新時(shí)代民營企業(yè)員工愛國主義教育教學(xué)課件

遵守法律法規(guī),堅(jiān)持正確導(dǎo)向,大力弘?yún)矒P(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài),維護(hù)國家利益和公共利益,為廣大網(wǎng)民特別是青少年成長營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要財(cái)務(wù)部金鳳2020年3月2日刖近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際以真貫徹落實(shí)。京康酒店是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的民營企業(yè),愛黨愛國是我們企業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),結(jié)合本次宣講《綱要》的契機(jī),再次把愛國主義教育落地生根。習(xí)近平主席2020年新年賀詞目錄綱要》制定的背景意義及主要內(nèi)容《綱要》的具體舉措及貫徹落實(shí)綱要》全文逐條學(xué)習(xí)解讀激揚(yáng)新時(shí)代愛國主義的磅礴力量第一部分A《綱要》制定的2背景意義及主要內(nèi)容《新時(shí)代愛國主義教育尖施要》《綱要》制定的背景意義及主要內(nèi)容《綱要》出臺(tái)的背景黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育,固本培元、凝心鑄魂,作出一系列重要部著,推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)斯成果深入人心,全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固,干部群眾的愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行廣為激發(fā),全體人民同心同德、步詞一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定在舉辦大事要事、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中,展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精氣神。1994年8月,黨中央頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》,對(duì)在新的歷史條件下加強(qiáng)愛國主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)爰囯主義傳統(tǒng)提供了重要遵循,推動(dòng)愛國主義教育活二動(dòng)不斷興起熱潮。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期,愛國主義教育面臨的內(nèi)外環(huán)境、形勢任務(wù)發(fā)生很大變化,迫切需要對(duì)新時(shí)代愛國主義教育進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃,作出全面部署。《綱要》制定的背景意義及主要內(nèi)容《綱要》出臺(tái)的重大意義愛國主義是中華民族精神的核心◆中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神,把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程?！粼趹c祝新中國成立70周年之際,制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。《綱要》制定的背景意義及主要內(nèi)容制定《綱要》過程中的基本考慮《綱要》以“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”為根本,緊緊圍繞攻治引領(lǐng)、時(shí)代特征、思想含量和價(jià)值導(dǎo)向,做到“三個(gè)貫穿始終”。是習(xí)近平總書記系列重要論述貫穿始終認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大以來,習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義精神的系列講話、指示、批示等,充分體現(xiàn)到《綱要》制定之中。是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代貫穿始終《綱要》緊扣中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這個(gè)我國發(fā)展新的歷史方位,準(zhǔn)確把握新時(shí)代對(duì)愛國主義教育提岀的新課題、新使命、新任務(wù)和新要求,以新內(nèi)容、新形式、新載體和新思路謀劃新時(shí)代愛國主義教育,努力使《綱要》具有鮮明的時(shí)代特征。三是“聚民心、育新人”的使命任務(wù)貫穿始終著眼實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一“最大公約數(shù)”,從人民群眾對(duì)新時(shí)代愛國主義教育的愿望和需求出發(fā),作出頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃部署,努力使《綱要》具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、釬對(duì)性和可操作性《綱要》制定的背景意義及主要內(nèi)容制定《綱要》過程中的一些特點(diǎn)制定《綱要》過程中的一個(gè)鮮明特點(diǎn),就是堅(jiān)持群眾路線、問計(jì)于民,廣泛聽取和吸收各方面特別是基層干部群眾的意見建議?！羝鸩萁M多次深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和高校進(jìn)行調(diào)研座談,了解基層干部群眾的愿望和期待?！簟毒V要》形成后,還多次征求中央有關(guān)部門、各省(自治區(qū)、直轄市)黨委宣傳部門、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜易终咛貏e是基層工作者的意見建議,并在修改完善中盡量予以體現(xiàn)充分吸收1994年中央頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》以來,各地各有關(guān)方