幼兒園中班工作計劃上學(xué)期(優(yōu)秀四篇)

第頁共頁幼兒園中班工作方案上學(xué)期(優(yōu)秀四篇)幼兒園中班工作方案上學(xué)期篇一通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往才能、語言表達才能有了更高的進步，對游戲有了初步的理解，會進展簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)那么，有一定的游戲規(guī)那么，會深化的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)那么和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，可以與同伴合作進展游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)歷缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一;獨立解決問題的才能有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的表達;游戲中小朋友之間的互相溝通太少;游戲規(guī)那么意識記憶游戲完畢物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲程度再上新臺階。1、穩(wěn)固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)那么的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)那么意識。2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往才能和語言表達才能。3、通過構(gòu)造游戲，使幼兒學(xué)會根本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作才能。4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，深化游戲主題。5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的動手才能。7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的才能。8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的時機，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深化增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的理解，然后在以后的游戲中進一步探究新的玩法。3、在幼兒游戲時，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進展觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進展一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進展游戲。5、注重游戲的評價，充分運用老師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨標準化，讓幼兒在游戲中得到各方面才能的進步。在中班上學(xué)期游戲的根底上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域的根底上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)歷的進步，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：1、手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進展一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃重興趣，進步幼兒的動手才能和創(chuàng)造才能。并提供一定的墻面給幼兒進展展示。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進展個別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手才能，也培養(yǎng)幼兒保護圖書的情感。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)可以在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。4、探究區(qū)探究角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進展探究，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探究區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探究的需要。5、生活區(qū)在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進展夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理才能。幼兒園中班工作方案上學(xué)期篇二轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開場了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處，詳細做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不平安因素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，及時排除不平安因素。同時注重孩子的平安教育，讓孩子們在進展身體鍛煉的時候知道該怎樣防止讓自己受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們理解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不平安的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己單獨在家時如何保護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。〔一〕在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、班級老師之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后隨手拾掇，班上老師互相提醒，互相監(jiān)視，共同維護好班級的環(huán)境。2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)?！捕硣栏竦貓?zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定合適他們的體育目的和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗才能。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫助擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當中，按幼兒園規(guī)定的進度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目的，做到活動后及時總結(jié)反思，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園開展謀利。我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，認真搜集家長反應(yīng)意見，虛心采納合理建議。2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商育兒經(jīng)歷。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡(luò)，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、籌劃教育方案。6、通過與家長交流理解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。幼兒園中班工作方案上學(xué)期篇三〔一〕情況分析^p：我班本學(xué)期共有32名幼兒，其中新生7名。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛現(xiàn)象較嚴重；本班外來打工子女也較多，大局部能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng)?！捕潮景嗵攸c本班新來的7名新生根本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比擬有好奇心，樂于動腦筋考慮問題，喜歡參加各種游戲活動。但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理才能較差。在傾聽習(xí)慣、語言表達才能以及常規(guī)方面還有待加強。〔三〕個別幼兒我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比擬任性，但很愛動腦筋，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小機密；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習(xí)慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理才能還較差；我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差，還有破壞性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面才能都較強。1、認真盥洗，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、逐步樹立小主人意識，并學(xué)習(xí)當小主人的根本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。4、理解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標志與信號能較及時做出反映。5、有興趣的運用各種器械進展活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)歷。6、在體育游戲中開展幼兒走、跑、跳等根本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽英勇，積極參加，培養(yǎng)親近，熱愛大自然的情感。8、喜歡做體操，活動，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。9、親近自然，學(xué)慣用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。10、理解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，對衣、食、住等根本物品的來和接觸到的科技成果感興趣，對科學(xué)現(xiàn)象有探究的愿望，愿意搜集和交流有關(guān)信息。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、間隔、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比擬、排序和測量等方法。12、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進展表達。13、喜歡參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。14、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動中嘗試用不同地方法探究操作。15、可以遵守游戲中的一些根本的游戲規(guī)那么，嘗試用一定的規(guī)那么解決玩伴間的糾紛。16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈敏。1、深化學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件〔時間、空間、心理氣氛〕積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主開展、選擇、探究、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的開展。2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程設(shè)想，加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析^p、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點和開展層次，適時提供相應(yīng)的支持。3、關(guān)注班級里所有孩子的開展，特別是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特殊幼兒的開展。發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題才能的開展，充分利用各種教育資促進孩子的開展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探究發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。5、針對班級孩子傾聽才能、語言表達才能弱的特點，通過“說說你的小機密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的開展。6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、平安生活、共同生活等常規(guī)。7、繼續(xù)通過家長____、家園聯(lián)絡(luò)窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。去年，我們班的家長都非常支持我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動、資料搜集活動、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。幼兒園中班工作方案上學(xué)期篇四1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消