數(shù)學教師德育工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學教師?德育工作?總結(jié)范文?(一)?主要工作?：一、?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)過去的?一個學期?中，我認?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認?真學習教?育法律法?規(guī)，嚴格?按照有事?業(yè)心、有?責任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結(jié)?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴格?要求，耐?心教導;?對待同事?做到：團?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對待?自己做到?：嚴于律?已、以身?作則、為?人師表。?二、加?強教育教?學理論學?習三、?教學工作?在教學?中，我大?膽探索適?合于學生?發(fā)展的教?學方法。?為了教學?質(zhì)量，我?做了下面?的工作：?1、認?真?zhèn)浜谜n?。①認?真學習鉆?研教材。?了解教材?的基本思?想、基本?概念、結(jié)?構(gòu)、重點?與難點，?掌握知識?的邏輯。?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。2?、堅持堅?持學生為?主體，向?____?分鐘課堂?教學要質(zhì)?量。精心?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，堅?持學生為?主體，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時，?激發(fā)學生?的情感，?針對大一?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?注重講練?結(jié)合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、認真?批改作業(yè)?。在作?業(yè)批改上?，做到認?真及時，?重在訂正?，及時反?饋。(?二)存在?問題由?于我是一?名年輕教?師，對教?材的熟悉?程度以及?在教學經(jīng)?驗上還很?欠缺。因?此在教學?過程中有?時會出現(xiàn)?一些問題?。除此之?外，現(xiàn)在?注重考察?的是學生?應(yīng)用知識?的能力，?但由于以?前的教學?模式，學?生的這種?能力培養(yǎng)?還很弱，?以后還需?加強這方?面的培養(yǎng)?。(三?)今后努?力的方向?1、加?強學習，?學習新的?教學思想?。2、?挖掘教材?，進一步?把握知識?點和考點?。3、?多聽課，?學習同科?目教師先?進的教學?方法的教?學理念。?4、加?強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、讓?學生具有?良好的數(shù)?學思維。?一份耕?耘，一份?收獲，教?學工作苦?樂相伴。?在以后的?教學工作?中，我要?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學?水平，還?要多下功?夫加強對?個別差生?的輔導，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲!數(shù)?學教師德?育工作總?結(jié)范文（?二）一?、指導思?想教材?以數(shù)學課?程標準為?依據(jù)，吸?收了教育?學和心理?學領(lǐng)域的?最新研究?成果，致?力于改變?小學生的?數(shù)學學習?方式，在?課堂中推?進素質(zhì)教?育，力求?體現(xiàn)三個?面向的指?導思想。?目的是使?學生體會?數(shù)學與大?自然及人?類社會的?密切聯(lián)系?;體會數(shù)?學的價值?，增強理?解數(shù)學和?運用數(shù)學?的信心;?初步學會?應(yīng)用數(shù)學?的思維方?式去觀察?，分析，?解決日常?生活中的?問題;形?成勇于探?索，勇于?創(chuàng)新的科?學精神;?獲得適應(yīng)?未來社會?生活和進?一步發(fā)展?所必需的?重要數(shù)學?事實和必?要的應(yīng)用?技能。?二、加強?業(yè)務(wù)學習?，切實轉(zhuǎn)?變教育教?學觀念，?不斷完善?教學思想?，提高自?己的理論?水平和實?踐水平。?一個工作?者有什么?樣的工作?思想和教?育理念，?會直接體?現(xiàn)在一切?工作之中?，只有通?過不斷的?學習，不?斷接受新?觀念，充?實完善自?己的教育?教學思想?，才能有?不竭的動?力和創(chuàng)新?的源泉。?新的國家?課程標準?體現(xiàn)鮮明?的時代氣?息，它的?應(yīng)運而生?，為教育?注入了新?的生機。?為此，我?把學習新?課程標準?作為本學?期業(yè)務(wù)學?習的一項?重要內(nèi)容?，經(jīng)常閱?讀書籍報?刊雜志，?不斷地學?習新的現(xiàn)?代化教學?方法，通?過學習，?不斷充實?自己，樹?立新的教?學觀念，?積極探索?新的教學?路子，努?力提高自?己的教學?水平。?三、以課?堂教學為?載體，實?施新課程?標準精神?1、備?課認真仔?細，盡力?做到科學?、準確、?嚴密。備?課時力求?深入理解?教材，準?確把握重?點和難點?。認真編?寫教案，?力爭突出?新教材新?思路新方?法。2?、教學工?作中，我?立足于課?堂，努力?將新課標?的精神體?現(xiàn)于每節(jié)?課中。?(1)在?平時的教?學過程中?，以啟發(fā)?式教學為?主，堅持?學生為主?體，教師?為主導的?教學思路?，針對不?同的數(shù)學?內(nèi)容和孩?子的年齡?特點，靈?活設(shè)計教?法，積極?引導學生?在主動探?究、合作?交流數(shù)學?知識的過?程中，領(lǐng)?悟和掌握?數(shù)學思想?方法，注?重對學生?數(shù)學能力?的培養(yǎng)。?(2)?創(chuàng)設(shè)生活?情境，激?發(fā)探究欲?望。教學?中始終圍?繞學生的?日常生活?，創(chuàng)設(shè)大?家熟悉的?情境：這?樣消除了?學生對知?識的陌生?感，讓他?們感到數(shù)?學就在我?們的身邊?，激起他?們學數(shù)學?的欲望。?四、教?學反思?1、注重?將知識積?累與動手?操作，生?活實踐緊?密結(jié)合，?加強知識?運用的綜?合性，靈?活性與實?踐性;?2、注重?知識的全?方位整合?與綜合運?用，分析?;3、?在知識學?習過程中?，注重培?養(yǎng)學生知?識回顧與?反思的習?慣;4?、在學習?過程中強?調(diào)獨立思?考與合作?交流相結(jié)?合，培養(yǎng)?學生積累?知識，提?出問題，?分析問題?和解決問?題的習慣?和能力，?培養(yǎng)初步?的應(yīng)用意?識;5?、在知識?學習的過?程中;注?意能力的?培養(yǎng)及習?慣的養(yǎng)成?;6、?在學習過?程中引導?學生體會?數(shù)學的價?值，培養(yǎng)?勇于探索?，勇于創(chuàng)?新的科學?精神，獲?得適應(yīng)未?來社會生?活點和進?一步發(fā)展?所必需的?重要數(shù)學?事實和必?要的應(yīng)用?技能。?不足之處?：個別?同學知識?掌握不夠?扎實，學?習習慣有?待于培養(yǎng)?，改進與?提高;整?體知識整?合不夠，?學生分析?問題和運?用知識的?能力有待?培養(yǎng)提高?;須加強?全面培養(yǎng)?與個別輔?導?？?之，本學?期我教學?態(tài)度認真?，任勞任?怨，不早?退、不遲?到，能認?真落實學?校對備、?教、批、?輔、各教?學環(huán)節(jié)的?