學(xué)習(xí)《護(hù)理新進(jìn)展》之心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《護(hù)理新進(jìn)展》之心得體會(huì)學(xué)習(xí)《護(hù)理新進(jìn)展》之心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《護(hù)理新進(jìn)展》之心得體會(huì)

通過本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我熟悉到《護(hù)理新進(jìn)展》這一科目無(wú)疑是我們護(hù)理人員必不行少的的一門學(xué)科。從中我學(xué)習(xí)到如護(hù)患溝通，災(zāi)難護(hù)理學(xué)，安全護(hù)理等內(nèi)容，書中以深入淺出的講解，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)一步闡述了上述三個(gè)問題在將來(lái)的護(hù)理工作中越來(lái)越重的地位，學(xué)習(xí)后，讓我得到許多啟發(fā)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展，醫(yī)學(xué)科學(xué)也在快速地進(jìn)展，為了與正在變化的社會(huì)同步，今日的護(hù)理實(shí)踐比以往進(jìn)展的更加快速，這就需要護(hù)理人員不但具有堅(jiān)決的信念和敏捷的方式適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還要具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，以使自己不斷進(jìn)展，跟上時(shí)代了的步伐。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的影響，新技術(shù)、新儀器及新學(xué)問不斷推出，護(hù)理人員必需不斷地承受連續(xù)教育來(lái)充實(shí)和提高自己，以把握新技能有效地為病人供應(yīng)高質(zhì)量的護(hù)理。

近年來(lái)，世界各地災(zāi)難頻繁發(fā)生，對(duì)人類的生存環(huán)境和生存質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響。如何進(jìn)展災(zāi)難醫(yī)學(xué)，提高人類應(yīng)對(duì)災(zāi)難的力量，是全球關(guān)注的問題。應(yīng)對(duì)各種特大自然災(zāi)難，事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生大事、社會(huì)安全大事等突發(fā)大事的力量是檢驗(yàn)一個(gè)國(guó)家的綜合力量的標(biāo)志。如何有效的應(yīng)對(duì)災(zāi)難已經(jīng)成為當(dāng)今世界關(guān)注的問題。災(zāi)難護(hù)理學(xué)是討論在各種自然災(zāi)難和人為事故所造成的災(zāi)難性損傷條件下實(shí)施緊急護(hù)理救治，疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健的一門學(xué)科。護(hù)理在災(zāi)難救治中的作用:1,提高整個(gè)急救應(yīng)急系統(tǒng)的功能，加快傷員處理的預(yù)檢分診轉(zhuǎn)送速度，緩解受災(zāi)人員的壓力.2,護(hù)理人員還擔(dān)當(dāng)，災(zāi)前宣傳教育，預(yù)防，災(zāi)后重建期的衛(wèi)生治理，受災(zāi)人員的心理護(hù)理，對(duì)災(zāi)民的自救力量培訓(xùn)，組織受災(zāi)人員之間的互救。災(zāi)難護(hù)理需要敏捷地應(yīng)用與災(zāi)難相關(guān)的特別技能和學(xué)問的護(hù)理體系，在更廣范圍內(nèi)推廣這種護(hù)理，可以有效地讓災(zāi)難引起的安康危害和生命危急最小化。災(zāi)難護(hù)理應(yīng)當(dāng)包括該范圍內(nèi)全部的護(hù)理活動(dòng)，即從災(zāi)難預(yù)防，災(zāi)難發(fā)生初期、災(zāi)難中期以及災(zāi)難后期的護(hù)理活動(dòng)。

在護(hù)患溝通方面：據(jù)報(bào)道：臨床上80％的護(hù)理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導(dǎo)致的，30％的護(hù)士不知道或不完全知道如何依據(jù)不同的心情采納不同的溝通技巧，83．3％的護(hù)士對(duì)溝通方式根本不了解，33．3％的護(hù)士認(rèn)為對(duì)患者及家屬提出的不合理要求應(yīng)不加理睬。有討論發(fā)覺，77．78％的患者盼望每天與護(hù)士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護(hù)士的溝通力量與患者的溝通要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，相當(dāng)一局部護(hù)理人員缺乏溝通的理念、學(xué)問和技巧。護(hù)患溝通的必要性：護(hù)患關(guān)系是患者與護(hù)士在護(hù)理過程中形成和建立起來(lái)的人際關(guān)系，它直接影響著患者的心理變化，與患者的康復(fù)有著親密的聯(lián)系。護(hù)患溝通是指護(hù)士與患者及其家屬、陪護(hù)人員之間的溝通。護(hù)患溝通是處理護(hù)患之間人際關(guān)系的主要內(nèi)容，沒有護(hù)患溝通，就不能建立良好的護(hù)患關(guān)系。作為一名護(hù)理工，以前我也沒有充分熟悉到護(hù)患溝通的重要性，但通過《護(hù)理新進(jìn)展》中《護(hù)患溝通》這個(gè)講座的學(xué)習(xí)，并結(jié)合臨床實(shí)際護(hù)理工作，讓我更加深刻地熟悉到良好的護(hù)患溝通不僅有利于醫(yī)護(hù)人員間、醫(yī)患間及醫(yī)生與病人家屬間建立良好的關(guān)系，對(duì)保證病人得到細(xì)致、全面的了解和檢查，提高醫(yī)療質(zhì)量及增加患者對(duì)醫(yī)生的信任度等有著重要的意義。特殊是在我們ICU，病人是處于一種感覺失愛護(hù)狀態(tài)，對(duì)于ICU生疏的環(huán)境，眾多的醫(yī)療器械和操作，都有一種恐驚感。假如在疾病治療中，護(hù)理人員沒有做到有效的語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通，對(duì)病人的心理都將是一次沉重的打擊。所以，通過對(duì)護(hù)患溝通技巧的學(xué)習(xí)，使我更加深了對(duì)溝通的熟悉和應(yīng)用，熟悉到唯有把握溝通技巧才能更全面地了解患者信息資料，才能有利于護(hù)理評(píng)估的進(jìn)展及護(hù)理規(guī)劃的制定與實(shí)施，更有利于安康教育的開展。勝利的溝通可以建立一個(gè)良好的護(hù)患關(guān)系，使患者的心理調(diào)整到最正確的治療狀態(tài)，以到達(dá)促進(jìn)病人早日康復(fù)的目的。宏大的醫(yī)學(xué)家希波克拉底曾經(jīng)說(shuō)過：“醫(yī)生有兩件東西能治病，一是藥物，一是語(yǔ)言”。說(shuō)明白醫(yī)務(wù)工與病人溝通的重要性。大量臨床實(shí)踐也證明：勝利地與病人溝通能較好的解決患者住院過程中消失的各種負(fù)性心情及心理需求，削減并發(fā)癥的發(fā)生，對(duì)病人的康復(fù)起著特別重要的作用。在安全護(hù)理方面：護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度同意范圍以外的心理、機(jī)體構(gòu)造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。護(hù)理安全是衡量醫(yī)院護(hù)理治理水平的重要標(biāo)志，是護(hù)理質(zhì)量的安全標(biāo)志之一。隨著醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的不斷深入，人們的法律意識(shí)不斷增加，對(duì)安康和醫(yī)療質(zhì)量的要求也不斷提高，這就要求我們護(hù)理人員在供應(yīng)一流技術(shù)與效勞的同時(shí)應(yīng)最大限度的降低護(hù)理過失事故的發(fā)生率，確愛護(hù)理的安全。特殊在我們ICU，病人病情危重，隨時(shí)面臨搶救特殊是隨著新技術(shù)、新工程的大量引進(jìn)與進(jìn)展，護(hù)理工作中技術(shù)簡(jiǎn)單程度高、技術(shù)要求高的效勞內(nèi)容越來(lái)越多，不僅對(duì)護(hù)理人員帶來(lái)較大的工作壓力，而且導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而影響護(hù)理安全。在平常工作中，護(hù)理人員法律意識(shí)薄弱，缺乏自我愛護(hù)意識(shí)的現(xiàn)象到處存在，不堅(jiān)持原則，盲目執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑的從而影響護(hù)理安全。作為ICU的護(hù)理治理者，在學(xué)習(xí)了《安全護(hù)理》的相關(guān)內(nèi)容后，對(duì)于科室可能存在的問題，好好思考了一番，同時(shí)也打算，在今后的工作中，好好利用上課的內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)科室安全治理：（1）力求做到科學(xué)治理，充分利用人力資源提高工作效率。加強(qiáng)年青護(hù)士的培訓(xùn)，針對(duì)年青護(hù)士三基根底差，工作力量弱，法律意識(shí)薄弱，應(yīng)急處理時(shí)機(jī)少，但簡(jiǎn)單承受新事物，承受力量強(qiáng)，好學(xué)易學(xué)，家庭拖累少等特點(diǎn)，加強(qiáng)三基根底訓(xùn)練，對(duì)年青護(hù)士的根本學(xué)問，根本理論，根本技能定期進(jìn)展考核，不定期抽查，隨時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)，做到三基技能的力量提高，人人合格。鼓舞護(hù)士參與自學(xué)考試，選送年輕護(hù)理骨干人員外出參與各類短期學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)班、進(jìn)修班，不斷拓展其理論水平，以了解國(guó)內(nèi)外的新學(xué)問、新動(dòng)態(tài)、新理念。（2）加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我愛護(hù)意識(shí)。（3）把好設(shè)備質(zhì)量關(guān)，做好后勤保障。嚴(yán)格按儀器治理制度，定期與后勤設(shè)備科檢查各項(xiàng)儀器，保證儀器完好率在100%。確保儀器安全。同時(shí)要求全部護(hù)士熟識(shí)本院的設(shè)備科電話號(hào)碼，供氧中心的電話號(hào)碼，熟識(shí)停電停氧的應(yīng)急操作流程。

做為一名護(hù)士，由于我們的工作，使患者重新樹起戰(zhàn)勝疾病的信念時(shí)，我們無(wú)比欣慰；看到患者全愈出院時(shí)，我感到自己職業(yè)的神圣，我為此而驕傲；當(dāng)把病人從死亡線上搶救過來(lái)時(shí)，我感受更深的是肩負(fù)的重任。在從事護(hù)理工作11年中，我深深地體會(huì)到了“救死扶傷“這四個(gè)字的意義重大。我想，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改良，逐步提高自己的各種技能，以便更好的為病人供應(yīng)效勞。

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浙大10秋學(xué)期《護(hù)理新進(jìn)展》離線作業(yè)

學(xué)習(xí)《護(hù)理新進(jìn)展》之心得體會(huì)

《護(hù)理新進(jìn)展》這一科目是我們護(hù)理人員必不行少的一門學(xué)科，書中對(duì)如護(hù)患溝通，安康教育,安全護(hù)理等內(nèi)容加以深入淺出的講解，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)一步闡述了上述三個(gè)問題在護(hù)理工作中的重要性，學(xué)習(xí)后，讓我得到許多啟發(fā)，特殊是平常工作中遇到的問題，能在該次的學(xué)習(xí)中得到很好的答復(fù)。如在“護(hù)患溝通”“?？谱o(hù)士進(jìn)展”“安全護(hù)理”這三方面的內(nèi)容上，學(xué)習(xí)后感覺特別受用，讓我深深明白了它們?cè)谂R床護(hù)理中的重要性。

一、護(hù)患溝通方面

據(jù)報(bào)道：臨床上80％的護(hù)理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導(dǎo)致的，30％的護(hù)士不知道或不完全知道如何依據(jù)不同的心情采納不同的溝通技巧，83．3％的護(hù)士對(duì)溝通方式根本不了解，33．3％的護(hù)士認(rèn)為對(duì)患者及家屬提出的不合理要求應(yīng)不加理睬。有討論發(fā)覺，77．78％的患者盼望每天與護(hù)士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護(hù)士的溝通力量與患者的溝通要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，相當(dāng)一局部護(hù)理人員缺乏溝通的理念、學(xué)問和技巧。護(hù)患溝通的必要性：護(hù)患關(guān)系是患者與護(hù)士在護(hù)理過程中形成和建立起來(lái)的人際關(guān)系，它直接影響著患者的心理變化，與患者的康復(fù)有著親密的聯(lián)系。護(hù)患溝通是指護(hù)士與患者及其家屬、陪護(hù)人員之間的溝通。護(hù)患溝通是處理護(hù)患之間人際關(guān)系的主要內(nèi)容，沒有護(hù)患溝通，就不能建立良好的護(hù)患關(guān)系。作為一名護(hù)理工，以前我也沒有充分熟悉到護(hù)患溝通的重要性，但通過《護(hù)理新進(jìn)展》中《護(hù)患溝通》這個(gè)講座的學(xué)習(xí)，并結(jié)合臨床實(shí)際護(hù)理工作，讓我更加深刻地熟悉到良好的護(hù)患溝通不僅有利于醫(yī)護(hù)人員間、醫(yī)患間及醫(yī)生與病人家屬間建立良好的關(guān)系，對(duì)保證病人得到細(xì)致、全面的了解和檢查，提高醫(yī)療質(zhì)量及增加患者對(duì)醫(yī)生的信任度等有著重要的意義。特殊是在我們ICU，病人是處于一種感覺失愛護(hù)狀態(tài)，對(duì)于ICU生疏的環(huán)境，眾多的醫(yī)療器械和操作，都有一種恐驚感。假如在疾病治療中，護(hù)理人員沒有做到有效的語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通，對(duì)病人的心理都將是一次沉重的打擊。所以，通過對(duì)護(hù)患溝通技巧的學(xué)習(xí)，使我更加深了對(duì)溝通的熟悉和應(yīng)用，熟悉到唯有把握溝通技巧才能更全面地了解患者信息資料，才能有利于護(hù)理評(píng)估的進(jìn)展及護(hù)理規(guī)劃的制定與實(shí)施，更有利于安康教育的開展。勝利的溝通可以建立一個(gè)良好的

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護(hù)患關(guān)系，使患者的心理調(diào)整到最正確的治療狀態(tài)，以到達(dá)促進(jìn)病人早日康復(fù)的目的。宏大的醫(yī)學(xué)家希波克拉底曾經(jīng)說(shuō)過：“醫(yī)生有兩件東西能治病，一是藥物，一是語(yǔ)言”。說(shuō)明白醫(yī)務(wù)工與病人溝通的重要性。大量臨床實(shí)踐也證明：勝利地與病人溝通能較好的解決患者住院過程中消失的各種負(fù)性心情及心理需求，削減并發(fā)癥的發(fā)生，對(duì)病人的康復(fù)起著特別重要的作用。

二、安全護(hù)理方面

護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度同意范圍以外的心理、機(jī)體構(gòu)造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。護(hù)理安全是衡量醫(yī)院護(hù)理治理水平的重要標(biāo)志，是護(hù)理質(zhì)量的安全標(biāo)志之一。隨著醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的不斷深入，人們的法律意識(shí)不斷增加，對(duì)安康和醫(yī)療質(zhì)量的要求也不斷提高，這就要求我們護(hù)理人員在供應(yīng)一流技術(shù)與效勞的同時(shí)應(yīng)最大限度的降低護(hù)理過失事故的發(fā)生率，確愛護(hù)理的安全。特殊在我們ICU，病人病情危重，隨時(shí)面臨搶救特殊是隨著新技術(shù)、新工程的大量引進(jìn)與進(jìn)展，護(hù)理工作中技術(shù)簡(jiǎn)單程度高、技術(shù)要求高的效勞內(nèi)容越來(lái)越多，不僅對(duì)護(hù)理人員帶來(lái)較大的工作壓力，而且導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而影響護(hù)理安全。在平常工作中，護(hù)理人員法律意識(shí)薄弱，缺乏自我愛護(hù)意識(shí)的現(xiàn)象到處存在，不堅(jiān)持原則，盲目執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑的從而影響護(hù)理安全。作為ICU的護(hù)理治理者，在學(xué)習(xí)了《安全護(hù)理》的相關(guān)內(nèi)容后，對(duì)于科室可能存在的問題，好好思考了一番，同時(shí)也打算，在今后的工作中，好好利用上課的內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)科室安全治理：（1）力求做到科學(xué)治理，充分利用人力資源提高工作效率。加強(qiáng)年青護(hù)士的培訓(xùn)，針對(duì)年青護(hù)士三基根底差，工作力量弱，法律意識(shí)薄弱，應(yīng)急處理時(shí)機(jī)少，但簡(jiǎn)單承受新事物，承受力量強(qiáng)，好學(xué)易學(xué)，家庭拖累少等特點(diǎn)，加強(qiáng)三基根底訓(xùn)練，對(duì)年青護(hù)士的根本學(xué)問，根本理論，根本技能定期進(jìn)展考核，不定期抽查，隨時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)，做到三基技能的力量提高，人人合格。鼓舞護(hù)士參與自學(xué)考試，選送年輕護(hù)理骨干人員外出參與各類短期學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)班、進(jìn)修班，不斷拓展其理論水平，以了解國(guó)內(nèi)外的新學(xué)問、新動(dòng)態(tài)、新理念。（2）加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我愛護(hù)意識(shí)。（3）把好設(shè)備質(zhì)量關(guān)，做好后勤保障。嚴(yán)格按儀器治理制度，定期與后勤設(shè)備科檢查各項(xiàng)儀器，保證儀器完好率在100%。確保儀器安全。同

浙大10秋學(xué)期《護(hù)理新進(jìn)展》離線作業(yè)

時(shí)要求全部護(hù)士熟識(shí)本院的設(shè)備科電話號(hào)碼，供氧中心的電話號(hào)碼，熟識(shí)停電停氧的應(yīng)急操作流程。

三、?？谱o(hù)士培訓(xùn)方面

ClinicalNurseSpecialistorNurseSpecialist，簡(jiǎn)稱CNS，是指在某一特別或者特地的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專家，以區(qū)分于在不同專科工作的一般護(hù)士。Calking定義?？谱o(hù)士為“具有豐富閱歷和特地的理論根底及技能的護(hù)士，他們對(duì)病人現(xiàn)有的或潛在的安康問題能做出精確的診斷和處理”。Homeric定義專科護(hù)士“是在護(hù)理專業(yè)化進(jìn)程中形成和進(jìn)展起來(lái)的高級(jí)臨床護(hù)理工，是需要具備肯定的執(zhí)業(yè)資格，在某個(gè)特地的臨床領(lǐng)域中為效勞對(duì)象供應(yīng)特地化的護(hù)理效勞。或者說(shuō)在某個(gè)臨床護(hù)理領(lǐng)域中具有廣博的、豐富的工作閱歷，具有先進(jìn)的專業(yè)學(xué)問和超群的臨床技能，能向病人供應(yīng)最高質(zhì)量的護(hù)理。這種建立在閱歷、學(xué)問和技能根底上的非同一般的臨床力量，能使他們具有相應(yīng)的專業(yè)權(quán)威性。衛(wèi)生部在201*年《中國(guó)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展綱要（201*年-201*年）》明確要求：要分步驟在重點(diǎn)臨床專科護(hù)理領(lǐng)域開展專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)。進(jìn)展綱要給我們提出了特別明確的要求和目標(biāo)。世界衛(wèi)生組織關(guān)于全球護(hù)理實(shí)踐進(jìn)展一書中闡述：當(dāng)今護(hù)理進(jìn)展較為快速的方面，一是護(hù)理教育水平的提高；二是與教育水平同步進(jìn)展的?？瞥潭鹊牟粩嗵岣摺８叩茸o(hù)理教育的進(jìn)展促使護(hù)理人員在專業(yè)進(jìn)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，其專業(yè)進(jìn)展的方向不僅局限于護(hù)理治理和教育，而是更加側(cè)重于臨床實(shí)踐和討論。衛(wèi)生部護(hù)理處在召開“專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱指導(dǎo)意見”爭(zhēng)論會(huì)時(shí)，郭燕紅處長(zhǎng)就提出：?？谱o(hù)士是方向，專業(yè)護(hù)士是過程。清楚地說(shuō)明白護(hù)理專業(yè)化進(jìn)展必定性和階段性。依據(jù)“指導(dǎo)意見”中提出關(guān)于在?？谱o(hù)理領(lǐng)域開展專業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)意見，認(rèn)為培育專業(yè)護(hù)士是今后護(hù)理進(jìn)展工作的重點(diǎn)指向。中華護(hù)理學(xué)會(huì)的護(hù)理專家曾經(jīng)說(shuō)過：隨著社會(huì)的進(jìn)展和人們生活需求的變化，公眾對(duì)護(hù)理學(xué)科的熟悉、評(píng)價(jià)以及對(duì)它的期望越來(lái)越高。雖然近年來(lái)我國(guó)護(hù)理學(xué)科有了長(zhǎng)足進(jìn)展，但與社會(huì)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。制約護(hù)理進(jìn)展的瓶頸主要是護(hù)士數(shù)量缺乏和護(hù)士?？迫瞬湃狈Α６鉀Q護(hù)士人才的?？扑胶腿瞬艠?gòu)造，則更多地依靠學(xué)科自身的開拓和討論。大力加強(qiáng)專科護(hù)理人才培育，是護(hù)理進(jìn)展走出低谷的有效途徑?，F(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)以培育CNS為主，目的是提高護(hù)理效勞的特地化和專業(yè)化水平。

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這跟我國(guó)解放以