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文檔簡介

教案系列大班健康教案：屁從哪里來教案及反思大班健康活動屁從哪里來教案主要包含了活動目標，活動預備，活動反思，活動過程等內容，知道放屁是人和動物的一種自然的生理現象。通過閱讀畫面，了解放屁的緣由，知道屁造成或產生的氣體同吃進體內的食物關于。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看大班健康屁從哪里來教案吧。幼兒園大班健康教案：屁從哪里來

活動目標：

1、知道放屁是人和動物的一種自然的生理現象。

2、通過閱讀畫面，了解放屁的緣由，知道屁造成或產生的氣體同吃進體內的食物關于。

3、知道放屁不必大方，也不要贊揚放屁的人。

活動預備：幼兒用書人手一冊

活動過程：

1、通過老師的語言，引導主題，并引起幼兒的愛好。

老師：小伴侶，你放過屁嗎？你聽過放屁嗎？你放的屁是怎樣的？

老師：你知道屁是從哪里來的嗎？人為什么會放屁嗎？

老師：讓幼兒學一學放屁的聲音。

2、老師引導幼兒閱讀故事《屁從哪里來》，理解故事內容，初步了解屁是怎樣造成或產生。

老師：建議老師這樣提問：

①我們在吃東西時，將空氣吃進肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么？從肛門里出來又是什么？

②吃過魚、肉放出來的屁是什么味的？

老師進行小結。

3、組織幼兒爭論：放屁好不好？了解放屁和身體健康的關系。

讓幼兒大膽地講一講自己的看法，還可以提問：

①病人開刀后，放屁好不好？

②黃鼠狼放屁有什么用？

③假如有屁憋住不放，好嗎？會怎么樣？

老師小結。

4、爭論：假如自己想放屁，或聽見別人放屁，應當怎樣做？訓練幼兒放屁不必大方，小伴侶不要憋，不有贊揚別人。

這些問題太敏感了，一提出來教室里就炸開了鍋，喧鬧非凡。

對于這部分學問，有些孩子還是很認真的在聽，但老師里的爭論聲始終沒斷過。

于是，我直接讓孩子開頭爭論，讓他們爭論的差不多了，我再進行第三部分的講解。

活動反思：

對于這樣敏感的課，要想寧靜的上完是不行能的。不過讓

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