外研版八年級英語上冊Module 3 unit 2 This year we are training more carefully教案

教案學生：教學內(nèi)容：外研版英語教材八年級上冊，第三模塊，第二單元，第一課時，詞匯和閱讀教學時間：40分鐘教案：一、學習目標：語言知識目標：掌握9組?？级陶Z語言技能目標：1.能讀懂關于體育運動的短文2.能找出某個事件的原因情感態(tài)度目標：了解不同人的體育喜好，培養(yǎng)對體育運動的熱情二、教學重難點重點：掌握閱讀方法。難點：熟練使用閱讀方法，完成習題。三、教學方法師生互動，活躍課堂氣氛自主完成任務并展示，激發(fā)學生主觀能動性。四、教學用具黑板、PPT、白板五、教學過程●Greeting：Hello,everyone！●Review：1.出示PPT2.上節(jié)課我們學習了很多球類運動的名詞和一些形容詞，現(xiàn)在老師檢查一下同學們的學習情況，翻譯下列詞匯。齊讀三遍。3.使用這些單詞回答老師的問題。What’syourfavouritesport?Why?用哪個詞回答why？生答：because4.評語：對于上節(jié)課的詞匯和句型同學們掌握的很好，但這些課的詞匯都比較長，我們在學習的過程中要注意拼寫?！馪reparation1.出示M3U2課文光盤2.現(xiàn)在，老師知道同學們都喜歡什么運動了，同學們知道我們的好朋友李大明喜歡什么運動嗎？看右側(cè)圖片：李大明正在做什么？生：踢足球師領讀：playfootball李大明喜歡什么運動呢？生：足球師領讀：football指著教練問，這個人的職業(yè)是什么呢？生：教練師領讀：coach他們是比賽還是訓練呢？生：訓練師領讀：train李大明他們這么努力的訓練是為了什么呢？這就是我們這節(jié)課所要學習的內(nèi)容M3U2TraininghardVocabularyandreading3.板書標題：M3U2TraininghardVocabularyandreading4.讀譯標題●PresentationA1.出示PPTLanguagepoints1.begoingtodo2.playagainst3.nextweek4.at105.asearlyaswecan=6.sothat7.this/lastyear8.belatefor9.feelconfident2.在學習課文之前，我們要先學習詞匯，同學們的預習作業(yè)完成了嗎？詞義都查了嗎？讀譯下列短語。給出正確答案。3.詞匯障礙我們已經(jīng)排除了，接下來，我們就要學習課文，完成閱讀任務了?！馪resentationB1.出示PPT【知識儲備】閱讀步驟：1.速讀，了解主要內(nèi)容。2.看題，找出關鍵詞。3.分類，確定方法。2.回憶一下做閱讀的步驟，第一步是什么？齊讀看大屏幕，聽讀課文。在聽讀的過程中注意找出文章的主要內(nèi)容。3.播放課文光盤上的課文動畫。4.一般情況下，說明課文主要內(nèi)容的主題句在課文的第幾段呢？生：第一段。我們一起來讀一下第一段。給大家一分鐘的時間找出主要內(nèi)容。5.出示PPTSkimmingReadquicklyandgetthemainidea.6.學生回答，老師給出正確答案。Wearetraininghardforamatch.●PresentationC1.第一步我們已經(jīng)完成了，接下來就是第二步了2.出示PPT，齊讀第二步【知識儲備】閱讀步驟：1.速讀，了解主要內(nèi)容。2.看題，找出關鍵詞。3.分類，確定方法。3.在英語中關鍵詞有哪些？生答出示PPT，給出正確答案【知識儲備】關鍵詞有：who人物what事件when時間where地點why原因4.本題的關鍵詞是什么？出示PPT生：what事件、why原因5.板書事件原因6.出示PPT第三步，也是最終的一步，是什么？齊讀第三步【知識儲備】閱讀步驟：1.速讀，了解主要內(nèi)容。2.看題，找出關鍵詞。3.分類，確定方法。7.先來分類。分類就是要明確我們已知什么，要找到什么。我們已知什么？要找到什么呢？生：已知事件，找到原因。8.板書已知事件找出原因9.最后，我們要確定方法了。根據(jù)我們以前學習的閱讀方法，我們首先要做什么呢？生：找到事件。10.板書1.找出事件已知事件找出原因11.題里已經(jīng)給了我們四個事件，但是只給了我們一半，那我們要先將這個四個事件找到并補全。12.學生自主活動并在白板上展示。13.閱讀方法的第一步我們已經(jīng)完成了，那第二步要做什么？生：找原因。在找原因之前，我們必須要知道哪些詞可以表示原因，也就是原因的標志詞。在本課開始的時候，老師提問why，同學們是用哪個詞回答的呢？生：because。這是第一個標志詞。除了它，我們在這一個還學習了一個詞組可表示原因。生：sothat為了。原因是在標志詞前還是后呀？生：后14.板書1.事件已知事件2.標志詞：because找出原因sothat（后）15.最后一步就是找出原因了。16.板書1.事件已知事件2.標志詞：because找出原因sothat（后）3.原因17.大家使用這個方法，找到這四個事件的原因。18.出示PPTScanning細讀

Readthepassagecarefullyandcompletethetable.19.學生自主活動并展示。●Practice1.現(xiàn)在，通過大家的努力，已經(jīng)掌握了正確的方法了。同學們思考一下，這個類型的閱讀題，對應的是我們習題和試卷中哪類問題呢？生：Why…?2.板書1.事件已知事件2.標志詞：becauseWhy…?找出原因sothat（后）3.原因3.老師針對本節(jié)課的內(nèi)容，給大家準備了一些閱讀習題，請大家課后完成。●Summary六、板書設計M3U2T