大班優(yōu)秀安全教案《生活中的防盜》含反思

教案系列大班優(yōu)秀平安教案《生活中的防盜》含反思

大班優(yōu)秀平安教案《生活中的防盜》含反思適用于大班的平安主題教學活動當中，讓幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力，結合生活實際，了解防盜的設備與方法，提高自我愛護的意識與力量，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀平安《生活中的防盜》含反思教案吧。

活動目標：

1．結合生活實際，了解防盜的設備與方法。

2．樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。

3．提高自我愛護的意識與力量。

4．關懷幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

5．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動預備：

1．幼兒收集的各種防盜設備、方法的圖片資料文件資料。

2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4．紅色水筆人手1支。

5．實物投影儀1臺。

活動過程：

1、利用生活閱歷引出課題爭論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

（從孩子熟識的生活內容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，愛好充分激發(fā)）

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把預備的圖片資料文件資料在電視屏幕上呈現，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，老師鼓舞幼兒觀看并相互介紹。

與學的過程中，實施進展的全面性與差異性原則，探究集體教學與個別化教學的問題。)

（3）鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個溝通中老師留意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在溝通中注意拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題爭論綻開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思索，老師準時播放幼兒熟識的新村內電視監(jiān)控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面關懷幼兒進一步了解并拓展視野）（在溝通中注意體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇異功效。）（在溝通中準時生成新的課題。幼兒在爭論電子警察時，有幼兒說到大路上的裝置，“這個電子系統的究竟有什么功能呢？”“大路上還有哪些裝置？”老師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。）

3、通過爭論提高自我愛護意識。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了，為什么？”

（2）“原來，小偷是會想盡壞方法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？”

（3）“假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？

4、嬉戲：設計防盜方案。

（1）鼓舞幾個小伴侶結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究，增加了更多的相互溝通與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的學問，從同伴那里得到更多的信息、閱歷，促進幼兒不斷思索完善自己的觀點。同時為了履行任務，幼兒必需作出合理的分工，取得有益的閱歷。）

（2）巡回指導時鼓舞幼兒設計制造新穎的防盜方法。

（在開放的有預備的環(huán)境中，幼兒的制造力得以充分的呈現，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

5、活動延長：幼兒介紹自己的設計制造。

活動反思：

1、活動前老師與家長的溝通特殊有效，老師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子預備的材料特殊豐富。

2、老師有意向關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點關懷個別力量差的幼兒預備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓舞，激發(fā)了學習的愛好。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟識一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設計制造防盜制造，讓幼兒的想象力與制造力