教育實習(xí)個人總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁共5頁教育實習(xí)?個人總結(jié)?參考范文?為期三?個月的實?習(xí)生活轉(zhuǎn)?眼就要結(jié)?束了，在?這三個月?的時間里?，我認(rèn)識?了我的指?導(dǎo)班主任?、指導(dǎo)老?師和一起?生活工作?的同行實?習(xí)老師們?，以及_?___個?可愛的孩?子，他們?都給了我?很多的幫?助和啟示?。在這段?時間里，?我學(xué)到了?在大學(xué)課?堂根本學(xué)?不到的東?西，也體?驗到了很?多人生中?從未有過?的經(jīng)歷。?最重要的?是，自己?在各個方?面都有了?很大的進?步。下面?我就從學(xué)?校概況、?英語教學(xué)?、實習(xí)班?主任以及?收獲和體?會幾個方?面來總結(jié)?這三個月?的教學(xué)實?習(xí)經(jīng)歷。?英語教?學(xué)：聽?課：實習(xí)?的主要工?作之一就?是聽課。?見面會一?結(jié)束，我?就開始跟?著我的英?語指導(dǎo)老?師陳老師?去聽課。?真正意義?上的第一?次近距離?接觸真實?的初中英?語課堂，?也明顯的?感覺到，?真實的英?語課堂與?以前在師?大的模擬?課堂是完?全不一樣?的。而這?時候的聽?課也與之?前做學(xué)生?時候的聽?課不同。?以前聽課?只注意記?筆記、學(xué)?知識，從?來沒有認(rèn)?真留心老?師的授課?方式。陳?老師是一?位教學(xué)經(jīng)?驗非常豐?富的老師?，帶了十?幾年的初?三英語，?今年剛剛?轉(zhuǎn)下來教?初二，對?考點重難?點掌握的?非常精準(zhǔn)?。同時在?性格上也?是非常隨?和上課非?常幽默。?陳老師上?課的節(jié)奏?非常穩(wěn)，?時間掌握?的很好，?這些都是?值得我學(xué)?習(xí)的方面?。同時，?陳老師是?老教師，?不喜歡用?多媒體，?上課以知?識點為主?，課堂活?動、學(xué)生?練習(xí)語言?時間較少?，課堂指?令用語也?以中文為?主，課堂?會讓學(xué)生?覺得有點?無聊，上?課有些壓?力。我覺?得英語課?堂教學(xué)可?以適當(dāng)增?添一些新?鮮元素，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣和課堂?積極性。?之后我也?聽了這個?學(xué)校不同?年級不同?學(xué)科的老?師的課，?每個老師?都有自己?的教學(xué)風(fēng)?格和特色?，每個老?師身上都?有值得我?學(xué)習(xí)的地?方，聽課?三個月，?收獲很多?，對初中?英語課堂?有了更深?刻的認(rèn)識?以及思考?。全班?____?個學(xué)生，?水平參差?不齊，掌?握知識的?程度不一?樣，接受?新知識的?速度一不?一樣，而?老師要面?對全體學(xué)?生展開教?學(xué)不能只?局限于幾?個人。還?有，一堂?課的知識?結(jié)構(gòu)是非?常緊湊的?，只要一?個環(huán)節(jié)出?錯或者中?斷，就會?影響自己?的整個教?學(xué)流程。?往往在出?現(xiàn)這種情?況的時候?，我會更?加注意自?己的引導(dǎo)?方式并簡?化問題。?在課堂活?動和課堂?用語方面?，我盡量?讓課堂氣?氛變得輕?松活躍，?給學(xué)生自?己練習(xí)語?言的機會?，適當(dāng)增?加英語使?用頻率給?學(xué)生創(chuàng)造?一定的語?言環(huán)境，?提高他們?的課堂和?學(xué)習(xí)積極?性。然而?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)的學(xué)生?語言層次?比較低，?相比較而?言更適應(yīng)?傳統(tǒng)的教?學(xué)方式，?教學(xué)以考?點和知識?點為主，?弱化對語?言運用能?力的培養(yǎng)?，這也是?我在實習(xí)?期間最大?的一個困?惑。還有?對于知識?點深度和?難度的把?握，需要?對考試出?題范圍特?點要求非?常熟悉，?還要充分?了解學(xué)生?的基礎(chǔ)和?掌握知識?的特點，?綜合考慮?各方面的?因素，對?我來說這?是一個難?題。同時?，通過三?個月的實?習(xí)我覺得?，好的老?師不僅課?堂安排得?好，還要?有掌控課?堂的能力?，管好紀(jì)?律是最基?本的，還?有教師個?人魅力的?培養(yǎng)也非?常重要。?不成熟?的幾點建?議：二中?的英語老?師平時都?不教聽力?，只有規(guī)?模比較大?的考試學(xué)?生才有機?會聽聽力?。原因是?教材教輔?配套的聽?力材料語?速較快，?這里的學(xué)?生聽不懂?跟不上。?但我覺得?，聽力教?學(xué)在整個?初中英語?教學(xué)中是?很重要的?一部分，?尤其是農(nóng)?村中學(xué)學(xué)?生剛開始?真正接觸?英語，這?一階段的?英語啟蒙?學(xué)習(xí)對于?高中、大?學(xué)的英語?學(xué)習(xí)都有?較為重要?的影響，?所以我覺?得還是應(yīng)?該適當(dāng)給?學(xué)生提供?一些練習(xí)?聽力的機?會和正確?的引導(dǎo)，?讓學(xué)生接?觸到真正?的英語，?糾正發(fā)音?，感受英?語的語感?和語言環(huán)?境。同時?我也覺得?，聽不懂?只是暫時?的，只要?老師和學(xué)?生都充滿?信心并且?作出努力?情況會有?所改善。?第二個?建議是針?對學(xué)校的?晚課安排?。學(xué)生經(jīng)?過的一天?的學(xué)習(xí)需?要一定的?時間來消?化知識和?鞏固強化?，并根據(jù)?個人不同?的情況進?行學(xué)習(xí)。?二中的晚?課沒有學(xué)?生自習(xí)的?時間，每?天晚上安?排四節(jié)不?同科目的?正課，下?課___?_分鐘宿?舍就熄燈?。學(xué)生沒?有足夠的?自習(xí)時間?來完成課?后練習(xí)和?進行復(fù)習(xí)?預(yù)習(xí)的工?作。學(xué)校?應(yīng)該適當(dāng)?減少晚課?數(shù)量增加?學(xué)生自習(xí)?時間。?收獲和體?會：這三?個月是我?人生中唯?一一次實?習(xí)經(jīng)歷，?也是一段?很珍貴的?回憶。在?這段說長?不長說短?不短的時?間里，我?認(rèn)識了同?行的實習(xí)?老師們，?我們在一?起生活工?作彼此都?收獲了很?多份友誼?。共同的?特殊經(jīng)歷?讓我們成?為很好的?朋友。我?也認(rèn)識了?我的指導(dǎo)?班主任和?老師，這?兩位非常?優(yōu)秀的他?老師在我?實習(xí)期間?給了我很?多的指導(dǎo)?和幫助，?從他們身?上我學(xué)到?了如何做?一名老師?、班主任?，怎樣管?理好一個?班級，怎?樣安排教?學(xué)工作，?怎樣與學(xué)?生相處。?他們教給?我的很多?東西是我?自己發(fā)現(xiàn)?不了領(lǐng)悟?不了其他?人也教不?了的，在?這里要真?心的感謝?他們。他?們身上的?很多優(yōu)點?閃光點都?值得我去?學(xué)習(xí)和思?考。除了?這兩位指?導(dǎo)老師以?外，這個?學(xué)校的其?他老師同?樣也很照?顧我們，?通過與他?們的相處?，看他們?任教的整?體風(fēng)格，?對待學(xué)生?的整體態(tài)?度，都對?我對于農(nóng)?村教師的?認(rèn)識與定?位，對教?師工作的?認(rèn)同程度?，對自己?今后的人?生規(guī)劃都?產(chǎn)生了一?定的影響?。最后，?我還要感?謝160?8班的孩?子們，與?這群孩子?朝夕相處?，有了很?多的體會?和收獲，?三個月的?時間，我?學(xué)會了站?在學(xué)生的?角度去考?慮問題并?且與學(xué)生?和睦相處?。雖然有?時候他們?會讓人氣?得跳腳，?也沒少對?他們發(fā)脾?氣，但他?們給了我?滿滿的成?就感和幸?福感，能?跟他們相?處這么一?段時間，?共同經(jīng)歷?我珍貴的?實習(xí)時光?，我很開?心。在這?三個月的?實習(xí)中，?我有過困?惑和疑慮?，也有過?挫敗和成?功，當(dāng)然?也收獲了?成長和進?步。通過?實習(xí)，我?對自己有?了更多的?、更深刻?的認(rèn)識。?也對教師?這個行業(yè)?有了新認(rèn)?識、新看?法、新理?解，也對?自己未來?的出路有?了更為透?徹的認(rèn)識?。三個月?的時間，?我已經(jīng)逐?漸認(rèn)同了?自己作為?教師的存?在，希望?未來自己?會成為一?名好老師?。離別?如期將至?，有對實?習(xí)學(xué)校的?不舍，更?有對學(xué)生?的不舍。?教育實?習(xí)個人總?結(jié)參考范?文（二）?一個月?的實習(xí)只?是時間長?河中的一?瞬間，但?對于我們?來說卻是?千金難買?的寶貴光?陰，我們?十分珍惜?這一難得?的實習(xí)機?會。我們?的實習(xí)基?地永州支?援附屬小?學(xué)，近一?個月的實?習(xí)，帶給?我們許多?寶貴的回?憶，而這?些經(jīng)歷猶?如血液般?融入我們?的生命，?成為我們?成長的一?部分，也?是我們離?開象牙塔?前所邁出?的最堅定?的一步。?此時此刻?，我深深?地感受到?，我成長?了。這?次上課實?踐讓我懂?得要想課?上得下去?，首先要?有良好的?課堂紀(jì)律?做保障。?而要讓一?班小學(xué)生?認(rèn)真地安?靜地聽你?上課，那?么老師必?須把課上?得精彩，?上得有激?情。因此?，我個人?還有下面?兩點小體?會。1?、上課前?，老師必?須吃透課?文，熟悉?教學(xué)設(shè)計?。然后通?過說課使?自己對要?上的課思?路清晰，?這點很關(guān)?鍵。只有?思路清晰?才能確保?教學(xué)過程?流暢。?2、上課?的時候，?老師要表?現(xiàn)出精神?飽滿，這?種積極的?精神面貌?能夠感染?學(xué)生，也?會使學(xué)生?因為老師?上課有激?情而積極?投