2023校園讀書活動(dòng)總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?校園讀書?活動(dòng)總結(jié)?范文為?從小培養(yǎng)?孩子們的?讀書興趣?，豐富孩?子們課余?生活，拓?寬了學(xué)生?的知識(shí)視?野，開闊?了學(xué)生的?眼界，我?班舉行了?讀書綜合?實(shí)踐活動(dòng)?。現(xiàn)將本?次活動(dòng)情?況作如下?總結(jié)：?一、規(guī)定?學(xué)生自由?閱讀的時(shí)?間我班?要求每位?學(xué)生首先?把家里的?好書帶到?學(xué)校來，?讓他們?nèi)?讀自己感?興趣的書?并交流書?中的精髓?，讓孩子?們?cè)谕?片藍(lán)天下?呼吸書中?清新的空?氣，激發(fā)?他們課外?閱讀的熱?情，培養(yǎng)?他們課外?閱讀的能?力。加強(qiáng)?小學(xué)生課?外閱讀，?必須保證?學(xué)生有自?由閱讀的?時(shí)間。啟?動(dòng)“每日?讀書不少?于一小時(shí)?”工程，?從以下幾?方面做起?：1、?首先在早?自習(xí)聽故?事不少于?十分鐘。?2、其?次教師與?學(xué)生同讀?____?分鐘。榜?樣的力量?是無窮的?，教師自?己對(duì)閱讀?有著濃厚?的興趣，?向師性和?可塑性促?使學(xué)生對(duì)?閱讀產(chǎn)生?強(qiáng)烈興趣?。3、?減少寫的?作業(yè)量，?為學(xué)生節(jié)?約時(shí)間進(jìn)?行閱讀。?4、父?母監(jiān)督孩?子讀書半?小時(shí)以上?。二、?推薦學(xué)生?需要閱讀?的書籍?目前學(xué)生?家中有書?的不多，?父母為提?高孩子的?作文水平?，買的多?半是作文?方面的書?。首先，?正確引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?圖書消費(fèi)?，號(hào)召學(xué)?生節(jié)約零?錢買書看?。建議家?長為孩子?添置圖書?，要把買?習(xí)題冊(cè)的?錢花在課?外讀物上?(提倡一?學(xué)期最少?給孩子買?兩本書)?。推薦書?目：《小?學(xué)生必背?古詩詞》?、《三字?經(jīng)》、《?安徒生童?話》、《?鋼鐵是怎?樣煉成》?、《愛的?教育》、?《打動(dòng)學(xué)?生情感的?____?個(gè)故事》?等。三?、激發(fā)學(xué)?生課外閱?讀的興趣?首先，?建立了讀?書興趣小?組。組織?一部分平?時(shí)在課外?閱讀中表?現(xiàn)較突出?，取得效?果較好的?學(xué)生，建?立讀書興?趣小組，?通過興趣?小組的活?動(dòng)進(jìn)一步?提高了閱?讀水平和?動(dòng)用知識(shí)?的能力，?再讓這部?分學(xué)生帶?動(dòng)其他同?學(xué)，使班?級(jí)的整體?閱讀水平?有所提高?。其次?，有檢查?才會(huì)落實(shí)?，有測評(píng)?才會(huì)有促?進(jìn)。如果?放任自流?，肯定不?會(huì)有什么?效果。為?有效地檢?查學(xué)生的?閱讀情況?，我采取?了定期測?評(píng)的方法?。采用的?方法有“?講”、“?展”、“?賽”的測?評(píng)方式。?“講”即?講述，采?用讀書匯?報(bào)會(huì)、故?事會(huì)、閱?讀心得交?流會(huì)等形?式;“展?”即展評(píng)?，就是展?評(píng)優(yōu)秀的?讀書筆記?、剪貼冊(cè)?、手抄報(bào)?等;“賽?”即競賽?，可采用?成語接龍?、古詩擂?臺(tái)、美文?誦讀等形?式?！爸v?”、“展?”、“賽?”的測評(píng)?方式，既?能有效地?檢查閱讀?情況，鞏?固閱讀成?果，又能?激發(fā)閱讀?興趣，調(diào)?動(dòng)閱讀積?極性，推?動(dòng)課外閱?讀步步深?入。四?、施加學(xué)?生課外閱?讀的壓力?課外閱?讀主要是?是學(xué)生的?一種自覺?行為。但?也要求我?們老師相?應(yīng)地施加?一些力量?。1、?要求學(xué)生?有計(jì)劃地?進(jìn)行課外?閱讀。要?求每位學(xué)?生給自己?制定一個(gè)?閱讀計(jì)劃?，主要規(guī)?定自己每?天的閱讀?時(shí)間，閱?讀內(nèi)容，?這個(gè)計(jì)劃?一定要循?序漸進(jìn)，?根據(jù)自己?的能力不?斷提高要?求。2?、要求學(xué)?生閱讀的?內(nèi)容要與?自己所學(xué)?相結(jié)合。?3、對(duì)?學(xué)生提出?課外閱讀?的方法和?要求。一?般來說，?閱讀可分?為“泛讀?”和“精?讀”，我?們不要求?學(xué)生每一?篇文章都?“精讀”?，但要選?擇一些重?點(diǎn)的、自?己喜歡的?文章來逐?字逐句地?讀。邊讀?邊理解文?章的主要?意思。在?學(xué)生閱讀?時(shí)，一定?要學(xué)生認(rèn)?真揣摩。?要求學(xué)生?每人都準(zhǔn)?備一本“?好詞好句?珍藏本”?，首先，?提倡學(xué)生?抄寫或摘?錄，這一?過程實(shí)際?上就是積?累靈感的?過程;其?次，讓學(xué)?生努力寫?讀書筆記?，鼓勵(lì)學(xué)?生寫心得?、談感受?。這樣，?學(xué)生們的?閱讀水平?得到不斷?提高。?許多大作?家一談起?之所以“?成名立家?”，無不?同聲答道?，那是得?益于孩提?時(shí)期多看?了幾本書?。曾經(jīng)有?人向魯迅?先生請(qǐng)教?過寫作經(jīng)?驗(yàn)，他也?這樣說，?哪有什么?經(jīng)驗(yàn)，無?非是多看?了幾本書?罷了。名?人名家樸?素而富有?哲理的話?，給了我?們一個(gè)啟?示：僅靠?課本上數(shù)?量有限的?幾篇文章?，怎能滿?足好奇心?和求知欲?高漲的孩?子們豈能?培養(yǎng)出視?野開闊、?知識(shí)豐富?、富有想?象力、創(chuàng)?造力的跨?世紀(jì)人才?那么，我?們?cè)撟鲂?什么答案?只有一個(gè)?，那就是?指導(dǎo)孩子?們進(jìn)行廣?泛的課外?閱讀，為?孩子們導(dǎo)?航，讓孩?子們?cè)诤?瀚的書海?中遨游。?202?3校園讀?書活動(dòng)總?結(jié)范文（?二）昨?天下午，?我校開展?了一場新?穎、獨(dú)特?的讀書沙?龍活動(dòng)。?走進(jìn)階梯?教室，首?先聽到的?是舒緩的?音樂，然?后躍入眼?簾的是一?張張漂亮?的紙張，?這些都是?全校老師?用心書寫?的“心香?一瓣”看?到那一行?行娟秀的?字跡，和?一幅幅美?麗的背景?圖畫，從?內(nèi)心感受?到一種幸?福。主?辦者真是?用心良苦?啊!接著?，吳校長?用甜美的?聲音主持?活動(dòng)。一?場主題為?“傾聽生?命的拔節(jié)?”讀書沙?龍活動(dòng)正?式開始。?聽著，聽?著，我驚?呆了。其?中有一句?話讓我十?分喜歡。?這句話是?這樣的：?人生的進(jìn)?階，有時(shí)?候“竟一?個(gè)‘逼’?字了得”??！氨啤?這個(gè)字，?是長了腳?的“一口?田”?！?一口田”?旁邊有神?的保佑，?就是“福?”?！耙?口田”上?面加個(gè)屋?頂，表示?有房有田?，就是“?富”。?一切成功?皆與“逼?”字有緣?。眾“逼?”之下，?必有“文?”夫。不?想讀不想?寫的時(shí)候?，自己或?者朋友“?逼”一下?，或許會(huì)?峰回路轉(zhuǎn)?。敢于“?逼”，善?于“逼”?，我們才?能超越自?己。這是?多么富有?哲理的一?句話，是?啊!很多?時(shí)候我們?都是在“?被逼”的?條件下完?成了一個(gè)?又一個(gè)任?務(wù)，在“?被逼”的?環(huán)境下自?己的身心?不斷堅(jiān)強(qiáng)?起來，“?逼”讓我?們的思想?和心志逐?漸成熟。?是它讓?我們感受?到肩上的?責(zé)任如此?重大，是?它讓我們?明白我們?有不斷超?越自己的?能力，是?它讓我們?清楚地看?到自己身?上的潛能?。剛開始?，總認(rèn)為?批改作業(yè)?和家務(wù)活?占去了看?書的時(shí)間?，但是在?“被逼”?的情況下?，我們也?克服了困?難，擠出?很多時(shí)間?來看書，?從而發(fā)現(xiàn)?這些書對(duì)?我們的學(xué)?習(xí)和生活?大有益處?，是書改?變了我們?的世界觀?和價(jià)值觀?，是“逼?”讓我們?走進(jìn)書的?懷抱，與?它深情相?擁，有時(shí)?真的感覺?“被逼”?的感覺其?實(shí)也挺好?!在讀?書沙龍的?尾聲，吳?校長也用?了一些話?給我們極?大的激勵(lì)?，其中有?一句話我?也很喜歡?，它給我?帶來很多?的思索，?讓我茅塞?頓開，“?其實(shí)，人?生也一樣?要經(jīng)歷拔?節(jié)的過程?。此時(shí)，?我們都能?聽見