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文檔簡介
給作文/短文加題目的技巧給作文加題目的妙招
標(biāo)題是文章的“眼睛”,“睛”點(diǎn)得好,不但能夠突出文章的主題,而且能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣。
那么,畫龍該怎樣點(diǎn)睛呢?
一、標(biāo)題確切是前提
確切,就是要做到文章的題目與內(nèi)容相符。
如:楊琴寫她們同學(xué)為敬老院老人做好事,給老人帶來幸福和歡樂這件事。起初她擬的題目是
《敬老是美德》
第一個題目看似是寫敬老是一種美德,是說道理的。它像思想品德課本上的題目。但與寫的內(nèi)容不大相符,不切題。《
敬老院里的笑聲》
第二個題目就確切了?!熬蠢显骸币?guī)定了范圍。為什么會發(fā)出笑聲?少年兒童為老人做好事,老人歡樂,兒童們也高興,老少都高興地笑了。這個題目就包含了所寫的全部內(nèi)容。而且“笑聲”一詞含有較深的意義。笑聲里有敬老的美德,有老人的歡樂,有崇高的文明風(fēng)尚,有社會主義的優(yōu)越,有黨的恩情……二、標(biāo)題新穎是關(guān)鍵
新穎,就是文章的標(biāo)題要醒目,與眾不同,不落俗套,引人注目。
如《孫悟空看豆子》
《西游記》中的孫悟空怎么會幫我們看豆子呢?
又如《藥,是甜的》
“甜”決不是藥味本身,愛才是甜的。這個題目既點(diǎn)出了文章的實(shí)質(zhì),又引人入勝。
再如《千金難買“千金”一笑》
俗話說“有錢能使鬼推磨”,為何千金難買一笑呢?獨(dú)特新穎,給人以思考的余地。這些題目,讀者一看到就會希望知道文章的內(nèi)容,能激起閱讀的興趣。
三、標(biāo)題簡潔是核心
簡潔,就是指文章的題目用語要精煉。能用三個字說清楚的,決不用五個字,能用八個字說清楚的,決不用十個字。
如《狼牙山五壯士》,絕不是說五個壯士是居住在狼牙山上的,而是指五個壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應(yīng)該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個壯士》,但是作者在確定題目時,對題目進(jìn)行了語言的藝術(shù)提煉,使題目精練了。
一、為文章擬標(biāo)題1、核心人物(《愛因斯坦和小女孩》)2、核心事件(《負(fù)荊請罪》(《司馬光砸缸》)3、核心事物(《搭石》)4、作者情感
(《感激》)
四、多角度擬題是技巧
1、以人物為題。
《黃繼光》《愛迪生》《詹天佑》《李時珍》
人物的名字
《我的爸爸》《我的弟弟“小蘿卜頭”》
人物的身份
《倔強(qiáng)的小紅軍》《誠實(shí)的孩子》《小心眼兒》
人物的特點(diǎn)
2、以時間為題
以記敘的時間來擬題,能引起讀者的興趣。
如《飛機(jī)遇險的時候》《難忘的潑水節(jié)》《初冬的早晨》
3、以地點(diǎn)為題
以記敘的地點(diǎn)來擬題,引人入勝。
如《日月潭》《在金色的海灘上》《五彩池》《浮蓋山》等。
4、以事件為題
以記敘的事件來擬題,提供了文章的主要內(nèi)容。
如《畫楊桃》《撈鐵?!贰恫荽杓贰短贰犊镜毓稀返取?/p>
5、以立意為題
以文章的立意擬題,點(diǎn)出文章的實(shí)質(zhì),突出主題,揭示中心。
如《一定要爭氣》《偉大的友誼》《全神貫注》《愛的鼓勵》等。
6、以貫串物為題
以作品的貫串物來擬題,“牽一發(fā)而動全身”。
如《落花生》《古井》《爬山虎的腳》《夜鶯的歌聲》等。
7、以修辭手法為題
以修辭手法來擬題,具有感染力,引起讀者深思。
比喻擬題:《手術(shù)臺就是陣地》;
擬人擬題:《蟋蟀的住宅》;
對比擬題:《“精彩極了”和“糟糕透了”》;
象征擬題:《白楊》;
夸張擬題:《鳥的天堂》;
對偶擬題:《紅紅的棗,紅紅的心》;
設(shè)問擬題:《我變成牛了嗎》、《怎樣制作香腸》;
反問擬題:《我真的傻嗎》
8、以句子為題
用文中能概括主要內(nèi)容的句子作為標(biāo)題,新穎。
如《“你們想錯了”》《幸福是什么》《再見了,親人》等。
總之,同學(xué)們在給每篇文章確定標(biāo)題時,必須認(rèn)真思考,再三推敲,所點(diǎn)的“睛”一定要能起到“標(biāo)題是文章的眼睛”的作用
給短文加題目的妙招1.用點(diǎn)明文章中心思想的詞語作題目,
如《迷路的啟示》《別了,我愛的中國》《為人民服務(wù)》
2.用能概括文章主要內(nèi)容的一個詞語作題目,
如《一夜的工作》《各具特色的民居》。
3.用貫穿全文的線索作題目,或從文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語中找出題目,
如《潔白的木槿花》《燈光》。
4.用與文章內(nèi)容密切相關(guān)的特定時間、地點(diǎn)作題目
如《那個月光如水的夜晚》《鄉(xiāng)村的傍晚》。
5.用文章中主要人物或主要事件作題目
如《頂碗少年》《賣火柴的小女孩》《凡卡》。
6.要運(yùn)用讓人有獵奇心理的詞語,或運(yùn)用意味深長的詞語
如《唯一的觀眾》《跨越百年的美麗》。
注
意:學(xué)習(xí)要會舉一反三,如果反過來問,作者為什么用“潔白的木槿花”做題目呢?
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