶訌娚鐣髁x道德建設(shè)對于落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要意義。（4）結(jié)合全國道德模范的先進事跡，談?wù)劥髮W生如何投身崇德向善的道德實踐。（六）遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格（4學時）第一節(jié)社會公德一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規(guī)范三、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求第二節(jié)職業(yè)道德一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范二、大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)三、自覺遵守職業(yè)道德第三節(jié)家庭美德一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、大學生的戀愛觀與婚姻觀三、弘揚家庭美德第四節(jié)個人品德一、個人品德及其作用二、加強個人道德修養(yǎng)三、追求崇高道德境界1.基本要求（1）了解社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的內(nèi)涵和基本要求；（2）熟悉公共生活領(lǐng)域的基本道德規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上強化公德意識，遵守公共生活的法律規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮貌的習慣；（3）掌握加強個人道德修養(yǎng)的基本方法。2.重點、難點重點：引導(dǎo)學生自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，自覺弘揚家庭美德，不斷提升個人道德修養(yǎng)，初步掌握促進社會和諧、家庭和諧的一些基本原則。難點：促進學生在道德修養(yǎng)中的知行轉(zhuǎn)化。3.作業(yè)及課外學習要求（1）聯(lián)系實際談?wù)劥髮W生應(yīng)當如何自覺遵守社會公德。（2）大學生應(yīng)該樹立怎樣的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀？（3）如何認識戀愛與婚姻家庭中的道德要求？（4）談?wù)勅绾渭訌妭€人道德修養(yǎng)。（七）學習憲法法律建設(shè)法治體系（6學時）第一節(jié)法律的概念及發(fā)展一、法律的詞源與含義二、法律的本質(zhì)與特征三、法律的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)我國社會主義法律一、社會主義法律的特征二、社會主義法律的作用三、社會主義法律的運行第三節(jié)我國的憲法與法律部門一、我國憲法確立的基本原則與制度二、我國的實體法律部門三、我國的程序法律部門第四節(jié)建設(shè)中國特色社會主義法治體系一、建設(shè)中國特色社會主義法治體系的意義二、建設(shè)中國特色社會主義法治體系的內(nèi)容三、全面依法治國的基本格局1.基本要求（1）了解法律的含義和特征，正確認識社會主義法律的本質(zhì)特征和重要作用，深刻理解憲法規(guī)定的基本原則和制度；（2）熟悉我國的實體法律部門和程序法律部門；（3）掌握中國特色社會主義法治體系的基本內(nèi)容，不斷增強建設(shè)社會主義法治國家的責任感和使命感，加深對于社會主義核心價值觀法治觀念的認識。2.重點、難點重點：社會主義法律的本質(zhì)特征與作用，憲法的基本原則與制度，社會主義法治體系的內(nèi)容，全面依法治國的基本格局。難點：正確理解社會主義法治的實質(zhì)。3.作業(yè)及課外學習要求（1）如何認識法律的特征？（2）如何認識我國社會主義法律的作用？（3）如何理解我國憲法的基本原則？（4）中國特色社會主義法律體系包括哪些法律部門？（5）中國特色社會主義法治體系包括哪些主要內(nèi)容？（八）樹立法治觀念尊重法律權(quán)威（4學時）第一節(jié)樹立社會主義法治觀念一、堅持走中國特色社會主義法治道路二、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主與依法治國相統(tǒng)一三、堅持依法治國和以德治國相結(jié)合四、加強憲法實施，落實依憲治國第二節(jié)培養(yǎng)社會主義法治思維一、法治思維的含義與特征二、法治思維的基本內(nèi)容三、培養(yǎng)法治思維的途徑第三節(jié)尊重社會主義法律權(quán)威一、尊重法律權(quán)威的重要意義二、尊重法律權(quán)威的基本要求1.基本要求：（1）了解中國特色社會主義法治道理的基本內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會建設(shè)社會主義法治國家的重要意義；（2）熟悉法治思維方式的基本內(nèi)容；（3）掌握培養(yǎng)法治思維方式的基本途徑，自覺加強社會主義法律修養(yǎng)，維護社會主義法律權(quán)威。2.重點與難點重點：社會主義法治思維的含義與特征，培養(yǎng)學生尊重社會主義法律權(quán)威。難點：正確理解法治思維方式，初步形成法律信仰。3.作業(yè)及課外學習要求（1）如何正確理解社會主義法治觀念？（2）中國特色社會主義法治道路的核心要義是什么？（3）如何正確理解法治思維？（4）聯(lián)系實際談?wù)勅绾尉S護法律權(quán)威。（九）行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)（6課時）第一節(jié)法律權(quán)利與法律義務(wù)一、法律權(quán)利二、法律義務(wù)三、法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系第二節(jié)我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)一、政治權(quán)利與義務(wù)二、人身權(quán)利與義務(wù)三、財產(chǎn)權(quán)利與義務(wù)四、社會經(jīng)濟權(quán)利與義務(wù)五、宗教信仰及文化權(quán)利與義務(wù)第三節(jié)依法行使權(quán)利與履行義務(wù)一、依法行使權(quán)利二、依法救濟權(quán)利三、尊重他人權(quán)利四、依法履行義務(wù)1.基本要求（1）了解法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系，從而樹立起正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀；（2）熟悉公民在自己的法律權(quán)利受到侵害后如何依照法律途徑尋求保護和救濟；（3）掌握我國憲法法律規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2.重點、難點重點：明確我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)。難點：正確認識并行使社會主義法律權(quán)利。3.作業(yè)及課外學習要求（1）如何理解法律權(quán)利和人權(quán)的關(guān)系？（2）如何認識法律權(quán)利和法律義務(wù)的關(guān)系？（3）我國憲法法律規(guī)定的公民權(quán)利有哪些？（4）我國公民向享有哪些政治權(quán)利？（5）當權(quán)利受到侵犯時如何依法維權(quán)？三、教學安排及方式總學時48學時，其中：講授48學時，實驗0學時。教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內(nèi)容理論課（學時）實驗（學時）小計（學時）緒論珍惜大學生活開拓新的境界適應(yīng)人生新階段提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)22緒論珍惜大學生活開拓新的境界培育和踐行社會主義核心價值觀學習本課程的意義和方法22追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才22第一章追求遠大理想堅定崇高信念第二節(jié)樹立科學的理想信念第三節(jié)在實踐中化理想為現(xiàn)實22第二章弘揚中國精神共筑精神家園第一節(jié)中國精神的傳承與價值22第二章弘揚中國精神共筑精神家園第二節(jié)以愛國主義為核心的民族精神第三節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神22領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第一節(jié)樹立正確的人生觀22第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生第三節(jié)科學對待人生環(huán)境22注重道德傳承加強道德實踐道德及其歷史發(fā)展弘揚中華傳統(tǒng)美德22第四章注重道德傳承加強道德實踐第三節(jié)繼承與發(fā)展中國革命道德第四節(jié)加強社會主義道德建設(shè)22第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第一節(jié)社會公德第二節(jié)職業(yè)道德22第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第三節(jié)家庭美德第四節(jié)個人品德22第六章學習憲法法律建設(shè)法治體系第一節(jié)法律的概念及其發(fā)展22第六章學習憲法法律建設(shè)法治體系第二節(jié)我國社會主義法律22第六章學習憲法法律建設(shè)法治體系我國的憲法與法律部門建設(shè)中國特色社會主義法治體系22第七章樹立法治觀念尊重法律權(quán)威第一節(jié)樹立社會主義法治觀念22第七章樹立法治觀念尊重法律權(quán)威培養(yǎng)社會主義法治思維尊重社會主義法律權(quán)威22行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)第一節(jié)法律權(quán)利與法律義務(wù)22行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)第一節(jié)我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)22行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)依法行使權(quán)利與履行義務(wù)（總復(fù)習）22四、本課程對培養(yǎng)學生能力和素質(zhì)的貢獻點《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高校思想政治理論課中的基礎(chǔ)理論課程，為必修課。學習本門課程，是培養(yǎng)大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和引導(dǎo)大學生遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧的需要；是使大學生正確理解和堅持實行依法治國方略，建設(shè)社會主義法治國家的需要；是完善和優(yōu)化大學生的知識結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)，使其成為“四有”人才的需要；也是實現(xiàn)黨所確定的全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的宏偉目標的需要。通過本門課程的教學，要使大學生樹立馬克思主義人生觀，了解中國特色社會主義法律體系及與自己生活學習相關(guān)的基本法律知識，增強法律意識，自覺樹立社會主義法治理念。通過本門課程的教學，要加強大學生思想政治素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強大學生的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，引導(dǎo)學生樹立高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)。具體如下：（一）知識目標1.認識大學生活的特點，明確《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的性質(zhì)和目的；2.理解理想信念的含義、特征、意義，理解最高理想、共同理想；認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系及實現(xiàn)理想的條件和途經(jīng)；3.理解中國精神、愛國主義的內(nèi)涵、中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、新時期的愛國主義的內(nèi)涵，培養(yǎng)愛國情操；4.理解人的本質(zhì)、人生態(tài)度和人生目的的內(nèi)涵和意義；認識人生價值的評價標準及實現(xiàn)人生價值的條件，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生；5.了解社會主義道德基本理論、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、社會主義榮辱觀，明確公共生活、職業(yè)生活，家庭生活等領(lǐng)域中的主要道德規(guī)范，掌握道德修養(yǎng)的基本途徑和方法；6.了解社會主義法律在公共生活、職業(yè)生活，家庭生活等主要社會生活領(lǐng)域中的基本規(guī)定，領(lǐng)會社會主義法律精神，了解我國主要的法律制度，掌握社會主義法律修養(yǎng)的途徑和方法。（二）能力目標具備自我認識、規(guī)劃和發(fā)展的能力；自主學習的能力；具備社會交往及自我心理調(diào)節(jié)的能力；具備職業(yè)實踐中德行規(guī)范的意識和能力；初步具備運用法律武器解決家庭生活、職業(yè)生活、社會生活等領(lǐng)域中問題的能力。（三）素質(zhì)目標1.提高學生的思想道德素質(zhì)，學會在人際環(huán)境中約束自己，形成良好的人際關(guān)系；2.提高學生的法律觀念，做合格守法好公民；3.提高學生適應(yīng)社會發(fā)展所需要的綜合素質(zhì)。五、考核及成績評定方式本門課程最終成績由平時作業(yè)成績、期末成績組合而成。各部分所占比例如下：平時成績：50%。主要考核對每堂課知識點的復(fù)習、理解和掌握程度。期末考試成績：50%。主要考核該課程相關(guān)知識的掌握程度。書面考試形式。題型為：名詞解釋（20%）、單項選擇題（20%）、多項選擇題（20%）、簡答題（20%）、案例分析題（20%）。六、教材及參考書目教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2015年修訂版），《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材編寫課題組編寫，高等教育出版社。參考書目：1.《習近平談治國理政》，外文出版社2014年版2.《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話》，習近平著，人民出版社2014年版3.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，人民出版社2014年版4.《法治熱點面對面》，中共中央宣傳部理論局，學習出版社2015年版七、說明（一）與相關(guān)課程的分工銜接《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（簡稱《思修與法基》）是2005年《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見>實施方案》(以下簡稱05方案)確定的思想政治理論必修課之一。根據(jù)學院《本科人才培養(yǎng)方案(試行)》的規(guī)定,將本課程設(shè)定為本科各專