寫作怎樣選材

怎樣選材

俗話說：“巧婦難為無米之炊?！泵牢都央软氂貌牧蟻砼腼?，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選取好的材料，才能滿足表現(xiàn)主題的需要。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作文在選材方面的具體要求。

2.分析作文選材時常出現(xiàn)的問題。

3.掌握作文選材的方法和技巧，提高選材能力。講授新課什么是選材

選材,就是根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。

那么,怎樣圍繞主題,很好地為一篇文章選材呢?結(jié)合平時的教學(xué),我覺得應(yīng)從以下四個方面入手：材料分類直接材料：間接材料：我們?nèi)粘Ｋ佑|到的各類人物，遇到的各種事情，都可以成為寫作時的材料，這類材料是直接材料。我們讀過的書籍、文章，聽別人講述的故事、道理，看過的影視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)見聞等都是間接材料。在所有材料中，最重要的還是自己的親身經(jīng)歷，我們對它的感受最直接、最真切、寫起來能得心應(yīng)手。九年級語文上冊整體感知寫作指導(dǎo)

贊可夫說：“應(yīng)該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海，借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的感情。”怎樣選材

如何才能從生活中選出真實、典型、新穎的素材呢？我們可從以下兩個方面入手：（一）材料積累做生活的熱心人，勤觀察，多思考。整體感知

生活正在發(fā)生日新月異的變化，周圍的新人、新事、新物，隨處可見。只要做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉，善于思考和剪裁，新鮮材料就會滾滾而來。關(guān)注時事，關(guān)注熱點，緊跟時代的步伐，踏準(zhǔn)時代的節(jié)奏，融入自己的真情，這樣才能選出打動人心的材料。整體感知（一）材料積累（二）材料選擇整體感知怎樣圍繞主題,很好地為一篇文章選材呢?應(yīng)從以下四個方面入手：講授新課經(jīng)典回顧《阿長與〈山海經(jīng)〉》

中心鋪墊補充依據(jù)確定詳略一、中心關(guān)鍵我選他，進行選材是基礎(chǔ)講授新課二、新穎材料我選他，書寫時代顯精華

所謂新穎，并非是那些轟轟烈烈的大事或一般人尚未知曉的新鮮事，也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以寫出感人肺腑的佳作。一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者，獨具而可貴的精神風(fēng)貌。張中行在《葉圣陶先生二三事》一文中:精心選材葉圣陶先生為人寬厚葉圣陶先生嚴(yán)于律己講授新課三、真實材料我選他，選材絕不選虛假

所謂真實，就是選擇的材料應(yīng)是實實在在的真事，是自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事情。所謂真實，還應(yīng)該是說真話、吐真情。講授新課如何做到材料選擇真實呢？

睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景，用眼睛拍攝下一幅幅美好的畫面，留存在你的腦海里，用耳朵傾聽世間美妙的聲音。多留心自己親身經(jīng)歷的一些校內(nèi)、校外活動。首先：要學(xué)會在生活中選取材料。錄講授新課最后：選擇和運用的材料要符合實際情況。

例：在伸手不見五指的夜晚，我坐在門邊，拿著媽媽給我縫制的衣服，眼睛模糊了，但針腳卻是那樣清晰。

其次：從報紙上、書上、網(wǎng)上、電視上，看到的、查到的資料，都沒有發(fā)生在我們身上不能用到作文中。講授新課以“說說咱們班”為題進行選材材料一:咱們班老師優(yōu)秀，個個都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二:咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉?，每晚挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星的軼聞趣事津津樂道……“語文一族”“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點。第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；第二則材料原汁原味，真實可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強的感染力量。講授新課四、意義突出我選他，關(guān)注熱點是關(guān)鍵

我們生活的時代是個突飛猛進的時代，所以我們應(yīng)該跟得上時代的腳步關(guān)注社會熱點，把握時代脈搏，謳歌真善美，抨擊假惡丑。當(dāng)今社會像教育公平、打擊假冒、保護環(huán)境等都是人們最為關(guān)心的熱門話題。若能做到選取得法，必能出奇制勝。因此，文章選材時，一定要在圍繞中心的基礎(chǔ)上，使材料散發(fā)著濃烈的時代氣息。講授新課

證明了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂的論點，告訴我們不能躲避責(zé)任、茍且偷生，要勇于背負人生、社會的大責(zé)任，體會人生的快樂。

我們課本上的《最苦與最樂》這篇文章選入課本就是因為它具有時代性。

最近世界杯期間，各大報紙和電視都在播報有關(guān)世界杯的賽況，因為這些事都是大家所關(guān)注的熱點。是熱點，人們才喜歡去看，愿意去聽。二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。合作探究文題展示

1.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c。如果這個人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。2．語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道，這樣能夠增加文章的趣味性。合作探究寫作提示三、你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？請以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。合作探究文題展示

1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。2.寫作時要突出重點，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3.可以運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分。與要展現(xiàn)的生活特點沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。合作探究寫作提示

曬曬我們班的牛人我們班可是集盡天下英雄之地，各路英雄才華橫溢武功蓋世?，F(xiàn)在我就曬曬我們班的牛人。小天才----------寇高閣說起寇高閣，我們班的同學(xué)沒有不心生仰慕的。他文韜武略樣樣精通。一次，上地理課時，老師讓我們回答問題，提問的話音剛落“A”。他的答案便脫口而出，滿懷自信的眼神讓人羨慕。老師賣了一回兒關(guān)子說“A”。只見寇高閣滿臉微笑，心花怒放。如此鏡頭就這樣循環(huán)下去……沒辦法，只要有他在，哪里有我們說話的份。老師們見了他，都豎起大拇指，連連開篇點題第一位“牛人”最顯著的特點“文韜武略樣樣精通”，真是位“小天才”。講授新課稱贊。這時候他是玫瑰，我們這些綠葉只需點綴，襯托一下就行了。每次看到小巧玲瓏的他，就想了那句：濃縮的都是精華。鐵嘴巴----------劉志劉志在我們班是叱吒風(fēng)云的人物，他油嘴滑舌，經(jīng)常用他的謬論與老師斗個你死我活。一次，上政治課的時候，他在下面小憩。老師見狀躡手躡腳走到他身邊。劉志哪里知道老師就在身后，感覺不對，扭頭一看，嚇了一跳，質(zhì)問老師：“你上課不好好上課，亂轉(zhuǎn)什么呀，嚇得我魂都丟了?！薄澳阍诟墒裁茨?？”“我在養(yǎng)精蓄銳?！睂ΥF嘴劉志，老師也無可奈何，只好讓他面壁思過去了。我們班的牛人還有很多，想一睹其牛事嗎？且待下回。點評：小作者以幽默的筆調(diào)展示了本班學(xué)生的風(fēng)采，內(nèi)容真實，人物形象鮮明結(jié)尾語言簡練。第二位“牛人”最顯著的特點“鐵嘴巴”。我的一天今天是小記者團的最后一次戶外活動。也許是老天爺想給我們小記者畫上一個圓滿的記號，于是讓這一天多姿多彩。酸當(dāng)我們懷揣著興奮地心情來到集合地點時，卻發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的。唉！今天我們計劃要爬毛公山，千萬不要下雨啊！我們都在心里默默祈禱。可惜，天公不作美，車到半路的時候下起了大雨。坐在車?yán)锏奈艺娴挠悬c怨恨老天的無情，我們好好的計劃眼看就要泡湯了。此時的我，忽然想起古人的一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”現(xiàn)在只能這樣安慰自己了。辣由于大雨一直沒有停下，我們只好改變原先的計劃，先進行下一個項目：野炊、親手做飯。這對于我們來說可是個難題啊。不要說做飯，估計我們這幫獨生子女進廚房的都很少。我們隊的幾個女生自告奮勇去做飯，可是到了鍋前就亂了陣腳。“先加點鹽，快點?。　薄板佉糜瓦^一遍??！”“雞蛋、雞蛋哪去了？”那場面真的好像是一堆實習(xí)醫(yī)生在手忙腳亂地搶救病人一樣，心急火燎卻不知先干哪一樣。經(jīng)過了30分鐘的“戰(zhàn)斗”，三道菜終于出鍋了：西紅柿只切成了塊，雞蛋太多了；油菜有點生，味太淡……呵呵，問題是數(shù)不勝數(shù)。不過隊友們吃得還是津津有味的，畢竟是一起做的飯啊！不過不能高興的太早，辛苦可在后面等著呢！

苦吃罷午飯老天終于露出了笑臉：雨停了，此時已是晴空萬里。我們坐上車，浩浩蕩蕩向著毛公山進軍。本以為我們會勢如破竹，順利到達山頂。誰知因為上午剛剛下過雨，山路上是一片泥濘，道路很不好走，怕摔倒我們爬山的速度比較慢，大概這就是在“勞其筋骨”吧！終于，我們大隊人馬全部到達了山頂。雖然也有人掉隊，卻都頑強