小班安全教案：防火安全知多少教案及反思

教案系列小班平安教案：防火平安知多少教案及反思《小班平安教案《防火平安知多少》含反思》這是優(yōu)秀的小班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增加孩子的防火平安意識(shí)。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

可能致使火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、老師：明天開頭我們幼兒園就放假了，小伴侶們?cè)诩依镄菹ⅲ^(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很歡樂(lè)，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的?

2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

二、出示圖片，引導(dǎo)孩子熟悉可能致使火災(zāi)的物品，增加孩子的防火平安意識(shí)。

1、煙花爆竹。

(1)小伴侶們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不留意、不準(zhǔn)確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危急呢?

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

(3)老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，假如亂玩就簡(jiǎn)單使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會(huì)發(fā)生許多危急的事情，會(huì)把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小伴侶在家里會(huì)怎么讓自己溫柔呢?

(2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么平安使用這些物品呢?

(4)老師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們未能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候肯定未能去觸碰電源插座，簡(jiǎn)單導(dǎo)電，更未能為了溫柔去有火的地方烤火，這樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急，簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)。

三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)準(zhǔn)確的處理方法。

老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣跑出去呢?

老師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有許多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小伴侶假如遇到火災(zāi)我們不要慌張，未能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、終止部分。

老師總結(jié)：在我們生活中有許多地方都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以小伴侶們更該留意平安，遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡(jiǎn)單引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提示爸爸媽媽準(zhǔn)確防火的方法

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開頭，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中未能任憑說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出未能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)，為幼兒一生可連續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊谡麄€(gè)訓(xùn)練活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、