《童年》優(yōu)秀讀后感400字10篇

《童年》優(yōu)秀讀后感400字10篇《童年》優(yōu)秀讀后感400字（10篇）

高爾基所寫(xiě)的《童年》，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十代俄羅斯下層人民生活狀況。下面是我整理的關(guān)于《童年》優(yōu)秀讀后感400字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇1）

《童年》主要敘述仆人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)受。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一齊生活。他的祖父非常急躁、貪欲、自私，祖母和善、樂(lè)觀，心里布滿了無(wú)私的愛(ài)。阿廖沙頑強(qiáng)、英勇、正直又布滿了愛(ài)心，舅舅們貪欲惡毒，家里布滿了爭(zhēng)吵，之后母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長(zhǎng)而單調(diào)的生活中，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是消遣，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。

阿廖沙童年是那么苦痛，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄，我們有父母的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴賜予我們的歡快。沒(méi)有幾個(gè)家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也理解了媽媽，媽媽常常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自我上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了熬煉我的獨(dú)立本領(lǐng)，以后我離開(kāi)了父母自我生活，父母就不會(huì)擔(dān)憂了。

《童年》這本書(shū)讓我有許多的感受，所以我非常喜愛(ài)這本書(shū)。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇2）

這兩個(gè)星期，我看了《童年》。

這里面有這樣一個(gè)故事：我覺(jué)得日子不好過(guò)，體驗(yàn)到一種近乎絕望的感情，然而不知為什么，我想掩飾它，我滿不在乎，總是惡作劇。母親教我的功課越來(lái)越多，越來(lái)越難懂。我很簡(jiǎn)單地就學(xué)會(huì)了算術(shù)，可是我特別不喜愛(ài)寫(xiě)，對(duì)文法也全然不懂。

這里面的仆人公是：高爾基，這本書(shū)里講了他小時(shí)候的故事。他爸爸很在就去世了，他和他的母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過(guò)書(shū)，所以，高爾基跟著外祖父學(xué)習(xí)。外祖父對(duì)高爾基很不好，總是打他……仆人公高爾基是一位喜愛(ài)看書(shū)的人，雖然他的外祖父總是打他，但是，外祖父叫他的本事他都學(xué)會(huì)了，長(zhǎng)大了，他更好學(xué)，還總是看書(shū)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我和高爾基差遠(yuǎn)了。記得又一次，我們的沈老師說(shuō)：“我們兩個(gè)星期看一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感。你們下課了，留在教室里看書(shū)！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭?？墒牵抡n了，大家沖出了教室，有的跳繩，有得玩嬉戲，還有的跳牛皮筋，根本沒(méi)把老師的話放在眼里。兩個(gè)星期快要過(guò)去了，有些人的書(shū)還沒(méi)有看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)了教室，讓他們看書(shū)，他們才拿出書(shū)來(lái)看。

我以后要向高爾基學(xué)習(xí)！多看書(shū)。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇3）

《童年》這本書(shū)里有一個(gè)小女孩，她沒(méi)到六歲父親就死了，母親一邊哭一邊在她父親的遺體旁邊梳理他的頭發(fā)，但小女孩并不知道他父親去世了，只知道他爸爸雙眼緊閉，穿著一件白色的衣服，感覺(jué)父親好可怕，她母親的穿著很驚奇：下半身什么也不穿，上半身一半沒(méi)穿，一半撕成條形，頭發(fā)一半披著，一半扎著。小女孩突然觀察母親想站起來(lái)卻又倒下，外婆對(duì)那些村民說(shuō)：“對(duì)不起，她快要生了，請(qǐng)出去一下……生完之后就去埋她爸爸了，有一只小青蛙跳到她爸爸的棺材上，農(nóng)夫開(kāi)頭埋了，小青蛙想跳上來(lái)，卻一這被土塊打下去，跳不上來(lái)，農(nóng)夫用鐵鍬拍打了一下泥土便統(tǒng)統(tǒng)回教堂了。

讀了《童年》這本書(shū)后，我覺(jué)得快生出來(lái)的小男孩很可憐，由于他一生出來(lái)就是一個(gè)死胎，而他們那邊的習(xí)俗也很奇怪，把那個(gè)小男孩全身包裹著，系一根紅繩。小女孩也有點(diǎn)可憐，由于她從小和父親相處的時(shí)間很少，而且父親死的那天正好是小女孩的六歲生日，她見(jiàn)到父親時(shí)父親已經(jīng)死了。所以我覺(jué)得小女孩和小男孩都很可憐。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇4）

高爾基是新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。這幾天我就讀了他的一本書(shū)——《童年》。

這本書(shū)回憶的是高爾基小時(shí)候的那些令人窒息的、布滿可怕景象的故事。本書(shū)寫(xiě)的是仆人公阿廖沙三歲至五歲這一段時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨著母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙是全書(shū)的中心人物，高爾基主要以對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的敬重，對(duì)文化學(xué)問(wèn)的渴求，對(duì)美妙將來(lái)的向往，富有正義感和憐憫心來(lái)寫(xiě)的。

和高爾基相比，我的童年是絢爛的，是彩色的；是沒(méi)有苦惱苦痛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無(wú)法想象的苦痛吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪欲、兇狠的事情。

看了《童年》這本書(shū)，我受到了很大的啟迪。書(shū)中告知我們：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇5）

童年既歡樂(lè)又幸福。童年的生活是自由和無(wú)拘無(wú)束的，沒(méi)有必要去處理世界上的危急，也沒(méi)有必要去關(guān)注家庭中的是非。

然而，阿麗莎在高爾基《童年》的童年與我們完全相反。他沒(méi)有孩子應(yīng)有的天真活潑，也沒(méi)有空閑時(shí)間玩耍。他每天只有數(shù)不清的工作，而且還被虐待。然而，他從不埋怨，這讓我深受感動(dòng)。

歡樂(lè)的童年都是相像的，但不歡樂(lè)的童年也有自己的不幸。我記得看完《童年》后，我的心久久不能安靜。我仍舊記得“所以，我走進(jìn)了這個(gè)世界”這句話在作品的結(jié)尾，阿萊莎來(lái)到了這個(gè)世界，這導(dǎo)致了高爾基的下自傳《在人間》。

我想，在我們的人生旅途中，我們不行避開(kāi)地會(huì)遇到困難和挫折，但是我們都有一個(gè)漂亮而歡樂(lè)的童年。我們應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)地?fù)碛幸粋€(gè)歡樂(lè)的童年，不要由于一點(diǎn)點(diǎn)不滿就開(kāi)頭消極的忽視。與高爾基的《童年》相比，我們不能更歡樂(lè)了，不是嗎？人們應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，而不是總是發(fā)泄他們的負(fù)面心情。事實(shí)上，當(dāng)你艷羨別人的時(shí)候，別人也在艷羨你！作為一個(gè)人，一個(gè)人不能“不知不覺(jué)地生活在幸福之中”。

因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓我們珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜將來(lái)的每一天。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇6）

高爾基誕生在一個(gè)貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，他吃盡了苦頭——年幼喪父，卻又受盡外祖父的虐待，他四周的人都是那么自私、貪欲……

隨著故事情節(jié)的綻開(kāi)，年幼的阿廖沙承受著失去父親的苦痛，他被母親帶回家撫養(yǎng)，可是外公由于當(dāng)時(shí)家族的衰落，連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這一切讓尚未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)。幸運(yùn)的是，在這個(gè)大家族中，外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待四周任何不幸的遭受。

對(duì)于阿廖沙童年記憶的人和事，在敘述時(shí)，心情想必是沉重的，因此這部小說(shuō)在整體上顯得嚴(yán)厲?。然而，這部小說(shuō)以一個(gè)孩子的眼光來(lái)描述，讀后感這就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的顏色，因此讀起來(lái)讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到和善，在冷酷無(wú)情中看到人性的光線，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力氣。

我喜愛(ài)《童年》，它不僅讓我了解了一個(gè)不同的人生，不同的故事，更重要的是，它讓我重新端詳自己的生活，學(xué)會(huì)知足，感恩現(xiàn)在的生活。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇7）

在我們的一生中，童年這段美妙的時(shí)間是必不行少的。由于童年有歡快，有父母親疼愛(ài)，沒(méi)有苦惱。之所以我們喜愛(ài)童年時(shí)間，是由于童年歡樂(lè)、自由。而當(dāng)我看了高爾基的《童年》后發(fā)覺(jué)高爾基寫(xiě)的童年是特別凄慘的。

阿廖沙的童年生活是黑暗的。有一次，阿廖沙因染壞一匹布被貪欲狠毒的外公打得昏了過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被抽得失去知覺(jué)。舅舅也粗獷自私，每天為爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆。年幼的阿廖沙生活在這樣充滿著殘暴與仇恨的家庭里，讓他過(guò)早體會(huì)到人間的丑惡。

幸好在他的身邊有一個(gè)太陽(yáng)——外祖母。外祖母和善正直，外祖母用她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格雷戈里，當(dāng)然小茨岡也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的困難。

讀完這本書(shū)后，我感到我們“身在福中不知福”。由于家境貧寒，阿廖沙只能撿破爛換錢(qián)上學(xué)，運(yùn)氣好才能有半盧比的收入，運(yùn)氣不好他上學(xué)就沒(méi)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)憂，相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

每個(gè)人都擁有自己的人生，每個(gè)人都擁有自己的童年，每個(gè)人的童年都擁有自己的酸甜苦辣，我們要珍惜童年的幸福時(shí)間，更要珍惜上天賜予我們的苦難，由于苦難可以使我們更頑強(qiáng)！

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇8）

我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后感受特別深。高爾基那么小卻飽嘗了人間的酸甜苦辣十一歲時(shí)便被外公趕出家門(mén)自己謀生去了。其間他被一些人欺侮稱贊卑視等等。比如他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監(jiān)工發(fā)覺(jué)了監(jiān)工就會(huì)不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在公路上這時(shí)就會(huì)有一些人欺侮他稱贊他。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦酷熱的烈日使他汗流頰背。這對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō)想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到。然而幼小的高爾基卻以他堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)決的信念做到了。他是一個(gè)大寫(xiě)的人。雖然他的一生是坎坷的但他遇到困難從不退縮想盡一切方法也要克服。所以我特別的鄙視他。

依靠一個(gè)人只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)需要自己漸漸走。人生的坎坷還許多需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心?。∶鎸?duì)困難時(shí)只要我想起高爾基童年的凄慘遭受那一切困難都會(huì)顯得微不足道。我便有信念去克服。此外我還想到我比起高爾基是多么的幸福。我不需擔(dān)憂一日三餐只要好好讀書(shū)就以經(jīng)足夠。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇9）

再讀《童年》，少了些許當(dāng)年的不平與憎惡，更多的是對(duì)那份灰色的坦然及幼時(shí)的回憶?！}記

父親去世，在外祖父家，每日舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而不停地爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者；僅有的，只是外祖母的疼愛(ài)和她的故事——阿廖沙的童年是灰色的。

而我呢？

窗外的天很重，連鴿子也無(wú)力高飛，終日不知疲乏地饒著同一幢樓環(huán)繞、徘徊。煙縷也好像滴入水中的墨汁，在天海中渲染開(kāi)來(lái)，直至那長(zhǎng)空再?zèng)]有彩虹阿娜的舞姿，再?zèng)]了蒼穹豪邁的音樂(lè)――天是灰色的。

路是無(wú)情的，川流不息。一聲?shū)Q笛，急疾而過(guò)，帶走了婆婆蒲扇下的故事，帶走了大叔運(yùn)木材時(shí)高亢的歌，帶走了過(guò)往間貼心的問(wèn)候、會(huì)心的一笑，留下的僅有刺耳的余音與一片陰霾做伴――路是灰色的。

抬頭仰視，還不定能看到房頂，只見(jiàn)扇扇密閉的玻璃和垂下的窗簾。電梯上上下下，起初，還以為里面的人是在作嬉戲，叫木偶人，因而不語(yǔ)不動(dòng)，后才知連聲“早上好”，也會(huì)讓人等白了頭，由于他們只是鄰里間――樓是灰色的。

雨始終下，下得泥漿四溢，下得每一把傘下都躲著一幅青面獠牙，下得世界像個(gè)動(dòng)物園，都隔著籠子看悲傷――雨是灰色的。在一片死灰之中，走過(guò)一個(gè)孩子。

《童年》優(yōu)秀讀后感400字（篇10）

自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平靜，為之深受啟發(fā)，仆人公阿廖沙從誕生到現(xiàn)在，是始終在苦與難中成長(zhǎng)起來(lái)的，他的經(jīng)受非常凄慘，這同時(shí)也促使他快速成長(zhǎng)了起來(lái)，并磨練了他的意志。從一開(kāi)頭他父親的死亡，到很多次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最終到母親的死亡，足以體現(xiàn)出阿廖沙的凄慘命運(yùn)。

可是，阿廖沙并沒(méi)有放棄生活，他堅(jiān)韌的抵抗著命運(yùn)……

我深受感悟。一個(gè)同齡的孩子，卻能如此經(jīng)受得住磨難，一個(gè)詞在我眼前出現(xiàn)——頑強(qiáng)！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨