關(guān)于班會主持詞五篇

關(guān)于班會主持詞五篇

班會主持詞篇1

合：敬重的教師，親愛的同學們，大家（中午或下午）好。

甲：虛心使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極牢固，牢固才能誠懇。

乙：閱歷是生活的肥料，有什么樣的閱歷便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。

丙：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，味道就含在這變而不猛的曲折里。

?。哼@些都是老舍的名言，今日，讓我們走進老舍，放飛抱負：

合：南金試驗學校，一年六班，老舍主題班會正式開頭。

甲：首先，有請同學給大家做一下老舍介紹。大家歡送：

乙：關(guān)于老舍，我們現(xiàn)在都有了簡潔的了解，那對于他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起觀賞同學的朗讀：《濟南的冬天》。

丙：濟南的冬天真冷啊，大家有沒有感覺到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動。那么老舍在描寫動物時，也這么形象嗎？讓我們來聽聽同學說《貓》，有請：

乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學們可以看出老舍對貓的寵愛之情無以言表。不過，我還要告知大家，老舍除了會寫《貓》之外，還會寫《母雞》呢，有請同學為大家朗讀《母雞》

丙：老舍先生由對“母雞”的厭煩，到最終對“母雞”敬重，更多表達了母愛的宏大，以及對母親的贊頌。盼望大家私下里自己也朗讀一下，專心休會老舍先生的情感變化。

甲：老舍先生的文章寫得真好?。〈蠹蚁氩幌胝埶麕椭?？還真的有一個人就讓老舍幫助寫作文了，但最終怎么樣了呢？讓我們來聽聽同學講的《寫作文》

乙：老舍這么出名，他的生活是什么樣子的呢？讓同學告知我們《老舍的勤儉一生》

丙：在這種簡樸的生活下，在這樣的環(huán)境里，老舍是怎么創(chuàng)作的《四世同堂》呢？讓我們跟著同學一起了解一下：

甲：老舍的名言有許多，他始終用這樣的名言鼓舞世人，鼓勵自我。今日，讓我們也一起跟著同學學習一下。有請：同學

乙：觀賞了老舍的名文、名言。下面，有請：同學，為大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什么，請大家專心體會：

丙：聽了這么多，看了這么多，大家對老舍先生有個什么樣的了解呢？你們覺得老舍先生是個什么樣的人呢？下面請大家分組爭論一下，稍后請舉手說一說。

?。航袢瘴覀冏呓仙幔私饫仙?，那同學們是否知道我們?yōu)槭裁匆校豪仙岚嗄兀坑姓埻瑢W為大家解讀：老舍班。

甲：國有國徽，班有班徽，我們的班徽是什么呢？又有什么樣的含義呢？請同學為我們講解一下：

乙：上學期，我們大家都做了曬家風，表家訓。那我們班級是不是也有班訓呢？我們的班訓是什么呢？請同學告知我們：

丙：有首歌叫《中國人的宣言》歌詞中宣言是：富強，民主，文明，和諧，自由，公平。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什么呢？？有請同學說給我們聽：

甲：大家都喜愛唱歌嗎？我們一起來唱歌好嗎？最終讓我們一起唱歌我們的班歌《靜夜思》（《大幻想家》），大家起立，聽教師指揮：

甲：今日，我們相聚這里，享受美妙時間，給我們帶來的歡快生活。

乙：今日，我們相聚這里，這里將成為歡快的海洋，讓歡樂響徹云霄。

?。航袢?，我們相聚這里，始終放開心扉，放飛心中幻想。

丙：今日，我們相聚這里，一起唱響旋律，呈現(xiàn)少年風采。

合：敬重的教師，親愛的同學們，《老舍主題班會》到此圓滿完畢。最終，我們祝教師，同學歡樂永相隨。

班會主持詞篇2

敬重的教師們，親愛的同學們：

下午好!

今日我們在這里進行“團結(jié)友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相見,無緣對面不相識“

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們希望在這個集體中學有所成。

男：希望在同學中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

女：希望在這個集體中展現(xiàn)自己的風采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結(jié)卻能建立起雄偉的大廈

合：這種力氣就叫做分散力。

男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團結(jié)友愛風雨同舟主題班會正式開頭。

女：什么是團結(jié)呢?

男：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的聽從間的奇妙協(xié)作”。

合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?

請觀賞李嘉碧同學的故事......

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔!”

馬不快樂地答復(fù)：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了，仆人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，這時，馬后悔不已。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：確實，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)當團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請觀賞勞嘉俊同學的表演。

勞嘉?。何医o大家講個野雁的感覺。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，假如人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永久組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。

女：接下來，讓我們以響亮的歌聲來表達我們對團結(jié)友愛的理解，請大家觀賞《團結(jié)就是力氣》。

男：這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小嬉戲。

女：介紹嬉戲規(guī)章。

男：玩這個嬉戲，需要有什么精神才能勝出?假如我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組肯定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應(yīng)當熱忱相待，而不能冷漠地推天。

女：而在我們的班級集體里，卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請觀賞小品《報名風波》

男：感謝幾位同學的精彩演講，看了這個小品，我百感交集，正是由于同學們對班集體的報名工作的不夠重視，我們班在校運會并沒有獲得很好的成績，但是經(jīng)過這交教訓，我們班的同學更加團結(jié)在一起，我信任大家也有許多話要說，有哪位同學想表達自己的見解呢?

班會主持詞篇3

一、李教師宣布活動開頭。（主持人一起上臺，兩人行隊禮）

（合）：敬重的教師，尊敬的家長，親愛的同學們，大家下午好！

（翦）：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最根本的社會公德。

（果）：我們少先隊員更應(yīng)當時時刻刻留意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

（翦）：李果你知道什么是社會公德嗎？

（果）：知道。簡潔點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵守的行為準則。

（翦）：是的，社會公德就是我們生活中最簡潔、最起碼、最一般的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內(nèi)容呢？

（果）：有哪位同學知道，請舉手。

(請舉手的同學答復(fù)，假如答復(fù)不完整可請兩到三位同學分別答復(fù)。)

（翦）：特別正確，社會公德的根本內(nèi)容是：文明禮貌，助人為樂，愛惜公物，愛護環(huán)境，遵紀守法。

（果）：在生活中，我們常?？吹侥男┎晃拿鞯男袨槟兀空堉赖耐瑢W舉手。

（每人請四位舉手的同學答復(fù)）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、

干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫，

積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……）

（翦）：通過大家的列舉，信任大家已經(jīng)明確了，哪些是屬于不文明行為。

（果）：同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎？”我們青園學子，都是品德優(yōu)良的孩子，但是近期，校園內(nèi)卻消失了一些不講公德的現(xiàn)象，我們一起來看一組圖片：

（播放不文明行為圖片）

（翦）：通過觀看這組圖片，大家有什么感想？請舉手答復(fù)。

（果）：是的，細心觀看還會發(fā)覺，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是。

（翦）：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

（果）：有的同學踢球時不當心打碎了教室的門窗。

（翦）：有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

（果）：在課桌椅上常常會觀察各式各樣的涂鴉。

（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的表達。

(果）：同學們，你們有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“仆人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛惜公物的義務(wù)。

（果）：社會公德還表達在人與人交往之中，一聲感謝，等于一次情感的溝通，一句對不起，能化解劍拔駑張的沖突。

（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)覺天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

（果）：下面我們再一起來看一段視頻

干凈的青園小學（視頻）

（翦）：觀看了這段視頻，大家又有什么感想呢？請大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（每人請兩位舉手的同學答復(fù)）

（果）：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的`小學生，那校園將成為我們成長的漂亮花園。

（翦）：同學們，做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的根本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項根本行為準則，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。

（果）：文明禮貌，重在表現(xiàn)，良好習慣，重在平常，社會公德，重在你我。

（翦）：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心里。

（果）：信任同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出士氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

翦（果）：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，敬重師長，刻苦學習，勤儉自強，團結(jié)友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起?！?/p>

（果）：感謝大家，請坐下。

（翦）：只要我們?nèi)w同學共同努力，肯定能營造出一個更加干凈安靜有序，安康奮進的青園小學。

（果）：現(xiàn)在請我們尊敬的李教師為這次班會做總結(jié)。

（翦）：感謝李教師！通過這次班會，信任我們每個人對社會公德都有重新的熟悉。

（果）：現(xiàn)在請大家做做你手中的“小學生社會公德調(diào)查問卷”，并對比自己平常的所做所為想想哪些地方需要改良呢!

（翦）：三（）班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此完畢！

（合）感謝大家?。▋扇送瑫r鞠躬，走下講臺。）

班會主持詞篇4

甲：四（3）班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現(xiàn)在開頭，我是主持人袁茁毅。？

乙：我是主持人王子豪。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，盼望將一切的美妙寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，很多次向上蒼祈禱，甚至情愿災(zāi)難降落于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。

乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。

甲：同學們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎？

乙：是五月的其次個星期日。今年的母親節(jié)就是20xx年xx月xx日。上個星期天。

甲：你們知道母親節(jié)的來歷嗎？（找一名同學照著多媒體讀）

乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲吩咐，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些暖和的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》（點視頻資料）

甲：同學們，看了這段視頻，你的心中肯定涌動著很多的感動，讓我們把感動化為行動，和大家共享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么（多找?guī)酌瑢W說）

乙：同學們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達著對媽媽的愛。

甲：是啊，愛需要表達，我們要學會關(guān)懷媽媽，愛護媽媽，把對媽媽的愛，融進生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。

乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美妙傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。

甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學習的典范。

乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關(guān)懷的話語，這都是孝順。

甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。

甲、乙：四三班