大學生實用法律知識講座

大學生實用法律知識講座主講人：譚觀秀大學生實用法律知識講座第一個專題法的根本理論第二個專題民法第三個專題刑法第四個專題創(chuàng)業(yè)、就業(yè)法第五個專題訴訟法案例：1、今年，王某,女，某大學學生。寫涉黃網絡小說，瀏覽次數(shù)達8900屢次。王某的行為屬于什么性質的行為？2、某大一男生曾某與校園商場店主13歲女孩陳某談戀愛并有兩性關系，店主得知后以強奸罪到當?shù)嘏沙鏊鶊蟀?。問：曾某是否構成強奸罪?、大二兩男生，甲與乙同宿舍，因生活瑣事雙方發(fā)生爭執(zhí)并大打出手，甲把乙打成輕傷，甲是否構成犯罪？甲是否還要負其他法律責任？4、大三女生彭某，因失戀用硫酸潑戀人肖某，問：彭某的行為是否構成犯罪？5、某市市教委在整事審查學生檔案時，把賈某的優(yōu)秀學生干部改成三好學生，使該生與重點大學失之交臂。高考生榮譽權受侵，怎么辦？6、張某在大校受到宿舍管理人員人身傷害怎么辦？7、網上罵人要負法律責任嗎？8、超市非法搜身怎么辦？9、網上“人肉搜索〞有風險嗎？10、就餐時被盜能向餐廳索賠嗎？11、大學生起訴父親索要撫養(yǎng)費法院會支持嗎？12、目前在校大學生沒畢業(yè)能結婚嗎？13、戀愛分手后可以索賠嗎?14、劉某，男，28周歲，08年10月20借給好友周某2萬元人民幣，雙方口頭協(xié)議09年10月20日無息還清本金。到了還款日期周某沒有履行義務，劉某也一直礙于朋友面子沒有催討，直到今年2月劉某沒方法才去催要，而周某卻不成認有這回事。于是，劉某向當?shù)胤ㄔ浩鹪V。問：法院會支持劉某的訴訟請求嗎？15、今年2月份，某工商銀行工作人員因操作失誤給儲戶張某多存了9萬元人民幣〔實存1萬元多加一個“0〞變成10萬元〕，問：張某有義務返還嗎？第一個專題法的根本理論一、法〔法律〕的概念二、法的作用三、法的起源和開展四、法系五、我國的法律效力六、法的淵源七、法律體系八、法律標準九、法律關系十、法的適用十一、法的執(zhí)行十二、守法與違法十三、法律監(jiān)督一、法〔法律〕的概念〔一〕法的概念1、法的內涵法〔法律〕是由一定社會物質生活條件所決定的，由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，具有普遍約束力的行為標準的總和。

2、法的外延廣義〔法〕：憲法、全國人大及其常委會制定的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方性法規(guī)和有法律效力的解釋。狹義〔法律〕：憲法、全國人大及其常委會制定的法律國家立法機關：全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會〔二〕法的根本特征1、法是調整人們行為的社會標準2、它是國家制定或認可的社會標準3、它是由國家強制力保證實施的社會標準4、它是具有普遍約束力的社會標準〔三〕法與其他社會標準1、法與道德區(qū)別：第一，產生的時間不同第二，產生的方式不同第三，調整的范圍不同第四，內容結構不同第五，實施的方式不同聯(lián)系：第一，法是傳播道德的有效手段第二，道德是法的評價標準根底2、法與政策區(qū)別：第一，兩者制定的機構不同第二，兩者的標準形式不同第三，兩者的實施方式不同第四，兩者的約束對象不同第五，兩者的穩(wěn)定程度不同聯(lián)系：第一，執(zhí)政黨的政策是立法的依據(jù)和指導思想。第二，法律通常由黨的政策轉化而來。第三，執(zhí)政黨的政策有利于推進法律的實施。但法對執(zhí)政黨政策的制約二、法的作用〔一〕法的標準作用1、指引作用2、評價作用3、預測作用4、教育作用5、強制作用〔二〕法的社會作用1、維護統(tǒng)治階級統(tǒng)治2、執(zhí)行社會公共事務職能〔三〕正確認識法的作用反對法律無用論；反對法律萬能論；三、法的起源和開展〔一〕法的產生1、法的產生過程社會分工和產品交換的出現(xiàn)；私有制經濟確實立；階級、國家產生；2、法產生的根本原因：生產力的開展。3、法產生的規(guī)律從個別調整到標準性調整；由習慣演變?yōu)榱晳T法，再開展為成文法；從法律、道德和宗教標準混為一體，逐漸分化為各個相對獨立的、不同的社會標準。〔二〕法的歷史類型奴隸制法封建制法資本主義法社會主義法四、法系〔一〕概念：法系是根據(jù)假設干國家和地區(qū)基于歷史傳統(tǒng)原因在法律實踐和法律意識等方面所具有的共性而進行的法律的一種分類，它是這些具有共性或共同傳統(tǒng)的法律的總稱?；蚍ㄏ凳侵妇哂泄餐蓚鹘y(tǒng)的假設干國家和地區(qū)的法律，它是一種超越假設干國家和地區(qū)的法律現(xiàn)象的總稱?！捕呈澜缟系膸状蠓ㄏ荡箨懛ㄏ怠⒂⒚婪ㄏ?、伊斯蘭法系、印度法系、非洲法系和中華法系五、法的淵源

〔一〕概念：法的淵源是指法的源泉、來源、源頭，即法的各種具體表現(xiàn)形式。法的制定機關不同，其表現(xiàn)形式和法律效力都不同。〔二〕我國的法律淵源：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、行政規(guī)章、特別行政區(qū)法、國際條約等。六、我國法的效力〔一〕法對人的效力1、對中國人的效力。中國公民在中國領域內一律適用中國法律。2、對外國人和無國籍人的效力。外國人和無國籍人在中國領域內，除法律另有規(guī)定者外，適用中國法律。外國人在中國領域外對中國國家或者公民犯罪，而按照?中華人民共和國刑法?規(guī)定的最低刑為3年以上徒刑的，可以適用中國刑法，但是按照犯罪地的法律不受處分外?！捕撤ǖ目臻g效力

法的空間效力，指法在哪些地域有效力，適用于哪些地區(qū)。一般來說，一國法律適用于該國主權范圍所及的全部領域?！踩撤ǖ臅r間效力

法的時間效力。指法何時生效、何時終止效力以及法對生效以前的事件和行為有無溯及力。一般無溯及力但從舊兼從輕法律的生效時間主要有兩種：1、自法律公布之日起生效；2、由該法律規(guī)定具體生效時間。七、法律體系

〔一〕概念：它是指一國的全部現(xiàn)行法律，按照一定的標準，劃分為不同的法律部門而形成的內部和諧一致、有機聯(lián)系的整體。〔二〕法律部門的概念它是指依照法律調整社會關系的領域或調整的手段為標準，對一國現(xiàn)行的法律進行的一種分類。但凡調整同一領域社會關系或運用相同的調整方法的法律標準就構成一個法律部門。〔三〕劃分法律部門的標準和原那么〔四〕當代中國的法律體系構成：憲法法律部門；行政法法律部門；民法商法法律部門；經濟法法律部門；社會法法律部門；刑法法律部門；程序法法律部門。八、法律標準〔一〕法的要素它是構成法的整體而相互作用的根本元素。構成要素：法的原那么、法律概念、法律技術性規(guī)定和法律標準。1、法的原那么：是指法律中作為根底的綜合性的起指導作用的較穩(wěn)定性原理和準那么。2、法律概念：是對各種法律事實進行概括，抽象出它們的共同特征而形成的權威性范疇。3、技術性規(guī)定：規(guī)定法的生效時間、法的解釋、修改程序、公布的形式等。4、法律標準：是法律最主要元素〔二〕法律標準的概念、結構及分類1、法律標準的概念它是由國家制定認可的，反映國家意志的，具體規(guī)定權利義務以及法律后果的行為準那么。法律標準不等于法律條文；法律標準與標準性法律文件〔法律〕有區(qū)別；標準性法律文件〔法律〕與非標準性法律文件不同。2、法律標準的構成：由假定、處理和制裁到假定、處理和后果3、法律標準的分類：授權性法規(guī)、命令性法規(guī)和禁止性標準；〔或授權性標準和義務性標準〕強行性法規(guī)、任意性法規(guī)；確定性、非確定性標準；〔三〕全國人大的立法1、立法權限

第七條全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的根本法律。全國人民代表大會常務委員會制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行局部補充和修改，但是不得同該法律的根本原那么相抵觸。2、立法程序：法律議案提出、審議、通過〔公布〕、生效〔實施〕〔四〕法律解釋

1、概念：法律解釋指由一定的國家機關、組織或個人，為適用和遵守法律，根據(jù)有關法律規(guī)定、政策、公平正義觀念、法學理論和慣例對現(xiàn)行的法律標準、法律條文的含義、內容、概念、術語以及適用條件等所做的說明。2、分類：正式解釋：立法、司法和行政解釋〔有效解釋〕非正式解釋：學理或非法定解釋〔無效解釋〕九、法律關系〔一〕法律關系的概念法律關系是在法律標準調整社會關系的過程中所形成的人們之間的權利和義務關系。種類：1、縱向和橫向法律關系；2、單向〔務〕、雙向〔雙邊〕、多向〔多邊〕法律關系；3、第一性法律關系〔主〕和第二性法律關系〔從〕；〔二〕法律關系的構成要素

法律關系的主體；法律關系的內容；法律關系的客體。

法律關系主體：概念：它是法律關系的參加者，即在法律關系中一定權利的享有者和一定義務的承擔者。種類：公民〔自然人〕；機構和組織〔法人〕；國家；法律關系的內容：概念：法律關系的內容就是法律關系主體之間的法律權利和法律義務。如：甲把房子出租給乙，雙方簽訂租賃合同。法律關系的客體：概念：法律關系客體是指法律關系主體之間權利和義務所指向的對象。種類：物〔房子、車子〕行為〔運輸、代理、演出〕精神財富〔智力成果〕〔著作、創(chuàng)造、商標〕

〔三〕法律關系的產生、變更和消滅的條件法律事實：法律事實，是指法律規(guī)定的，能夠引起法律關系發(fā)生、變更或者終止的一切主客觀因素。它包括事件和行為。

法律事實：事件，是指法律規(guī)定的，能夠引起法律關系發(fā)生、變更或者終止的，一切不以人的意志為轉移的客觀因素。如，自然災害、人的死亡、突發(fā)事件等。

行為，行為又稱有法律意義的行為，它指的是與當事人意志有關，能夠引起法律關系產生、變更或消滅的行為。十、法的適用〔一〕概念：它是指國家司法機關根據(jù)法定職權和法定程序具體運用法律來處理案件的專門活動?！捕吃敲矗汗裨诜擅媲耙宦善降仍敲?；以事實為根據(jù)，以法律為準繩；司法機關依法獨立行使職權原那么；實事求是，有錯必糾的原那么。十一、法的執(zhí)行執(zhí)法，亦稱法律執(zhí)行，是指國家行政機關依照法定職權和法定程序，行使行政管理職權、履行職責、貫徹和實施法律的活動。十二、違法守法：守法又稱法的遵守，是指所有機關、社會團體、社會組織、公民〔所有單位和個人〕，都要依法辦事，依法享有權利，依法履行義務?！惨弧尺`法1、違法的含義含義：它又稱違法行為，是指人們違反法律的具有社會危害性，主觀上有過錯的行為。2、違法的構成條件：侵犯法律所保護的合法權益〔有危害性客體〕；必須是某種違反法律規(guī)定的行為〔客觀方面〕；一般必須有行為人的成心或過失〔主觀方面〕；必須具有法定責任能力或法定行為能力〔主體〕。3、分類：刑事違法〔犯罪〕民事違法行政違法違憲〔二〕法律責任的概念及分類1、概念：法律責任是指行為人由于違法行為、違約行為或者由于法律規(guī)定而應承擔的某種不利的法律后果。2、種類：刑事責任、民事責任、行政責任、違憲責任和國家賠償責任?！踩撤芍撇玫母拍罴胺诸?、概念：法律制裁是指由特定國家機關對違法著依其法律責任而實施的強制性懲罰措施。2、種類：刑事制裁、民事制裁、行政制裁、違憲制裁。十三、法律監(jiān)督〔一〕法律監(jiān)督的概述1、法律監(jiān)督的概念：又稱法制監(jiān)督，有廣、狹兩種理解。狹義的法律監(jiān)督是指有關國家機關依照法定職權和程序，對立法、執(zhí)法和司法活動的合法性進行的監(jiān)察和催促。廣義的法律監(jiān)督是指由所有的國家機關、社會組織和公民對各種法律活動的合法性所進行的監(jiān)察和催促。2、法律監(jiān)督的內容：

法律監(jiān)督內容的范圍包括：對國家機關制定的標準性法律文件的合法性的監(jiān)督、對行政執(zhí)法和司法活動的合法性的監(jiān)督，每一個方面都包括內容和形式是否合法。(二)當代中國法律監(jiān)督體系

國家監(jiān)督和社會監(jiān)督1、國家監(jiān)督國家監(jiān)督是以國家機關及其公職人員為主體，以國家的名義，依法定職權和程序進行的具有直接法律效力的監(jiān)督?！?〕國家權力機關的監(jiān)督〔2〕國家行政機關的監(jiān)督〔3〕國家司法機關的監(jiān)督2、社會監(jiān)督社會監(jiān)督是以國家機關以外的社會組織或公民為主體進行的監(jiān)督?！?〕社會組織的監(jiān)督〔中國共產黨的監(jiān)督，人民政協(xié)的監(jiān)督和民主黨派、社會團體的監(jiān)督等?！场?〕社會輿論的監(jiān)督〔3〕人民群眾的監(jiān)督練習1：〔單項選擇題〕以下不屬于狹義上法律的是〔〕。A、?民法通那么?B、?著作權法?C、?專利法?D、?著作權法實施條例?練習2：不屬于法律和道德的區(qū)別的是〔〕。A、法律產生于階級社會；道德比法律古老、長久B、法律是國家立法機關制定或認可，具有強制性；道德依靠社會輿論、信念、傳統(tǒng)、教育、習慣起作用C、法律只適用于違法行為；道德適用于一切不道德的行為D、法律屬于政治上層建筑，道德屬于思想上層建筑，在階級社會法律和道德都具有階級性奴隸制法特征：第一，確認奴隸制生產關系和奴隸主階級的經濟、政治、思想統(tǒng)治的合法性，否認奴隸的法律人格，確認對奴隸的人身占有；第二，刑罰極其野蠻和殘酷，并帶有極大的任意性；第三，在自由民內部實行等級劃分。公開反映和維護奴隸主階級的等級特權；第四，長期保存原始社會的某些習慣剩余。封建制法的特征：第一，確認封建等級制度，維護封建的人身依附關系；第二，維護專制王權，君主的意志高于一切，法自君出；第三，刑罰嚴酷，野蠻擅斷。資本主義法：第一，私有財產神圣不可侵犯原那么；第二，契約自由原那么；第三，法律面前人人平等原那么；第四，法治原那么。我國社會主義法的特征：第一，階級性與人民性的統(tǒng)一；第二，國家意志性與客觀規(guī)律性的統(tǒng)一；第三，公民權利和義務的統(tǒng)一；第四，國家強制實施與人民自覺遵守的統(tǒng)一；大陸法系大陸法系，又稱民法法系、羅馬法系、法典法系、羅馬－德意志法系，是以羅馬法為根底而開展起來的法律的總稱。大陸法系最先產生于歐洲大陸，以羅馬法為歷史淵源，以民法為典型，以法典化的成文法為主要形式。大陸法系的特點：〔1〕全面繼承羅馬法〔2〕實行法典化，法律標準的抽象化概括化?！?〕明確立法與司法的分工，強調制定法的權威，一般不成認法官的造法功能?！?〕法律體系標準，具有系統(tǒng)性；〔5〕訴訟中法官采取糾問的方式，以法官為中心。

英美法系

英美法系，又稱普通法法系、英國法系，是以英國自中世紀以來的法律，特別是它的普通法為根底而開展起來的法律的總稱。英美法系以判例形式出現(xiàn)的普通法為主要淵源。英美法系特點：〔1〕以英國為中心，英國普通法為根底；〔2〕以判例法為主要表現(xiàn)形式，遵循先例；〔3〕在法律開展中，法官具有突出作用法官造法；〔4〕體系龐雜，缺乏系統(tǒng)性；〔5〕注重程序的“訴訟中心主義〞，法官中立裁判。兩大法系的比較首先，法的淵源不同〔成文法；判例〕其次，法的分類不同〔有無公、私法之分〕第三，法典編纂的不同〔是否系統(tǒng)〕第四，訴訟程序和判決程式不同〔法官〕最后，在法律術語、概念上也有許多差異。練習3：以下法系中對世界法影響最大的是〔〕。A、印度法系B、中華法系C、大陸法系D、非洲法系練習4：以下選項中，不屬于我國法的淵源的是〔〕。A、憲法B、國際條約C、經濟特區(qū)的標準性文件D、判例法練習5：我國對法律溯及力問題，實行的原那么是：〔〕。A、法在任何情況下均溯及既往B、法在任何情況下均不溯及既往C、法在一般情況下均溯及既往，但為了更好地保護公民、法人或者其他組織的權利和利益而作的特別規(guī)定除外D、法在一般情況下不溯及既往，但為了更好地保護公民、法人或者其他組織的權利和利益而作的特別規(guī)定除外練習6：以下法律關系中的法律事實屬于行為的〔〕A、空難導致保險理賠B、超過訴訟時效導致喪失勝訴權C、因為爭奪遺產而殺害其他繼承人導致喪失繼承權D、因為年滿18周歲而開始享有選舉權和被選舉權多項選擇題：

1、以下關于法律責任的說法中正確的有〔〕。A、是不履行法律義務的一種后果B、法律責任的最終依據(jù)是法律C、即法律義務D、是不行使法律權利的一種后果2、構成違法行為的要件有〔〕。A、必須是違反法律規(guī)定的行為B、必須是具有法定責任能力的自然人、法人、國家機關及其工作人員作出的C、必須是破壞社會共同生活規(guī)那么的行為D、必須是侵犯了法律所保護的權益的行為3、法律關系構成的要素包括〔〕。A、法律關系客體B、法律權利與法律義務C、法律后果D、法律關系主體4、以下哪些情況屬于在我國領域內犯罪？〔〕A、犯罪預備地在我國，但犯罪行為實施地及結果地均不在我國B、行為地和結果地都在我國C、行為地不在我國，但結果地在我國D、行為地和結果地都不在我國判斷題：1、所有法律公布之日就是生效之時。〔〕2、在任何一個法律關系中，參加人既是權利享有者，也是義務承擔者?！病?、法律標準就是法律條文?！病?、法律部門就是部門法?！病?、法的淵源不同于法律體系，前者包括國際法，后者不包括國際法?！病?、社會主義法律是調整一切社會關系的重要手段?！病车诙€專題行政法〔學習〕第二個專題行政法一、高校的管理權二、在校大學生的權利三、國家助學貸款制度四、學生勤工儉學問題相關法律、法規(guī)：?憲法??教育法??高等教育法??學位條例??教師法??行政復議法??行政訴訟法?案例1：董某系鄭州大學材料工程學院2001級學生，2003年3月參加學院?概率論與數(shù)理統(tǒng)計?補考時讓同學張某替考被發(fā)現(xiàn)。4月4日，鄭州大學根據(jù)?鄭州大學考試工作條例?的有關規(guī)定，對董某及替考人作出了“勒令退學〞的處分決定。董某屢次申請學校減輕處分未果，于是向鄭州市二七區(qū)人民法院提起行政訴訟，要求撤銷學校的處分決定。法院經審理認為，被告鄭州大學雖不是行政機關，卻受法律法規(guī)的授權對原告等在校受教育者行使局部行政管理權，且被告對原告的處分決定已侵犯到原告的受教育權，故該行為不是內部管理行為，而是準行政行為，應受行政訴訟法的調整，屬于人民法院行政訴訟的受案范圍。本案中，被告對原告作出處分后，未將處分決定送達，也未告知原告申辯、申訴權，未將有關處分決定報有關部門備案，屬于程序違法，而且被告制訂的學校規(guī)定不符合?普通高等學校學生管理規(guī)定?的有關規(guī)定，據(jù)此做出的處清楚顯過重，顯失公正，因此依法判決撤銷鄭州大學的處分決定。案例2：甄某系三峽大學電氣信息學院學生，2002年5月參加?軟件技術根底?考試時作弊被給予留校觀察一年的處分。2003年4月，甄某在參加?數(shù)字信號處理?重修考試中又夾帶資料被發(fā)現(xiàn)。同年5月，學校根據(jù)?三峽大學考場違紀及舞弊處理方法〔試行〕?之規(guī)定，作出勒令甄某退學的處理。甄某不服，起訴至宜昌市葛洲壩區(qū)人民法院，請求撤銷勒令退學處分。法院經審理認為，學校與學生的關系，是一種特殊的內部行政關系，三峽大學依據(jù)有關規(guī)定勒令甄某退學的處分，并非可訴的具體行政行為，甄某對此不服所產生的糾紛，不屬于人民法院直接受理的行政案件的范圍。因此，法院于2003年9月裁定駁回原告甄某的起訴。案例3：2004年7月，河南財經學院旅游系學生魏某畢業(yè)時，因英語成績沒有到達四級要求，未領到畢業(yè)證和學位證。2005年6月，魏某再次參加全國英語四級考試，仍沒有到達學校的要求，從而失去最后一次拿畢業(yè)證的時機。魏某認為，學校這樣做是成心將英語四級考試與學生畢業(yè)掛鉤，不符合我國?教育法?和?普通高校學生管理規(guī)定?的有關要求。在協(xié)商無果的情況下，魏某于2006年3月將母校訴至法院。鄭州市金水區(qū)法院經審理認為，高校有權自主制訂教學方案，對在規(guī)定的修業(yè)年限內完成規(guī)定課程、成績合格或者修滿相應學分的學生，準予畢業(yè)，并頒發(fā)相應的學業(yè)或學位證書，河南財經學院對在校學生要求的英語成績考核標準是法律、法規(guī)所授權限內自主制訂教學方案及教學標準的行為，魏某提出的訴訟要求不符合法律規(guī)定，故依法駁回魏某的起訴。一、高校的管理權〔一〕高校的法律地位1、高校是獨立的事業(yè)單位法人2、高校是獨立的行政主體〔二〕高校與學生的法律關系1、高校與學生之間的民事法律關系2、高校與學生之間的行政法律關系〔三〕高校管理權的內容1、校規(guī)制定權2、學籍管理權3、獎勵處分權4、校園秩序管理權5、頒發(fā)學業(yè)、學歷及學位證書權6、其他權利二、在校大學生的權利〔一〕大學生的實體性權利1、政治權利2、經濟權利3、文化權利4、人身權利〔二〕大學生的程序性權利知情權、被告知權、咨詢權、聽證權等獲得相關信息的權利；提出異議、進行陳述申辯等表達意見的權利；對學校決定不服提出申訴、提起行政訴訟等救濟性的權利。三、國家助學貸款制度

〔一〕國家助學貸款的對象、條件和金額〔二〕國家助學貸款的期限、利率和貼息〔三〕國家助學貸款申請程序〔四〕國家助學貸款的審批程序〔五〕國家助學貸款的發(fā)放和還貸方式〔六〕國家助學貸款的還款約束〔一〕國家助學貸款的對象、條件和金額對象：高等學校中家庭經濟確有困難的全日制本、?？茖W生以及研究生。申請條件：具有完全民事行為能力〔未成年人須經其法定監(jiān)護人書面同意〕等。金額：學費和生活費總和。一般情況下，每年可得6000元左右貸款?！捕硣抑鷮W貸款的期限、利率和貼息期限一般不超過10年，畢業(yè)后6年內還清；利率按中國人民銀行規(guī)定的同期貸款利率執(zhí)行，不上??；借款學生在校期間的貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后全部自付的方法，畢業(yè)后開始計付利息?！踩硣抑鷮W貸款申請程序

銀行不直接受理在校學生的貸款申請。貸款銀行原那么上每年集中受理一次國家助學貸款申請，借款學生需在新學年開學前后10天內憑本人有效證件向學校的指定部門〔一般為學生處〕提出貸款申請，領取并如實填寫國家助學貸款申請表、申請國家助學貸款承諾書等有關材料?！菜摹硣抑鷮W貸款的審批程序1、各學校指定專門機構統(tǒng)一管理本校國家助學貸款工作，負責對申請貸款的學生進行初審。2、學校按期向學生貸款管理中心〔中央部委院校在教育部，省屬院校在省教育行政部門〕報送全校年度貸款申請報告。3、根據(jù)學生貸款管理中心核準貸款申請額度，報送經辦銀行。4、經辦銀行對借款學生申請資料調查核實，并將審查后同意發(fā)放貸款的學生名單及金額統(tǒng)治借款學生所在學校，由學校統(tǒng)一組織借款學生辦理填寫借款合同文本、借款憑證等相關手續(xù)。5、經辦銀行對收到借款學生辦理的借款手續(xù)并經審查無誤后，根據(jù)貸款審批程序予以審批，審批后編制放款通知書，通知借款學生所在學校?！参濉硣抑鷮W貸款的發(fā)放和還貸方式國家助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式，即學生可以與銀行一次簽訂多個學年的貸款合同，但銀行要分年發(fā)放。一個學年內的學費、住宿費貸款，銀行應一次性發(fā)放給學生；一個學年內的生活費貸款，銀行〔或學?！嘲?0個月逐月發(fā)放給學生。借款學生和經辦銀行應在簽訂借款合同時約定還款方式和時間。采取靈活的還本付息方式。還款時間最遲在畢業(yè)后第一年開始，學生所借貸款本息應當在畢業(yè)后6年內還清?！擦硣抑鷮W貸款的還款約束1、學校將建立學生信用檔案，催促借款學生及時歸還貸款本息。學校有關部門應在學生與經辦銀行辦理還款確認手續(xù)后，方可為借款學生辦理畢業(yè)手續(xù)，并將其貸款情況載入學生個人檔案。2、對沒有按照協(xié)議約定的期限、數(shù)額歸還國家助學貸款的學生，經辦銀行應對違約貸款金額計收罰息，并將其違約行為載入金融機構信用系統(tǒng)，金融機構不再為其辦理新的貸款和其他授信業(yè)務，如留學、創(chuàng)業(yè)、購車、購房、信用卡等。國家助學貸款管理中心會將經辦銀行提供的違約借款學生名單在新聞媒體及全國高等學校畢業(yè)生學歷查詢系統(tǒng)網站公布。3、對逾期未還清國家助學貸款本息的畢業(yè)生，其接受單位或工作單位負有協(xié)助經辦銀行催收貸款義務，并在其工作變動時，提前告知經辦銀行；經辦銀行有權向其現(xiàn)工作單位和原工作單位追索所欠貸款。四、學生勤工儉學要注意的問題：

〔一〕應確認用工單位是否具有