大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt(7篇)

第頁共頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt精選(7篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一穎兒：我以為自己很喜歡也很合適做人力資管理，但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時，我才逐漸意識到自己對財務(wù)管理更感興趣，尤其對國際財務(wù)管理師的興趣濃重。啦啦：我的專業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)原來我對市場營銷及籌劃更感興趣。之后，我堅決了等大二時選擇市場營銷專業(yè)的想法，而且如今學(xué)習(xí)根底課帶勁多了。大米：看了很多資料才知道，原來要做好營養(yǎng)師不是一件簡單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐?。阿咪：我找到了我最感興趣的廣告籌劃人的很多資料，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠(yuǎn)。我覺得我們在選擇職業(yè)時一定要盡可能地深化理解，盲目的選擇是會懊悔的。自我探究和職業(yè)探究之后，需要經(jīng)歷一個決策過程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐〔20xx級10班〕發(fā)現(xiàn)，理性的決策形式其實很容易理解，但因為現(xiàn)實生活中每個人的風(fēng)格不同，不是很多人面對選擇都會考慮各方面的因素，仔細(xì)加以權(quán)衡。地上貼著一個大大的六邊形，內(nèi)部線條縱橫交織，從起點開場，可以選擇邁向任何一個穿插點來代表要走的每一步，一直要走到目的小旗的頂點。“蚊子”從小組中站起身，走到大家面前。站在起點上，向前跨出一步說：“從如今起調(diào)整自己的心態(tài)，考好期末考試?！毖凵窨雌饋矸浅詻Q。又邁出一步說：“下學(xué)期要成為一名外教助理?！毕乱徊剑骸翱歼^四、六級?！痹傧乱徊剑骸爱厴I(yè)前獲得cctv英語演講賽的名次?！弊詈螅骸俺蔀閷Ｂ毜耐晜髯g員?！蓖M的伙伴臉上都充滿欣喜，所有的同學(xué)們報以熱烈的掌聲?！拔米印睂懴铝水?dāng)時的感想：“巧巧”把終點定為做一名空姐，這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系。可她那么熱愛，從起點一步一步走到了終點，并且每一步都很踏實，那么最終的目的是可以實現(xiàn)的?！靶●R嘿”，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè)、拓寬知識面最終的目的是考研，這在許多成員是作為中間的一步。也許，在他的心目中，就是想要一個短期的規(guī)劃，一個看得見的目的地，從而更有動力去實現(xiàn)它。我想，我也應(yīng)該把自己的想法說出來……也許沒有選到最近的路，也許我們的選擇會遭遇困難，但看著其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么，心里很踏實。最后一站，旅程即將完畢，我們整理各自的收獲，落實如何采取詳細(xì)行動，好好地經(jīng)營大學(xué)生活，并飽含激情地投入其中。成功不是盲目獲得的，向已經(jīng)做出成績的人理解他們是如何做到的，有助于我們汲取間接經(jīng)歷，少走彎路。為此，我為成員推薦了幾位學(xué)長作為采訪對象：付聿〔20xx級市場營銷專業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)型〕、廖顯〔20xx級市場營銷專業(yè)，成功就業(yè)型〕、徐潞〔20xx級電子商務(wù)專業(yè)，出國型〕和宋新竹〔20xx級財務(wù)管理專業(yè)，出國型〕。到了最后一次聚會，成員首先分享他們采訪學(xué)長的心得?！靶腋０籽颉睕_動地說：“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話中，我才知道他如今拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的。他是踏踏實實走過來的。他如今擁有的很多專業(yè)知識是平時泡圖書館一點一滴積累起來的。他說‘只要儲藏了足夠的知識，并且在假期找工作鍛煉，就可以不斷地進步自己’。他的路正是我打算走的，只是我曾疑心自己的才能，想刻苦努力卻又經(jīng)?；嫉没际В^分擔(dān)憂自己的付出是否能得到想要的結(jié)果。如今，我從他的身上得到了力量，終于把自信找回來了！”“大米”一口氣說了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說的‘假如想走父母走過的老路，就聽從他們的，假如想超過父母，就需要有自己的主見’；‘興趣不僅是消遣，有時可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語和茶道，想方法開場自己的事業(yè)，創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校，改變?nèi)藗儗?jīng)營婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲?！胺f兒”說：“兩位學(xué)姐說從開場打算出國時，就下功夫準(zhǔn)備一切，在網(wǎng)上搜集資料、考gre等。這些都是些細(xì)致費力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的果斷。跟她們談話，讓我也有一種想出國深造的沖動。是否真的開場行動，我想在即將到來的寒假中，綜合理解各種因素，給自己一個答案。”看到“幸福白”自信飛揚的笑臉，聽到很多成員認(rèn)真說出學(xué)長講的話，我深深地感到同輩中典范的力量。一樣的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學(xué)長四年歷練得到的經(jīng)歷和智慧在同輩中產(chǎn)生了強大的影響力，他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來者不斷前進。所有參與者圍成一個大圈，分享在整個旅程中自己的歷程。每個人都真誠地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背后，也蘊含著一個個深化的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。如此不同的一群人，通過短暫的五次課都融入到了這個團體中，將心比心、傾訴衷腸。一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓(xùn)讓我收獲了很多，我的目的仍然是成為一名企業(yè)家，但不同的是我如今懂得了怎樣把目的分成不同的階段來執(zhí)行。大三了，以前像無頭蒼蠅一樣，打游戲、聚餐、睡覺。大二時醒悟了，我連續(xù)干了17個通宵，結(jié)果期末考試全班第一名。后來心里動搖，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到如今從來沒進過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚嘆聲。“看著大一的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多，馬上要畢業(yè)了，無法向社會交滿意的答卷，在剩下的大學(xué)時間里，我一定要抓緊時間充實自己?！薄扮鲏鬰37”說：“我想做銀行客戶經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成，但無論成敗，我都要鍛煉自己的意志，努力堅持?！薄按浯洹本従彽卣f：“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。如今覺得，分享內(nèi)心的東西，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達(dá)自己的感覺很好。從如今起，要從小事著手鍛煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通，多交流?！薄芭R兵計者”說：“我來自農(nóng)村，家庭需要我去改變現(xiàn)狀。雖然我用1000元買下‘成立慈善機構(gòu)救助別人’，當(dāng)時心里還是有一點酸，因為‘自身難保’嘛”！他不好意思地笑了，“如今我想，‘窮那么獨善其身，達(dá)那么兼濟天下’，如今的獨善其身其實就是為了將來的兼濟天下。而且，如今我也可以做一點力所能及的事，我要開場建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人理解貧困線上的人們，做人們之間互助的橋梁?！睙粝?，每個人手中小小的蠟燭被一一點燃，映得整個活動室溫暖和諧。借著燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。站在墻上大大的飛鳥周圍，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫著大學(xué)四年想要完成的事。然后轉(zhuǎn)過身，對著所有的成員大聲說：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應(yīng)：“你一定行！”一顆顆沖動不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動?！蔼殎愍毻痹诼贸套詈笠呀?jīng)完全融入到團體中，她寫道：我想，這樣的場景也許這一輩子只會有這么一次，但這一次給我們的鼓勵是很大的。假設(shè)干年后，我們也許會在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會因為這一句“你一定行！”而挺過來的。每當(dāng)回想起這一句話的時候，心里一定會是溫暖的，會感到有那么多人的鼓勵一直相伴，沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個加油站，我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時間。這只貼滿了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥如今成了我辦公室墻上的獨特裝飾，我常會走到跟前仔細(xì)地品味成員們寫下的小字。我跟同學(xué)們一樣，也是探究旅程的受益者，我們得益于旅途中分享的每一個練習(xí)、每一次擁抱、每一滴淚水，因為心心相連，我們會一直彼此扶助、互相鼓勵、一起飛翔。在整個課程中，我們沒有反復(fù)講述終究什么是生涯規(guī)劃，它的意義和價值是什么。然而整個的探究旅程讓每一個參與者都有了自己獨特的理解。我想，這次探究之旅是現(xiàn)實的一個縮影，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量，一種反思，一段調(diào)整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失，對機遇保持敏感，對生活充滿感恩。我想最后以成員和助理的考慮作為結(jié)語：“阿咪”：我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)劃一次，等到了大四完畢，我會再做一次規(guī)劃，以后也要繼續(xù)?！按竺住保荷囊?guī)劃不僅僅在于定目的，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實現(xiàn)自身價值的一個生命的過程。“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事，還要制定出為到達(dá)目的所要采取的手段和措施，在整個生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信。來自助理：“松松”：我覺得人人都有夢，但要想讓夢成為現(xiàn)實，就需要一個規(guī)劃，一個自己可以做到，并愿意為之付出的規(guī)劃，它是一盞帶路的燈，我想我正走在它照亮的路上?！坝斡巍保荷囊?guī)劃的結(jié)果不僅僅是找到目的之后的激情，更是激情過后的執(zhí)行力和堅持力。在執(zhí)行的過程中需要不斷的評估修正，因此我們必須踏踏實實地去做。我們需要細(xì)致地做好每一步。從今天起，為目的搜集一切有用的信息，在小環(huán)境中不斷地觀察大環(huán)境，評估自己，加以修正，直到實現(xiàn)自己的那一天，循環(huán)往復(fù)，樂此不?！八保荷囊?guī)劃是建立在個人價值觀的根底之上的，求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個人必備的一種才能。人生充滿了變數(shù)，生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的，而是一個不斷審視自身、調(diào)整自身的過程。“思思”：生涯規(guī)劃不是僅指每個階段該做什么，而是要做什么；不是聚焦于生命的長度，而是生命的高度。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二一、活動背景：二、活動目的：三、可行性分析^p：四、活動展開：(一)宣傳階段前期宣傳：1.海報、大字貼6月3日(星期三)2.展板、噴繪6月5日(星期五)活動信息動態(tài)宣傳：1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)2.噴繪兩塊3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳(二)報名階段1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:302.網(wǎng)上報名報名郵箱：3.報名截止：20xx年6月10日(星期三)(三)初賽階段1.初賽時間：20xx年6月12日(星期五)晚7點2.初賽地點：(四)復(fù)賽階段1.復(fù)賽時間：20xx年6月19日(星期五)晚7點2.復(fù)賽地點：(五)決賽階段1.決賽時間：20xx年6月26日(星期五)2.決賽地點：四、人員分配：辦公室：籌劃部：外聯(lián)部：宣傳部：五、活動預(yù)算：1.前期宣傳650元2.后期宣傳300元3.培訓(xùn)老師邀請函、禮品200元4.大賽獎品300元5.其他雜費400元合計：1850元附：1.本次活動由延安大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安大學(xué)“管理論壇”組委會承辦2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)3.假設(shè)遇任何不可預(yù)知事件，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進展、展開或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段比賽完畢后，入圍的選手都將進展專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進入下一階段的比賽5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參加省決賽6.本次大賽報名、培訓(xùn)均為免費7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校大學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三一、前言有了目的，才會有動力。大學(xué)四年之后我們都將會踏入社會，踏入那個既生疏而有熟悉的地方。早在讀初中時就或多或少的聽到些關(guān)于社會的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會是復(fù)雜的，難纏的。那時候并不是很懂，不過經(jīng)過了這么幾年，我也能看出點什么來：社會有時候真的挺無奈的。就從我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問題吧，我們都知道這幾年大學(xué)生找工作真的挺困難的，那儼然已經(jīng)成了一個社會的大問題。大學(xué)生畢業(yè)出來務(wù)農(nóng)，買衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學(xué)四年的得過且過才最終決定了他們后來的命運。我們卻不能想他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，不讓它在我們的縫間溜走。當(dāng)今宏大的社會壓力讓我們無處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應(yīng)它，因為社會是無奈的，而同時它也是精彩的！二、自我分析^p我是一個大一學(xué)生，性格外向。但有時又會多愁善感，但也算是個理性的人。愛好有很多，能放松休閑的就很喜歡：漫步。聽歌。畫畫。玩電腦。看電視。購物。聊天。喜歡看些時尚雜志~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見解。不輕易隨波逐流。擅長傾聽別人的意見，開導(dǎo)和鼓勵別人也是我的長項。覺得讓別人開心就很有成就感。我比擬注重人的內(nèi)心。心靈素質(zhì)要；當(dāng)然外表也不可以馬虎，是個先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人。我的家庭屬于中等程度。媽媽常說該買的就買不該買的就不買。我是個比擬情緒化的人，可以說是典范。其實這樣不好，努力改正中，有時候是個很活潑外向的女孩?？捎袝r候心情低落就變成個超級消極的厭世者。對自己有時候很缺乏信心。有時候會奇怪的自信起來。我也是個愛家的孩子。所以我是阿宅。呵呵~~前面說過我是個很情緒化的人。所以我的優(yōu)勢和缺點會隨著情緒的變動而顯示。心情一變壞。我就很消極。消沉。都說大學(xué)就是一個小型社會。情緒化是會壞很多事的。我如今就應(yīng)該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動。應(yīng)該多考慮考慮。說話也應(yīng)該在大腦里多想幾遍。說出的話就是潑出的水。收不回來的。多站在別人的角度考慮問題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點浪費的孩子。有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品。應(yīng)該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。合適自己嗎。然后在等一段時間。這樣買下的東西才是有價值的。我應(yīng)該多運動運動別老待在寢室。多運動對身體和心靈都是有益的。多看書。豐富自己的修養(yǎng)是絕對無庸致疑的。三、專業(yè)就業(yè)前景分析^p我在大二。專業(yè)的主導(dǎo)方向就是室內(nèi)設(shè)計。所以我對室內(nèi)設(shè)計的就業(yè)前景進展了調(diào)查分析^p。目前國內(nèi)房地產(chǎn)的持續(xù)強勁開展，使室內(nèi)裝飾行業(yè)又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內(nèi)裝飾業(yè)的開展。由于室內(nèi)設(shè)計人才短缺，高程度的室內(nèi)設(shè)計人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計師良好的就業(yè)前景，紛紛參加到室內(nèi)設(shè)計師的行列。室內(nèi)設(shè)計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業(yè)，許多從事室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設(shè)計師，年薪到達(dá)10萬以上。而不少室內(nèi)設(shè)計公司的設(shè)計經(jīng)理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪四、職業(yè)選擇分析^p就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與別人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設(shè)計師。就需要這樣的才能。因為設(shè)計都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設(shè)計的時候也必須是獨立的冷靜考慮，不能因為外界的因素而影響自己的設(shè)計，被別人影響而來的設(shè)計是活不久的。我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立考慮。不輕易改變自己的想法。作為設(shè)計師。就是需要設(shè)計師有自己的個人想法。將自己的設(shè)計融入個人的獨特想法。設(shè)計沒有什么詳細(xì)。那些設(shè)計的靈感可以來的很偉大。也可以來的很渺小。沒有絕對。興趣廣泛的我，喜歡的事數(shù)也數(shù)不完。從小我就想嘗試自己沒有做過的事，我覺得人生就在于嘗試。做自己沒做過的事。就可以長很多見識。提升自己。對于職業(yè)。藝術(shù)都是相通的，除了藝術(shù)類的設(shè)計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人。領(lǐng)悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現(xiàn)實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會在不斷地開展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著經(jīng)濟迅速開展的需要，對于設(shè)計行業(yè)的人才要求也苛刻起來。以前的大學(xué)生好就業(yè)。而如今遍都是大學(xué)生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專業(yè)知識更加的成熟。做到人有我優(yōu)。我很喜歡服裝設(shè)計。但是由于各種原因我沒有學(xué)習(xí)那個專業(yè)。即使這樣。我相信藝術(shù)都是相通的。在社會上有很多例子。有很多行業(yè)的成功尖端人物都不是本專業(yè)出生的。在中國的演繹行業(yè)也越來越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著國際化。演員的名聲也會越發(fā)的具有影響力。假如做第三次的選擇。我一定會從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專業(yè)。將來可以在演繹圈有自己的天地。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四【摘要】：^p：通過對醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)價值觀傾向分析^p，提出加強對醫(yī)藥大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)從低年級開場有針對性地進展，通過各種方式調(diào)動和發(fā)揮大學(xué)生的積極性和主動性，使大學(xué)生可以自覺地根據(jù)自身的專業(yè)和條件自我開展，成為適應(yīng)社會需求有用人才。解決大學(xué)生就業(yè)問題，“降低期望值”是近幾年提倡的緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的一個就業(yè)觀念，即提醒大學(xué)生們不要因為想一步到位而錯失很多時機，要”先就業(yè)、再擇業(yè)”。而用人單位那么認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)生存在的問題包括①期望值過高;②心理不穩(wěn)定;③耐挫才能差;④不愿踏實做事，好高鶩遠(yuǎn)。因此，進展全面而有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，著力點還應(yīng)當(dāng)在進步大學(xué)生的就業(yè)競爭力，使大學(xué)生自覺主動地進展自我素質(zhì)培養(yǎng)。高校需要將共性與個性相結(jié)合，指導(dǎo)大學(xué)生尋找自己的生涯道路，使大學(xué)生可以在思想上端正認(rèn)識，心態(tài)上調(diào)整平衡，從自身的特點和優(yōu)勢出發(fā)，充分利用大學(xué)光陰，培養(yǎng)自己的就業(yè)競爭力。職業(yè)價值觀是一個人對各種職業(yè)價值的根本認(rèn)識和根本態(tài)度，是大學(xué)生職業(yè)人生的方向標(biāo)。它說明了一個人通過工作所要追求的理想是什么:為了錢，為了權(quán)利，還是為了一種情感關(guān)系等等。它支配著人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等;支配著職業(yè)人生認(rèn)知、明白事物對自己職業(yè)開展的意義以及自我理解、自我定位、自我設(shè)計等;同時也為自認(rèn)為正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)行為提供充足的理由。職業(yè)價值觀是相對穩(wěn)定的，是人們思想認(rèn)識的深層根底，它形成了人們的世界觀和人生觀。但當(dāng)自身狀況和外界環(huán)境發(fā)生較大變化時，職業(yè)價值觀也會隨之而變。目前，我們對本校選修《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的1000多名醫(yī)藥類學(xué)生進展了不記名調(diào)查，通過對薪金程度、團隊和諧、工作穩(wěn)定度、個人影響力，組織的社會地位等五個方面的追求程度調(diào)查理解當(dāng)代醫(yī)藥學(xué)生在職業(yè)價值觀上的傾向，從而更有針對性地引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)，積極鍛煉，把自己塑造成適應(yīng)社會開展需要的有用人才，以求到達(dá)社會、學(xué)校、個人“三贏”的最正確狀態(tài)。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):1.1當(dāng)代大學(xué)生有進取心，追求個人價值的實現(xiàn)。在眾多擇業(yè)因素中，學(xué)生從更多地考慮收人因素轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟乜紤]自我實現(xiàn)因素，隱含著把自我價值的實現(xiàn)逐漸統(tǒng)一于奉獻社會的可能性。這種由錢本位向自我本位轉(zhuǎn)變的趨勢，是社會市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，是有利于社會進步的。然而，如何引導(dǎo)大學(xué)生把自我價值的實現(xiàn)與國家的開展、社會的需要結(jié)合起來，促進自我本位向社會本位轉(zhuǎn)變，還有待我們教育工作者進一步努力。另一方面，大學(xué)生的個人開展觀還停留在目的形式，如何從現(xiàn)實出發(fā)，通過自身的努力和理論去實現(xiàn)個人開展目的，對于大多數(shù)學(xué)生來說還處于迷茫狀態(tài)。因此如何指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃好自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯成為高校幫助大學(xué)生實現(xiàn)個人價值的首要任務(wù)。1.2對大學(xué)畢業(yè)后的生活有美妙的憧憬，希望找份高薪的工作。職業(yè)價值觀是具有階段性的。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)人低層次的需要得到滿足以后，他就會產(chǎn)生更高層次的需求。從職業(yè)人生來看，大多數(shù)人的職業(yè)價值觀是具有階段性的，特別是隨著某一階段的自身需求滿足后，新的職業(yè)價值觀也就會隨之產(chǎn)生并確定下來。這樣的職業(yè)價值觀傾向有利于教育，這充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，為今后就業(yè)打下良好的根底。同時也提醒教育工作者在指導(dǎo)的同時注重現(xiàn)實教育，在鼓勵的同時樹立危機感和良性競爭意識。1.3對團隊合作有較好的認(rèn)識，但對如何實現(xiàn)還很迷茫。在開展個人才能的同時，學(xué)生可以認(rèn)識到團隊協(xié)作對工作的完成將起到重大的影響作用，普遍希望可以在一個積極向上的團隊中工作。在職業(yè)指導(dǎo)過程中應(yīng)該充分利用這種認(rèn)知，著重引導(dǎo)學(xué)生如何從自身出發(fā)，學(xué)會調(diào)節(jié)人際關(guān)系，通過自身的努力創(chuàng)造良好的團隊環(huán)境。1.4希望工作穩(wěn)定，有開展，就業(yè)期望值偏高。學(xué)生在畢業(yè)后，還是希望找一份穩(wěn)定安逸的工作。就醫(yī)藥類學(xué)生的就業(yè)方向來看，畢業(yè)后可以考上公務(wù)員的僅占5%左右，醫(yī)院對藥學(xué)人員的需求也在逐漸減少。醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物制藥的研究人員要求不斷進步。隨著市場經(jīng)濟的開展和調(diào)節(jié)，醫(yī)療改革的施行，大量的醫(yī)藥類專業(yè)本科畢業(yè)生可能走向各層次的公司企業(yè)等經(jīng)營流通領(lǐng)域。因此，在大學(xué)期間調(diào)整學(xué)生的就業(yè)期望值，指導(dǎo)學(xué)生確定職業(yè)方向和目的，多方面開展，根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇職業(yè)方向成為必要。通過本次職業(yè)價值觀調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在低年級階段根本上可以有較積極的心態(tài)，但由于對專業(yè)和行業(yè)缺乏理解，普遍對將來感到迷茫。因此，假如從低年級開場進展職業(yè)指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性進步就業(yè)競爭力，勢必獲得事半功倍的效果。個人的職業(yè)價值觀雖然具有相對穩(wěn)定性，也會受到環(huán)境的影響發(fā)生一定的變化。作為高校教育者和就業(yè)指導(dǎo)人員，要促使學(xué)校培養(yǎng)的“產(chǎn)品”個體可以適應(yīng)社會市場的需要，我們應(yīng)該調(diào)動各方面的積極作用，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，充分做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)成為形勢的迫切需要。2.1在教育形式上，采用多種形式加強和輔助職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。2.1.1充分調(diào)研職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)必須具有針對性才有效果，而作為職業(yè)指導(dǎo)課程，只能在有限的時間內(nèi)為大量的學(xué)生提供方向性的指導(dǎo)。隨著職業(yè)分類的細(xì)化，職業(yè)需求也在不斷變化，社會越來越需要一專多能的人才。因此職業(yè)指導(dǎo)老師不僅要熟悉專業(yè)的行業(yè)市場開展，掌握職業(yè)開展脈絡(luò)，而且對當(dāng)代大學(xué)生的心理傾向要有一定的理解。因此，課前的調(diào)查和調(diào)研是必不可少的，而職業(yè)價值觀傾向分析^p那么為我們提供了一定的教學(xué)方向。在教學(xué)的同時，應(yīng)建立健全職業(yè)指導(dǎo)咨詢機構(gòu)，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、工程論證和跟蹤輔導(dǎo)等效勞。2.1.2共性與個性相結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃是一個周而復(fù)始的過程，需要不斷的調(diào)整和完善。因此在課程教學(xué)之余，還應(yīng)該輔以專家講座，職業(yè)指導(dǎo)咨詢、網(wǎng)絡(luò)論壇，通過各種方式和渠道，使學(xué)生對職業(yè)開展有較明確的認(rèn)識，進而端正職業(yè)價值觀，充分利用大學(xué)的時間進步自己的就業(yè)競爭力已實現(xiàn)職業(yè)目的。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)由個人的針對性和現(xiàn)實性。因此在教學(xué)過程中應(yīng)通過案例分析^p、情境模擬、角色換位的教學(xué)方法和手段，進步學(xué)生的積極性和參與性，使學(xué)生可以通過自己的分析^p來進一步端正認(rèn)識。2.2在教育內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整職業(yè)價值觀以適應(yīng)社會開展的需要。2.2.1通過職業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗，教育大學(xué)生調(diào)整和端正的個人職業(yè)價值觀。引導(dǎo)大學(xué)生把自我價值的實現(xiàn)與國家的開展、社會的需要結(jié)合起來。通過現(xiàn)場觀摩和情境演繹，強化市場意識和競爭意識。使學(xué)生們充分認(rèn)識就業(yè)環(huán)境和市場競爭的嚴(yán)峻，加強自主意識，逐步形成合適個人開展的施行措施，找到職業(yè)目的實現(xiàn)的可行性途徑。2.2.2職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)當(dāng)前醫(yī)藥行業(yè)整風(fēng)形式以及出現(xiàn)的違背醫(yī)藥行業(yè)法規(guī)的事件，對學(xué)生加強形勢政策教育和行業(yè)法規(guī)教育以及誠信道德教育，使學(xué)生可以盡早的認(rèn)識到醫(yī)藥人員職業(yè)道德，進一步明確自己身為醫(yī)藥人員的使命感。完善的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，可以使學(xué)生進一步調(diào)整自己的職業(yè)價值觀，使自己的職業(yè)追求與社會建立的開展和需求相一致，不僅可以使學(xué)生以更加積極的心態(tài)主動地面對學(xué)習(xí)生活，積累自身的資本，參與到社會競爭中，適應(yīng)醫(yī)藥行業(yè)專業(yè)人才的需求，回報社會對大學(xué)生的培養(yǎng)。隨著人們生活質(zhì)量的進步，醫(yī)藥行業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，其開展趨勢良好，醫(yī)藥行業(yè)對專業(yè)人才的需求量仍在擴大。因此作為醫(yī)藥類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)并重，根據(jù)個人條件和興趣盡早確定職業(yè)方向和目的，提升自身就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)職業(yè)目的。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇五為強化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，進步大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)才能，增強就業(yè)指導(dǎo)效勞的針對性和有效性，我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。一、活動主題：規(guī)劃將來,成就夢想二、活動主辦：校學(xué)生處，校團委活動協(xié)辦：各學(xué)院團總支三、活動時間：20xx年4月-6月。四、參加對象：本校在校學(xué)生。五、大賽流程和時間安排1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一局部，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版〔要求彩色雙面打印和裝訂〕和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。2、評選階段〔6月15日前〕：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)歷的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進展書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。3、表彰階段〔6月20日前〕：對獲獎作品進展頒獎。六、活動規(guī)那么及說明〔一〕各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況，進展科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進展個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違背別人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格?！捕硡①愖髌芬螅?、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目的角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進展展示，每人不超過4分鐘。模擬表演完畢后，每名選手做1分鐘自述，說明該模擬內(nèi)容提醒的通用職業(yè)素質(zhì)要點。2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt〔1〕作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析^p、短中長期職業(yè)生涯目的設(shè)定、施行行動方案制定、評估和反應(yīng)等?！?〕作品要求：內(nèi)容完好、簡明扼要，格式明晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分表達(dá)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象?！?〕作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)絡(luò)、e-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)絡(luò)方式等。內(nèi)容可下載參考附件?！?〕作品可選用word〔*.doc文件〕、excel〔*.xls文件〕、ppt〔*.ppt文件〕進展制作。3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》〔1〕主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)一樣或者相似的職場人物進展職業(yè)生涯訪談。參賽者在進展訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談完畢后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的考慮?！?〕訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲，寫出目的職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目的職業(yè)生涯人物的選取、目的職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目的職業(yè)的分析^p、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字?！?〕《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)絡(luò)、e-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)絡(luò)方式等。七、獎項和預(yù)算設(shè)置：一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇六大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用珍貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的.路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的將來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心籌劃了此次活動。以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開五棟教學(xué)樓協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生由組織籌劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會理論部協(xié)助下進展。詳細(xì)人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負(fù)責(zé)，組織籌劃部部長協(xié)助2、ppt的制作由組織籌劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。3、會場的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括翻開多媒體、借好音響設(shè)備等)4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動進展過程中發(fā)到每一位會員手中。5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)6、迎接會員入場由社會理論部派兩人負(fù)責(zé)1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。時間：負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。2、再次發(fā)動：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。負(fù)責(zé)人：組織籌劃部王華宣傳部徐菲信息咨詢部張波秘書處段晶晶3、海報宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。(一)老師講座講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)內(nèi)容：1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)案例進展分析^p(三)現(xiàn)場規(guī)劃給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的詳細(xì)規(guī)劃寫在紙上。(不要求很標(biāo)準(zhǔn)，但要有詳細(xì)的目的和開展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。(四)現(xiàn)場交流邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些詳細(xì)的目的?為什么會有這樣的想法?(五)有獎成果展示與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)(六)點評點評階段：1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣?”2、指導(dǎo)老師點評(六)活動完畢活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動完畢后會員按序退場。(七)活動后序安排(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同清掃，宣傳部負(fù)總責(zé)(2)活動完畢后關(guān)燈、關(guān)門由組織籌劃部成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表搜集交組織籌劃部。評選活動由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原那么評選出優(yōu)秀作品。獎項設(shè)置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)勝獎假設(shè)干名活動完畢后由組織籌劃部派2名干部與5-10名會員進展面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。搜集相關(guān)資料后對此次活動進展整體評價，并提出改良方案，呈遞會長審批?；顒踊I劃人：組織籌劃部籌劃時間：月日大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇七從我們走入大學(xué)校門到如今已經(jīng)快要一年了，如今我們的大一馬上就要完畢。想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ燃僭O(shè)不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改良的時機。否那么，豈不遺憾終生?一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的才能改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中終究有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨光陰的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)光陰一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的將來設(shè)計一下。有了目的，才會有動力。1)興趣愛好:看書，聽音樂，下棋，photoshop，羽毛球2)人格描繪:依靠理智的考慮來做決定，總是采取客觀、符合邏輯的步驟。慎重而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，擅長聆聽并喜歡將事情明晰而條理的安排好。安靜、沉默、擅長抑制自己、擅長忍受、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時可以運用準(zhǔn)確的證據(jù)和過去的經(jīng)歷來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊。我是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，?fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。行動緩慢而沉著，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因此分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。缺乏是有些事情不夠靈敏，不擅長轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈敏性缺乏。沉著不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德，以及性格的一貫性和確定性。1、通過國家公務(wù)員考試進入國家司法機關(guān)最近幾年，國家通過____招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加，但與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現(xiàn)眾人過“獨木橋”的場面。但是只要認(rèn)真準(zhǔn)備，充滿信心，考取公務(wù)員的幾率還是很大的。2、步入社會做完好的法律人受大環(huán)境的影響，如今的律師事務(wù)所在找人的時候，假如應(yīng)聘者沒有通過____，不能給他們帶來案，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，有案的恐怕只是很少一局部。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么樣撬開律師事務(wù)所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務(wù)所是通過辦好每件案件來吸引案的。法律畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所和律師。在很多人眼里，律師是個看起來很美的職業(yè)：收入豐厚，衣食無憂。所以，當(dāng)律師成了大局部法律畢業(yè)生共同的選擇。3、從事科學(xué)教研工作在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定，生活有規(guī)律。但是，法學(xué)畢業(yè)生有時機還是步入社會比擬好。在現(xiàn)實社會中，老師根本上都是從學(xué)校到學(xué)校，對社會生活理解不夠多，科研和實際脫節(jié)，因此想成為一個完好的法律人，在科學(xué)教研工作也許不是很好的選擇。四、決策理由swot分析^p法：1、內(nèi)部環(huán)境分析^p：strength(優(yōu)勢)：·辦事準(zhǔn)確，希望第一次就能把工作做好·樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者·每次都能非常專注地把注意力集中在一個工程或任務(wù)上·特別可以專心細(xì)致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作·靈敏的組織才能·一絲不茍、認(rèn)真專注地對待詳細(xì)問題、事實和細(xì)節(jié)·相信傳統(tǒng)形式的可取之處，并且可以遵循傳統(tǒng)形式·非常強的責(zé)任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言·通情達(dá)理、視角現(xiàn)實·有穩(wěn)定平和的心態(tài)weakness(弱勢)：·不愿意嘗試、承受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法·對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板;排擠革新·對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心·有時會由于近期目的而忽略長遠(yuǎn)需要·辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況·難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響·不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為·見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯承受新觀點·不能理解與他們自己的要求不同的要求·對自己及自己對組織的奉獻估計過低·斗志缺乏，容易松懈,通常不愿付出過多的努力·缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差外部環(huán)境分析^p：opportunity(時機)：·中國參加wto，經(jīng)濟全球化開展，跨國企業(yè)遍地開花，所在行業(yè)職位增加?！ど磉吅芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的時機，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件·支援西部開發(fā)threat(威脅):·法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大·國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了·優(yōu)秀的人很多，而時機不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)時機、展示自己并把握時機才能的考驗總結(jié)：因為本人自打選擇法學(xué)專業(yè)后，就立志做一名優(yōu)秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當(dāng)今市場最好的職業(yè)，因此希望將來可以當(dāng)一名律師。雖然當(dāng)前我國律師人數(shù)較多，市場似乎出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，但是構(gòu)造性差異仍然存在，優(yōu)秀律師更是少之又少。因此當(dāng)一名優(yōu)秀的律師將是法律最好的出路。只對律師職業(yè)做研究1、良好的政浩素質(zhì)，高尚的道德修養(yǎng)作為一名人民律師，要以維護國家法律的正確施行，維護委托人的合法權(quán)益為已任，時刻把人民的利益、國家利益放在首位，堅持“四項根本原那么”，在思想上、行動上與黨中央保持一致，不斷進步自己的政治素養(yǎng)同時，還必須不斷進展自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。所有這些，都是律師事業(yè)開展取