幼兒園教師舞蹈技能培訓心得體會10篇

幼兒園教師舞蹈技能培訓心得體會10篇優(yōu)質的心得體會必需要經(jīng)過我們認真推敲斟酌，你會寫心得體會嗎？寫心得體會的時候小伙伴們肯定要保持內(nèi)心冷靜。無憂文檔小編今日就為您帶來了幼兒園教師舞蹈技能培訓心得體會10篇，信任肯定會對你有所幫忙。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會1

炎炎夏日，清風送爽。7月27日，我滿懷盼望，滿心高興的參與了縣幼兒園教師舞蹈培訓，更有幸在欒教師的指導下和眾姐妹一起歡快起舞，內(nèi)心的歡悅無以言表。舞蹈是美的，練習是辛苦的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過不斷的反復練習，只有熟識了才能精確找到舞蹈的感覺，也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了，今日重又找回了學生時代的感覺，感謝馮教師，感謝欒教師，感謝參加培訓的姐妹們！

今日的舞蹈培訓從我們教師的實際動身，更多的傳授了一些教學中能夠用到的、有用的東西，如：藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在傾聽了欒教師的講解、看過欒教師的親身示范后，我真的是獲益匪淺，讓我如沐春雨。正所謂“溫故而知新”，記得在學校時，各民族的舞蹈及動作要領我們都學過，但隨著時間的推移，自己沒有好好溫習，單憑記憶，許多東西都已拋之腦后，就像欒教師說的：民族舞的動作是一點也容不得馬虎的，小顫就是小顫，微顫就是微顫，動作幅度略微大一點或者小一點就丟了味道，就不是民族舞了。動作時嚴謹?shù)?，練習是辛苦的。欒教師都要為我們示范多遍，在教師練習時她又會為個別教師進展指導，力求讓我們每個人的動作都能夠標準、精確。付出的辛苦可想而知！

在日常幼兒園的教學中，教師少不了利用肢體語言給孩子們示范、講解，特殊是一些民族的小律動，假如教師的示范不精確，很可能把孩子們帶入誤區(qū)，而孩子的創(chuàng)編動作應當是在教師所供應的一些民族舞的根本動作的根底上進展的。在欒教師的指導下，自己才明白了在許多細節(jié)的處理上我做的遠遠不夠，欒教師對每一個動作的仔細，做每一個動作的美麗、自然，特殊是那種舞蹈的感覺、舞蹈的歡樂、舞蹈的氣場，深深地打動了我，即使我的動作美麗，當年我深信只要我肯努力、肯學，總會有進步的！

在教授完民族舞后，欒教師特意給我們細心預備了一個音樂嬉戲，動作特別簡潔，但經(jīng)過教師的編排，它有了很強的欣賞性，幾個簡潔的動作也可以成就一個精彩的節(jié)目，真可謂“專心良苦”。我想欒教師是想通過一個簡潔的實例，告知我們一個深刻的道理：舞蹈的編排與舞蹈本身的心情是緊緊聯(lián)系在一起的，活潑的舞蹈表演形式要活潑，即使它動作簡潔，但只要專心，通過隊形的變換及舞者心情的表露，它能夠感染在場的每一個人，帶給每個人歡樂。

短短一天，特別辛苦，但心情是愉悅的，收獲是豐富的。在以后的工作中，我會時常鼓勵自己，讓自己真正做到“學高為師，身正為范”，不斷學習，不斷進取，讓自己做一個學習型教師，舞動自己的人生！

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會2

7月23號，又開頭了舞蹈的幼兒園教師參與舞蹈培訓。首先，由開發(fā)區(qū)中心幼兒園的教師給我們講解了舞蹈的根本理論學問，舞蹈的主要特征，舞蹈的分類。然后開頭了教學幼兒園教師參與舞蹈培訓，教師結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野。教師教我們要怎么樣做，辦法一些什么，要點有什么等等。我們每個學員都在仔細的聽著并跟隨教師學做著。因一時很難到達像教師那樣自然流暢，心里很是焦急。舞蹈教師就口不停，手不歇的為我們授課，我被他們的激情和熱忱深深的折服了，他們的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們，我們每一位學員舞蹈興趣盎然，全神貫注。盡管天氣酷熱，我們參訓的熱忱絲毫沒有受到影響。

面對舞蹈水平參差不平的我們，要完成每天的教學任務，中心園的教師們都付出了很大的心力。為了同一個目標，師生間的努力協(xié)作，學習氣氛和諧，融洽。學員之間也相互鼓舞，在教師們的知道下，全部的學員都特別努力，每個人都盡力一個不漏的完成當天所學的全部舞蹈動作。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會3

xx年7月23日，我們參與了舞蹈技能幼兒園教師參與舞蹈培訓。天氣悶熱，夏日炎炎，舞蹈訓練即講究技巧又是體力活，教師們的衣服不知道被汗水浸濕的多少遍，但教師們的學習熱忱絲毫沒有受到影響。最讓我感動的是教師們不怕苦、不怕累的精神，許多四五十的老教師們他們都能堅持來參與幼兒園教師參與舞蹈培訓，并且不叫苦，不叫累。組織幼兒園教師參與舞蹈培訓的三位教師也盡職盡責。她們邊示范邊不斷的講解，不厭其煩的一遍一遍的教，直至教師們都能學會，實實在在的到達了她們帶著任務去學習的目的。經(jīng)過反復的練習，教師們都能把握根本動作，最終又一起復習了一天所學的內(nèi)容。

一天的學習在歡樂中不知不覺的度過，大家都很辛苦，但也很積極。我感到意猶未盡，期盼著明天下一項技能的學習，由于這是我們充電的好時機，特殊是我這個幼教新人。讓我在歡樂的實踐中提升了技能，收獲了閱歷。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會4

依據(jù)幼師幼兒園教師參與舞蹈培訓安排表，今日我們進展了舞蹈技能幼兒園教師參與舞蹈培訓。首先是中心幼兒園的教師們帶來的扇子舞，那美麗的舞姿為今日的幼兒園教師參與舞蹈培訓拉開了序幕。今日由中心幼兒園的魏琪擔當主講，還有兩位教師做動作示范。

魏教師從舞蹈的特征、舞蹈的分類、幼兒律動的創(chuàng)編等方面入手，就根本理論學問做了具體的講解。

上午以律動為主，分別學習了小班的《顏色歌》、中班的《吹泡泡》、大班的《來吧，姑娘》。由于有中心幼兒園的兩位教師做鏡面示范，還有趙園長的指導，再加上教師們仔細學習的態(tài)度，一上午的時間很快過去了。我們對以上三個律動的動作已根本把握，還進展了分組展現(xiàn)。盡管很累但成績還是可喜的。

下午的幼兒園教師參與舞蹈培訓任務更加艱難，不僅內(nèi)容增加，而且動作難度也加大了。內(nèi)容以自創(chuàng)為主，先對《愛在人間》這首歌進展了創(chuàng)編，三位教師又對創(chuàng)編的動作加以標準。一支美麗的舞蹈就水到渠成了。接下來我們又學習了《喵喵喵》、《圓圈舞》。最終以展現(xiàn)各組創(chuàng)編的《圓圈舞》完畢了今日的學習。

一天的學習雖然很累但很充實。通過這次幼兒園教師參與舞蹈培訓使我的舞蹈技能又上了一步臺階。不僅加深了對舞蹈理論的理解還促進了個人舞蹈特長的進展。我信任在今后的工作中開展舞蹈課程會給加得心應手。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會5

今日是幼兒園教師參與舞蹈培訓的其次天，我們幼兒園教師參與舞蹈培訓的是舞蹈，是由魏琦、孫艷艷、李文這三位教師主持的。

首先，上午是由孫艷艷教師教給我們跳小班的律動《顏色歌》，孫教師講的特別的細膩，我們一看就會了，這個小班的律動一會就學會了。

魏教師教給我們一個中班的律動《吹泡泡》，這個舞蹈是需要跪下的，我們剛開頭學的時候還沒感覺到膝蓋疼，但是學完以后就感覺膝蓋疼開了，這個舞蹈我們也學得很快。

李教師教給我們一個大班的律動《來吧，姑娘》這個舞蹈可有難度了，這是一個少數(shù)民族新疆舞蹈其中里面有云手、移頸、點步等。也有許多手型，剛開頭的”時候我們感覺這個舞蹈音樂太快了，動作太多了，但在李教師辛苦的教育下我們漸漸的記住動作了，跟著音樂又來了幾遍我們就都會了，哎，好快一上午這么快就過去了。

下午，很快就來了，我們首先是看著歌詞自己編動作，各位教師們都踴躍的的參與，展現(xiàn)自己創(chuàng)編的動作，教師們創(chuàng)編完后，這三位教師又根據(jù)歌詞一句一句的教我們做動作，三位教師也有做的不同地方我就跟著大局部的教師做，這的舞蹈也很簡潔很快我們就都學會了。

學完創(chuàng)編舞蹈，我們又學習了一個比擬難的舞蹈《喵喵喵》是關于小貓的舞蹈，首先要學習小貓要怎么走路，動作要輕快，這三位教師教了又教教了又教我們最終學會了，我們又跟著音樂跳了許多遍最終會跳了。

最終一個舞蹈是《雙圈舞》，三位教師先把動作教給我們?nèi)缓笪覀冏屛覀冏约壕庩犘?，我們園里的教師齊心協(xié)力共同合作所以我們在展現(xiàn)的時候，是最好的。

哎，勞碌的一天很快就過去了，雖然很累但我們很快樂，想想這一天我學到了不少東西，這使我的舞蹈水平得到了提高。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會6

傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉醉于世界的和諧與奇妙；傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香；閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定；悄悄地坐寵愛來，思索舞蹈幼兒園教師參與舞蹈培訓的歷程，我真實的體會到了收獲的喜悅與滿意。今日我們在魏琪教師為首的幼兒園教師參與舞蹈培訓教師隊伍。對舞蹈進展了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)全體教師的幼兒園教師參與舞蹈培訓，雖然天氣比擬酷熱，但我知道舞蹈技能是我在平常的教學工作中所缺少的，所以在學習過程中我特殊專心。

首先是魏琪教師給我們講解了一些舞蹈的理論學問和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應當留意的問題。在整個活動中，由三位教師帶著我們一起來學習今日的舞蹈內(nèi)容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，律動在平常的教學過程中，最能用到的，但看到今日我們學習的律動與我們平常在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比擬相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡潔的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文教師的動作即美麗，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標。

通過今日舞蹈技能的訓練學習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，仔細學習的態(tài)度吧，她們在學習的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應當學習的地方。

在訓練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的幼兒園教師參與舞蹈培訓中，通過三位教師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的根底中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到教師們美麗的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應當說，舞蹈作為一種藝術，它為我們供應了豐富的想象空間。

我想，雖然我的動作，不是那么美麗，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉醉在舞蹈活動的樂趣中。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會7

我愛跳舞，跳舞在我的生活中占據(jù)著重要的位置。而我更愛教孩子跳舞。孩子是天生的舞者，在悅耳的音樂氣氛中，她們能歡樂自由的舞動出各種身體姿勢。由于孩子們沒有豐富的舞蹈閱歷，其隨音樂的舞動也極簡潔，尚不能稱之為“舞蹈”。幼兒舞蹈根底訓練的開展，使孩子對舞蹈有一個全面的、系統(tǒng)的、專業(yè)的熟悉，兒童舞蹈根底訓練主要是從舞蹈根本功及舞蹈技巧兩大方面對孩子施以長期的訓練。從而大大提高幼兒舞蹈水平。

在組織幼兒進展舞蹈根底訓練時，應深刻的意識到所訓練的對象是一個特別的群體—幼兒。由于學齡前兒童的一系列年齡特點，致使組織訓練時應留意到很多方面。

組織幼兒進展舞蹈根底訓練時，應考慮到孩子年齡較小、體質較弱的特點。幼兒園內(nèi)的舞蹈基訓對象主要是針對中大班幼兒，平均年齡早期4—6周歲，這么一群幼小的孩子都還處于生長發(fā)育期，他們體質相對成人而言較弱；由于年齡小，她們的自我愛護力量也較弱；同時她們身體及心理的承受力量也較差。這也就意味著授課的成人——教師在訓練時需要留意以下幾點：

1、訓練內(nèi)容要符合幼兒動作發(fā)育的規(guī)律。

2、訓練的強度、深度要符合幼兒的承受力量。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會8

一聽說今日要幼兒園教師參與舞蹈培訓舞蹈，我的心情是既緊急又感動，緊急是由于怕自己會學不好這些舞蹈，感動是由于我可以學習更多的舞蹈了，這對我有很大的幫忙，同時也很熬煉我舞蹈這項技能，我感覺特別的快樂和榮幸能學到這些學問和技能。

首先是魏琪教師教給了我們一些舞蹈方面的理論學問，理解了這方面的學問對我們以后教孩子有了很好的預備，我們今日上午主要學習的是幼兒律動，分別是小班律動《顏色歌》、中班律動《吹泡泡》、還有大班舞蹈《來吧，姑娘》，當學習小班律動的時候我感覺舞蹈動作比擬簡潔好學，當學習中班律動的時候就開頭消失問題了，學這個舞蹈應留意腰部動作要向前挺而不是往后塌，一旦塌了就不好看了，再就是大班的舞蹈《來吧，姑娘》這個就比擬難學了，尤其是有一個動脖子的動作不是很會，所以還得加強練習。

下午主要學習的是幼兒集體舞的創(chuàng)編和幼兒律動的創(chuàng)編，要學會幼兒集體舞的創(chuàng)編要先做到：

1.首先要選好音樂

2.確定好集體舞的形式

要學會幼兒律動的創(chuàng)編要先做到：

3.要做好創(chuàng)編

4.選好音樂

我們下午先學習了三個集體舞，分別是一個邀請式的集體舞，還有一個叫《愛在人間》，還有一個是《喵喵喵》，《喵喵喵》這個舞蹈是仿照貓的動作而編排出來的舞蹈，所以就要求我們做的動作要夸大點，盡量做出有冒得感覺來。

通過今日一天的舞蹈技能幼兒園教師參與舞蹈培訓，我學到了許多的學問也有了許多的感受和體會，我會把這些都用到以后的教學過程中去的，在以后的工作中好好努力。

幼兒教師舞蹈技能培訓心得體會9

今日是開發(fā)區(qū)幼師幼兒園教師參與舞蹈培訓的其次天，我們到達學習地點后李教師開頭上課了。

首先：李教師交代了舞蹈的根本理論學問，從幾個方面入手，又讓我們看幾組視頻。我一邊聽、一邊看、一邊細心的做筆記，生怕漏掉敘述的東西。

開頭教舞蹈了，先學的是小班律動《顏色歌》教師一個動作一個動作的示范，教我們。又教我們學了中班的一個律動《吹泡泡》，這個舞蹈真好學，全部的教師都在仔細的做。

最終又教了我們大班律動《來吧，姑娘》我覺得這個比擬難一點，所以我們都讓教師教了很多遍。上午的課完畢了，我覺得自己的收獲真不少。

下午兩點半后，教學又開頭了，教師又叫我們怎樣床邊幼兒律動和幼兒集體舞，還通過《愛在人間》點名幾位教師編動作。教師們的創(chuàng)意給人以鼓舞，不時響起陣陣掌聲。

最終，三位教師又