如何與上級平級下級溝通

如何與上級平級下級溝通1第1頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月一、溝通概述二、與上級溝通三、與下級溝通四、與平級溝通

課程大綱2第2頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月一、溝通概述

溝通就是人與人的接觸。實體接觸、虛擬接觸。誤區(qū)：溝通并不是一種能力,而是一種本能。自己工作范圍內(nèi)的事情不需要溝通。會說話就是會溝通。

3第3頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）溝通的三要素

1、溝通的基本問題——心態(tài)(Mindset)

心態(tài)有三個問題：問題1:自私——關(guān)心只在五倫以內(nèi)問題2:自我——別人的問題與我無關(guān)問題3:自大——我的想法就是答案4第4頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）溝通的三要素2、溝通的基本原理——關(guān)心(Concern)關(guān)注狀況與難處關(guān)注需求與不便關(guān)注痛苦與問題

5第5頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）溝通的三要素3、溝通的基本要求——主動(Initiative)

自檢

主動支援

主動反饋

6第6頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）溝通的障礙1、地位的差異向上溝通難，向下溝通容易的多2、來源的可信度少喊“狼來了”7第7頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）溝通的障礙3、認知的偏誤已婚女性要比未婚女性穩(wěn)定性高。4、過去的經(jīng)驗經(jīng)驗可以借鑒，不可以照搬，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。8第8頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）溝通的障礙5、情緒的影響有不良情緒時，學(xué)會讓重要決定過夜6、知識層次的差異少用專業(yè)術(shù)語9第9頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)

領(lǐng)域行為：

人和動物沒什么兩樣，什么東西都會有種領(lǐng)域，如車里掛東西，裝修等，人不喜歡跟別人靠的很近。請客戶吃飯，湯和酒盡量擺在自己身邊，因為每個人都有自己的領(lǐng)域，他希望他領(lǐng)域干凈，清楚，簡單。10第10頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)肢體動作：

1、到別人辦公室不要東摸西摸，桌子上的東西也不要動。

2、眼睛一直看著對方，會讓對方不太敢講假話。但會讓對方有介心，感到不安，眼神要適度應(yīng)用。

3、別人來看你到大門口接待是最有禮貌的。

11第11頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)

4、擁抱是肩膀以上，肩膀以下是不接觸的。5、握手是不太熟的關(guān)系，比較熟握著臂膀，是我支持你的意思，更熟可摟他的肩，不熟肩和腰是不能碰的，一碰就代表我是大哥，我有支配之意，摟的動作是兄弟，拍手有支持的味道。兩只手握上去表示誠懇。12第12頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)

6、抖腿，男抖窮，女抖賤，心理學(xué)叫反射神經(jīng)，人抖腿，就表示講到重點了，腿最好不抖。

7、摸扶手，心理學(xué)上講摸扶手是真想站起來，真是不想再談了。

8、摸鼻子是猶豫和說假話，潛意識就是擋住嘴。

9、摸茶杯，就是耐不住性子了。13第13頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)10、拿到名片先讀一下，會讓人尊重，最好用名片盒裝起來。11、上樓梯男先女后，下時男先女后。

12、用手扣桌子在談判時就表示你不耐煩了，談判最害怕的就是自己開始不耐煩。14第14頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)13、手不要交叉，一交叉就表示防范你。

14、手叉在褲袋里就是隱藏信息，就是有心事不想讓別人看心里有很多心事。

15、天氣多寒冷，都不要把手一動就插在口袋里，這種感覺叫萎靡，就是很不振作。15第15頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）溝通的細節(jié)

16、手勢代表他想要說的話，一個人不要搓手，也不要曲手，這樣叫有野心，喜歡把手抬到上面，叫希望大家支持你，往里推手，也是希望獲得別人的支持，喜歡把手往中間弄叫妥協(xié)。

17、揚眉是不太喜歡聽別人講話，聳肩叫我沒有辦法，用腳打節(jié)拍就是恨不的趕快就去，跟別人講話盡量站在中間，不要站在旁邊，站在旁邊講話會沒有信心，精神病喜歡窩在角落因為恐懼。16第16頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）有效溝通有效溝通六種方法：

基本型，諒解型，提示型直言型，警界型，詢問型17第17頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月有效溝通的六種方法基本型：是直截了當?shù)恼f出自己的想法和議見。諒解型：是同情對方，但仍然說明自己的需要。提示型：是過去的承諾跟現(xiàn)況有所出路。18第18頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月有效溝通的六種方法直言型：提醒對方，他的行為已經(jīng)對你有了不良的影響。警界型：告訴對方如果不改正，會有什么后果。詢問型：希望了解他人的立場，感受和愿望。19第19頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）溝通的方向

方向向上=上級向下=下級水平=平級20第20頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月二、與上級溝通（一）與上級溝通的目的及形式：1、請示工作：請示2、匯報工作：匯報3、請求支持：請示

4、提建議：建議

21第21頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）向上溝通建議1、盡量不要給上司出問答題，盡量出選擇題，而且要提前提醒。2、任何地點跟領(lǐng)導(dǎo)溝通不一定是他的房間或會議室，相反，在這兩個地方效果最差，因為很嚴肅，時間，地點要統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計，不是等他下命令，等上邊下命令永遠沒有結(jié)果。22第22頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）向上溝通建議3、溝通就一定要準備答案，因為沒把答案準備給他，讓他來想，只有兩個后果：一是他想要你這膿包干什么？什么答案都是我來想。二是他也沒什么不得了的。4、跟上級提對策，要有優(yōu)劣對比和可能的后果，免的將來出事，大家在那里推，脫，賴，這叫做不負責任。23第23頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）與上級溝通的禮儀1、電話預(yù)約（辦公室較遠）溝通前要先進行電話預(yù)約：××經(jīng)理您好，××工作想向您匯報/請示，您幾點有時間嗎？2、遵守時間：

不可失約，樹立較強的恪守時間的觀念。過早抵達：上級準備未畢而難堪；遲到：上級等候過久。24第24頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）與上級溝通的禮儀3、敲門：

（1）一是要輕叩，重敲不僅顯得魯莽，而且對別人顯得不尊重。

（2）叩門時叩三下要停頓一會兒，看有無人應(yīng)聲開門；不行再叩，但不要一個勁叩個不停。

（3）倘若門里無回應(yīng)，可問一聲：“經(jīng)理我可以進來嗎？”

25第25頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

（4）如果房門是虛掩或敞開的，不要拉開門探頭觀看，也不要直沖進去，應(yīng)當先叩幾下房門，待上級允許后才能進去；倘若房門裝有門鈴，按門鈴也不要按住不放。（5）敲門進屋，首先應(yīng)該想到禮貌。如果是上級為你開門，你還應(yīng)該說聲“謝謝”。（三）與上級溝通的禮儀26第26頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）與上級溝通的禮儀4、注意儀表儀態(tài)：站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有禮5、講話：吐字清晰，語調(diào)、語音大小恰當6、告辭：整理好自己的材料、衣著、茶具、座椅，上級送別時要主動說“謝謝”“請留步”，轉(zhuǎn)身將門閉好。27第27頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）向上級請示匯報的程序1、仔細聆聽上級的命令5W2H：時間（when）、地點（where）、執(zhí)行者（who）為了什么目的（why）、需要做什么工作（what）怎么樣去做（how）、需要多少工作量（howmany）28第28頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2、與上級探討目標的可行性初步：匯報解決問題方案自檢：方案的可行性及可能出現(xiàn)的障礙（四）向上級請示匯報的程序29第29頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月3、擬定詳細的工作計劃

工作計劃及時交予上級審批對于工作時間進度要有詳細的時間表，便于上級監(jiān)控（四）向上級請示匯報的程序30第30頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月4、在工作進行之中隨時向上級匯報

留意自己的工作進度是否與計劃書一致及時聽取上級的意見及建議5、工作完成之后及時總結(jié)匯報總結(jié)成功經(jīng)驗與不足之處不要忘記提及上級的正確指導(dǎo)及他人的配合

（四）向上級請示匯報的程序31第31頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）匯報工作的關(guān)鍵點1、明確目的2、概括性的向上級匯報3、不說廢話4、靈活把握5、實事求是32第32頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）提建議注意事項1、善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、要有針對性，不要含糊其辭，不要言語激烈。3、不要求文詞華美，同時要一事一議，把建議說明即可。33第33頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月4、提建議之前，學(xué)會換位思考。5、提出的建議要有合理性，不要籠統(tǒng)概括，要讓你的建議樂于讓人接受。6、效益至上。7、切忌越級提建議。（六）提建議注意事項34第34頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）高質(zhì)量建議的標準標準一：對公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)、管理和技術(shù)有所改善—創(chuàng)新性；標準二：能夠直接或間接帶來經(jīng)營效益的提升（包括成本降低、流程簡化等）—效益性；標準三：與公司的經(jīng)營業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)，不偏離公司的發(fā)展方向——業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)性；標準四：證明（建議有創(chuàng)新性、效益性的）數(shù)據(jù)和資料要充分——完整性。35第35頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（八）合理化建議的格式1、標題：建議；關(guān)于……的建議2、內(nèi)容①擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意。②講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考。36第36頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月③提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然如果建議不多，也可以不列條款。④利弊分析（八）合理化建議的寫法37第37頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月3、結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如“以上建議僅供參考”。4、開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。（八）合理化建議的寫法38第38頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（九）讓上司了解你1、自動報告工作進度，讓上司知道。2、對上司的問答有問必答而且清楚，讓上司放心。3、充實自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的言語，讓上司輕松。4、接受批評，不犯第三次過錯，讓上司省事。39第39頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月5、不忙的時候主動幫助別人，讓上司有效。照顧老總忙不過來的地方。6、毫無怨言的接受任務(wù)，讓上司圓滿，要讓上司喜歡你，那就他交待的事情盡量把它接起來。7、對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃，讓上司進步，上司會進步就是這部門進步，公司進步，只有每個人對工作有那個資格讓他了解我們，他也不會不想了解你。（九）讓上司了解你40第40頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月三、與下級溝通（一）溝通的目的1、控制成員的行為2、激勵我們的員工3、流通信息41第41頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）與下級溝通注意點1、簡化語言：講話要有重點，一個人的注意力只有十分鐘。2、主動傾聽：（1）提問題（2）不要說話（3）不要批評（4）不要打斷3、控制自己的情緒42第42頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）與下級溝通注意點4、先了解狀況和瓶頸5、不要只會責罵，要提供方法，要緊盯過程，做人家的領(lǐng)導(dǎo)，就是要有方法，溝通就是要獲的方法。6、允許手下冒險，給別人嘗試的機會這是一種鼓勵。43第43頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月7、主動詢問：(1)你喜歡我給你的這工作嗎？(2)你覺的我用到你的長處發(fā)揮你的強項了嗎？(3)將來如果有機會再調(diào)，你想調(diào)什么時候工作？了解直屬下屬。（二）與下級溝通注意點44第44頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）學(xué)會開會

1、開會的通?。菏孪葲]講清楚，事先沒有準備進去就隨便講話，大家也沒興趣表決，開完會也沒人去管。45第45頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2、改善會議的要點：（1）誰參加：非要發(fā)言，隨意發(fā)言（2）誰主持:副職主持