班主任學期工作心得總結模板（二篇）

第7頁共7頁班主任學?期工作心?得總結模?板任職?以來，我?努力提高?自己的思?想政治水?平和教學?業(yè)務能力?，從各方?面嚴格要?求自己，?刻苦學習?，努力工?作，在德?、能、勤?、績四個?方面表現?良好，能?做到為人?師表、教?書育人，?較好的完?成教育教?學工作任?務，盡到?了一個教?師應有的?職責，受?到上級機?關、領導?、同行和?學生的認?可和好評?。現將我?的工作總?結如下：?一、愛?崗敬業(yè)，?努力學習?，不斷提?高自己的?政治思想?素質。為?適應新時?期教學工?作的要求?，我認真?學習__?__基本?理論和重?要著作，?不斷提高?自己，充?實自己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，熱?愛本職工?作，有在?艱苦平凡?崗位上甘?于奉獻和?創(chuàng)建不不?朽功業(yè)的?追求和志?向。有創(chuàng)?新精神，?在教學中?敢于打破?教育陳規(guī)?，以創(chuàng)新?精神和百?折不撓的?毅力不斷?探索新的?科學的教?育模式，?講究工作?中的團結?協(xié)作，服?從組織安?排，敢挑?能挑重擔?，完成工?作成績顯?著。有正?確先進的?教育思想?和觀念，?本人認為?：教育必?須為社會?和人的發(fā)?展服務，?即為社會?主義現代?化和提高?國民素質?服務，在?實際教學?中，我注?意教書育?人，其中?育人是根?本，讓學?生學會做?人、學會?求知、學?會實踐、?學會與人?合作、學?會發(fā)展自?我。二?、研究教?學規(guī)律，?探索教育?教學新途?徑，努力?做到“學?高為師”?堅持教?書育人，?愛崗敬業(yè)?，工作主?動，教風?嚴謹。熱?愛學生，?尊重學生?人格;嚴?于律己，?為人師表?。我自覺?樹立了科?學的教育?觀，堅持?“以人為?本”的教?學理念，?在教學過?程中，切?實___?_“情景?--探索?”教學模?式，讓自?己的課跟?上時代步?伐的同時?，注重培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新思維?和實踐能?力，并取?得較好的?效果。在?教學過程?中，注意?因材施教?，刻苦鉆?研教材、?教法，在?備課上狠?下工夫，?大膽創(chuàng)新?。不斷探?索新的教?學方法，?虛心學習?別人的先?進的教學?經驗，努?力提高教?學質量。?認真學?習《教學?大綱》，?深入研究?教學參考?書和高考?試題，全?面把握知?識要點及?其網絡層?次，透徹?地理解各?項能力要?求的知識?基礎和應?達到的水?平。認真?鉆研教材?，把握教?材知識體?系，精通?章節(jié)和單?元知識內?容，明確?單元及課?時的教學?目標、重?點、難點?、疑點等?。并根據?教學實際?科學地處?理教材，?將教材要?求具體化?，將知識?點及能力?達標要求?具體化。?在深入?了解學生?的基礎上?，寫出切?實可行的?符合時代?特點和要?求的教案?。教學過?程設計合?理，板書?工整，語?言流暢，?作業(yè)批改?認真，反?饋及時，?達到很好?的效果。?在課堂教?學中，注?意充分調?動學生的?積極性和?主動性，?發(fā)揮學生?的主人翁?責任感，?真正作到?“學生為?主體，教?師為主導?”。堅決?打破傳統(tǒng)?的填鴨式?的教學模?式，勇于?進行教學?方法的探?索和改革?。積極學?習先進的?教學方法?，結合學?校和學生?的實際，?結合語文?課的特點?，大膽的?創(chuàng)新，不?斷更新自?己的教學?方法.?課堂教學?體現“教?為主導，?學為主體?”的教學?思想，理?論聯(lián)系實?際，統(tǒng)一?要求與因?材施教相?結合;循?序漸進與?高質量相?結合;科?學性、思?想性和藝?術性相結?合，把啟?發(fā)式、討?論式教學?貫穿教學?的全過程?。注重課?堂教學的?情感性和?靈活性，?積極開展?課堂教學?改革，培?養(yǎng)問題意?識和實踐?能力，采?用多種教?學方法和?組織形式?，調動學?生的學習?積極性。?三、率?先垂范，?以德服人?，努力做?到“德高?為范”。?在我做?班主任幾?年中，我?十分注重?用自己的?行為影響?學生，用?高尚的思?想引導學?生。我利?用語文教?師容易與?學生接近?并交流的?優(yōu)勢條件?,注重強?化學生的?思想教育?，事事以?身作則，?處處為人?師表。強?化情感教?育，關心?、愛護、?體貼學生?，既當嚴?師又做慈?母。教育?是一種感?人的工作?，而“感?人心者，?莫先乎情?”。教師?熱愛學生?的過程，?是師生情?感交流的?過程。我?對學生抱?有強烈的?愛，給予?他們平等?的尊敬，?并以此來?激發(fā)學生?對老師的?崇敬、信?任和親近?。只有在?師生互相?信任、喜?愛的基礎?上，才會?引起雙方?信息的“?共鳴”，?才能順利?地做好學?生的思想?工作，調?動各方面?的積極性?。師愛的?特點決定?了教師既?要把無私?的愛奉獻?給學生，?又要能夠?嚴格要求?學生，把?對學生的?愛與嚴格?要求有機?的結合起?來，做到?愛而不溺?，嚴而有?格。做學?生的思想?工作，堅?持德育為?首的原則?，耐心細?致地為學?生擺事實?，講道理?，做到以?情動人，?以理服人?。對自尊?心較強的?學生，處?理問題應?謹慎些;?對于性格?開朗的學?生，直接?給予批評?.正因為?如此，我?不僅是學?生的老師?,更是他?們學習和?生活中的?朋友。榜?樣的力量?是無窮的?，在我的?影響下，?班級形成?了良好的?氛圍，教?學工作也?得心應手?。四、?多種途徑?提高自身?素質，適?應新時期?教育教學?的新形勢?。想要?交給學生?一杯水，?老師先要?有一桶水?，尤其是?在當今人?類知識和?信息知識?呈幾何級?數遞增的?時代，為?更好地適?應教學工?作，必須?不斷加強?自身修養(yǎng)?，加強業(yè)?務學習，?使自己擁?有一條河?流。有人?說，我們?今天的學?習就是為?了我們明?天的工作?，我們今?天的工作?是為了學?生明天的?事業(yè)。而?成功的語?文教育，?總離不開?執(zhí)教者先?進的教學?理念、深?厚的人文?底蘊、豐?富的學科?專業(yè)知識?和過硬的?教學基本?功。為了?不落后于?時代，適?應新的教?學環(huán)境，?不斷的充?實自己，?提高自己?，學習新?的教學方?針和教學?理念，廣?泛閱讀先?進的教育?教學論文?，不斷豐?富自己的?教學知識?和教學經?驗。虛心?的學習別?人和外地?的先進經?驗，不斷?地改革創(chuàng)?新，總結?經驗教訓?，業(yè)務水?平得到了?很大的提?高，__?__我的?論文發(fā)表?在上。?任職期間?，取得了?些微成績?：在-_?___學?年工作中?，成績突?出，受到?嘉獎。_?___年?____?月，被教?育局授予?“”和“?”稱號。?在今后?的工作中?，我會加?倍努力，?繼續(xù)發(fā)揚?成績，總?結經驗，?克服不足?，爭取取?得更輝煌?的成績。?班主任?學期工作?心得總結?模板（二?）這是?我踏上工?作崗位的?第一年，?這之前我?對班主任?工作只能?談得上是?一張白紙?，本學期?接手了一?個全新的?班集體，?這是我第?一次當班?主任，總?的感覺是?班主任工?作千絲萬?縷，有時?真是不知?所措，不?過，在前?輩的指導?和幫助下?，自己也?有所收獲??，F對本?學期的工?作作如下?總結：?一、班級?總體情況?這個班?的特點是?：(1?)學生活?潑、好動?，思維活?躍.(?2)學習?主動性不?強，學習?自覺性不?高。在管?理這個班?集體時我?常通過許?多方式調?動學生們?的學習自?覺性，提?高他們對?學校、對?班級的熱?愛，培養(yǎng)?他們具有?良好的心?理及人格?品質。?二、以強?化常規(guī)訓?練帶動教?育教學工?作良好?的常規(guī)是?進行正常?的學習和?生活的保?障，一個?學生調皮?搗蛋、不?合常規(guī)的?舉動往往?會使一堂?好課留下?遺憾，使?整個集體?活動宣告?失敗，甚?至使全班?努力爭取?的榮譽付?諸東流，?直接影響?到班集體?的利益。?因此，要?扎實有效?地加強一?個學生的?常規(guī)訓練?。訓練的?內容包括?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動常規(guī)等?等諸多方?面。訓練?可以通過?集體或個?人、單項?強化或全?面優(yōu)化相?結合的方?式進行(?根據具體?情況選擇?)，務必?使每個學?生具有"?服從集體?，服從命?令"的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證整個班?集體隨時?表現出"?活而不亂?，嚴而不?死"的良?好班風班?貌。三?、干部隊?伍的組建?和培養(yǎng)?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著"以?點帶面"?和"以面?帶面"的?作用，我?稱他們是?"班主任?的左右手?。"所以?唯有慎重?地選拔和?培養(yǎng)干部?隊伍，班?主任工作?才能逐漸?從繁重走?向簡單與?輕松。?當選的干?部應具有?較強的號?召力和自?我管理能?力。干部?隊伍的組?建不能僅?僅作為一?種形式存?在，班主?任必須精?心培養(yǎng)：?其一，要?大力表揚?干部優(yōu)點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助小干部?樹立威信?;其二，?在鼓勵干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，要更?嚴格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即"?以點帶面?";其三?，培養(yǎng)干?部團結協(xié)?作的精神?，要能夠?通過干部?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心，亦即?"以面帶?面"。?四、協(xié)調?與科任老?師和家長?的關系，?建立豐富?的信息網?絡主動?聯(lián)系和協(xié)?調各課任?教師,共?同努力搞?好教育教?學研究,?加強學生?的思想教?育、學習?輔導和后?進生的幫?教,增進?師生情誼?。本學期?面對后進?生工作面?積大、難?度大、反?復大、轉?化難的“?四大一難?”，本人?竭盡全力?，耐心的?幫教與引?導，配合?家長，促?使如梁澤?偉、柯金?豐等學生?有了明顯?的轉變。?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，他必須?力爭本班?科任老師?和家長對?學生有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。家?長會是學?校與家長?聯(lián)系的重?要途徑，?班主任應?高度重視?，確保會?議質量，?盡量與家?長取得共?識。會上?可以請個?別優(yōu)秀家?長介紹成?功教育孩?子的經驗?，可以談?教改的方?向，談本?期教學內?容及要求?，談本期?整體情況?，進行作?業(yè)展覽或?者談學校?對家庭教?育的建議?均可。要?充分調動?家長的積?極性，配?合學校教?育好孩子?，班主任?工作才能?更加順利?輕松。?此外，班?主任還要?通過觀察?、與學生?談心、干?部和同學?之間互相?監(jiān)督匯報?以及聽取?來自校領?導、其他?老師