教師節(jié)四年級(jí)作文

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師節(jié)四年級(jí)作文

老師節(jié)四年級(jí)作文1

宏大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就似乎地球失去陽光;才智中沒有書籍，就似乎小鳥失去翅膀，”正由于老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的學(xué)問海洋。

在9月10日，這個(gè)特別的日子——老師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧!

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從充滿的深淵中拉上來，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開學(xué)問的寶庫;您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停靠，而您卻是多么的無私啊!只愿您友愛的同學(xué)在考試中取得優(yōu)異的成果，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。由于一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖擺晃，毫無生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝?，我才回過神來，仔細(xì)聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而懊喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得頑強(qiáng)，才是勝利的人。”真是由于這番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn)。

老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼常常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚肯定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨嘶啞，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么啊?

老師所做的“一切都是為了同學(xué)”您的那顆心為我們開啟一扇期望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今日的我，一個(gè)自信的我;一個(gè)頑強(qiáng)的我。

老師節(jié)四年級(jí)作文2

今日早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著似乎在說今日是你們老師的節(jié)日，這時(shí)我慌然大霧，這時(shí)我慌驚慌張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了芳香的味道，讓人感到舒服的感覺，這時(shí)我看了下手表，我趕忙說了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌驚慌張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

到了下午，大家圍在一起不知在爭論什么，這時(shí)我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們?cè)跔幷撌裁?”小宗說：“他們?cè)跔幷撍屠蠋熓裁礃拥亩Y物，”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而預(yù)備的”小總;“不好意識(shí)你見多時(shí)廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我預(yù)備了59朵菊花每朵代表我們對(duì)老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我說：“1點(diǎn)，”小宗看了下手表說：“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花。”

下午1點(diǎn)到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時(shí)我說：“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門的時(shí)候觀察辦公事的桌子有老師的.老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時(shí)辦公室成了花的樂園了，”芳香的味道把我們的班主任吸影了來，這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落，觀察老師為我的這份禮物感到欣慰。

回到教室我把我的來龍去脈告知了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為你興奮，”我說：“感謝，”小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行，”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告知大家一個(gè)好消息，這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，情愿送的也一去送怒情愿送的就不送也壩?！?/p>

老師節(jié)四年級(jí)作文3

明天就是一年一度的老師節(jié)了!

一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道，一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤，每個(gè)小攤跟前都被同學(xué)們圍得水泄不通。我好不簡單擠了進(jìn)去，左瞅瞅，右瞧瞧，最終細(xì)心地選擇了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。教室里好不喧鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花，相互贊美;有的手持賀卡，向別人展現(xiàn)自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人爭論，誰的更美麗……

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢快速好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口，一對(duì)對(duì)小耳朵像雷達(dá)似的豎起來，教室里寧靜極了，只等著教室門開的那一剎那。一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近，同學(xué)們馬上把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的?！爸ā健币宦暎T開了!同學(xué)們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝愿語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師感動(dòng)地接過同學(xué)們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“感謝!感謝!”

我也抓緊走到老師身旁，把那支漂亮的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了!祝您老師節(jié)歡樂!”“感謝你!孩子!”老師微笑著對(duì)我說，“你的禮物老師很喜愛，老師也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上層樓!”我和老師目光相對(duì)的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今日我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會(huì)拿我秀的成果回報(bào)您!有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開