大班社會教案《記得要微笑》含反思

教案系列大班社會教案《記得要微笑》含反思

大班社會教案《記得要微笑》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒把握多種使大家歡樂的方法，懂得微笑能給人帶來歡樂，知道關(guān)懷他人，培育愛心，擁有歡樂的心境，快來看看幼兒園大班社會《記得要微笑》含反思教案吧。

1、懂得微笑能給人帶來歡樂，知道關(guān)懷他人。

2、把握多種使大家歡樂的方法。

3、培育愛心，擁有歡樂的心境。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

1、重點：把握多種使大家歡樂的方法。

2、難點：使幼兒能大膽的表達讓別人歡樂的想法。

1、信封4個，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張。

2、音樂《歌聲與微笑》，愛心記錄卡，小愛心30張。

一、開頭部分（讓幼兒初步感受微笑）

（一）出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么？

（二）談?wù)勑∥伵５男Α?/p>

（三）老師確定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。

二、基本部分

（一）體驗微笑能帶來歡樂

1、猜猜緣由：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。

2、導(dǎo)語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧！（出示信封，圖片）

3、看了這些小客人的來信，小伴侶們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？

小結(jié)：微笑能給大家?guī)須g樂。

（二）用微笑傳遞歡樂

1、體驗微笑：你會微笑嗎？做個最美的微笑給老師看。

2、送微笑：和旁邊的小伴侶微笑。

3、你還想把微笑送給誰？為什么？啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。

（三）探究多種用帶來歡樂的方法

1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來歡樂？故事里的小動物是用什么方法給大家?guī)須g樂的？

2、在愛心卡上記錄給別人帶來歡樂的方法（發(fā)放愛心卡）

3、張貼記錄卡，并共享溝通(播放音樂）

小伴侶們學(xué)到了許多能給別人帶來歡樂的方法，老師認(rèn)為，這些方法里面，最簡潔的方法就是“微笑”，讓我們每天都保持微笑，做個歡樂的孩子，好不好？現(xiàn)在請小伴侶排隊洗手吧！

葉圣陶先生曾強調(diào)：“要充分調(diào)動同學(xué)的生活閱歷來學(xué)習(xí)課文、理解課文。”生活是語文之源，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)與實際生活相聯(lián)系。詩歌是語言的精華，更是生活的高度濃縮，詩歌的學(xué)習(xí)更需要回歸生活。這節(jié)課我充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，采納了以讀代講、讀中感悟、情境渲染、熟讀成誦的教學(xué)方法，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，綻開想象，把詩歌的精煉語言與生活連接起來，再現(xiàn)生動具體的生活場景，并準(zhǔn)時補充資料文件資料深化感悟，既實現(xiàn)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活的有效結(jié)合，又促進了同學(xué)對文本的感悟與理解。教學(xué)中珍視同學(xué)的“獨特體驗”，鼓舞他們無拘無束地表達真情實感，進行“多元感悟”，在自主互動的課堂氛圍中讓同學(xué)受到情感的熏陶，思維的訓(xùn)練。

小百科：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡快、